关于校外辅导员工作总结

时光似箭，岁月如梭。一个学期的校外辅导员工作即将结束，回想过去一个学期以来在这份工作上，我体验着快乐与烦恼，也收获着经验与成功。

从我们的长岗校区到民族校区，我在开始的一两个月里坚持每周去两次，后一个月就坚持每周去一次，这就是我的工作时间。长岗到民族，每次过去都要挤、等28路，这是让我最头痛的事。但是到了民族校区，进了12电子技术班的教室，我的身份转为了一名老师。此前的所有情绪都会在听到学生的亲切问候而烟消云散，提前体验着为人师的责任与骄傲。面对一大群男生，一大群生龙活虎、活泼好动的学生时，我倍感责任的重大。为了赢得他们的信任，我努力认真的把他们的名字并一一对上号，这对我来说不算什么考验，但是重要的是一个也不能少。我一直以为我能记住每一个人的名字，但是后来的事实告诉我，我不能这么大意，任何事都要精益求精。作为一个老师，记住学生的名字是对学生尊重，从此我开始学会观察和记住每一位学生的特点。记住学生的名字是我做得第一件事，这经验也是师兄师姐的忠告，我只是一个践行者吧。

校外辅导员工作给我最大的锻炼就是让我有机会走上讲台面对众人讲话。由于总总原因我以前不是很善于在多人的地方表达自己展示自己，甚至还有一点怯场，还记得我第一次走上讲台的忐忑不安和不知所措。经过多次的锻炼，胆量由小变大，说话也不再像以前那么扭扭捏捏，心胸和思维也大大开阔。与自己相比，我比以前进步，但与优秀的人来比，我深知其中的差距，这意味着我仍需要不断的努力，不断地在实践中提升自己的能力。

校外辅导员是一个集体，一个团队，身处其中让我体会了团结友善的力量。在其中我的一认识和结交不同朋友，取长补短，我收获了友谊又取得了进步。在于老师的交流中，我从中吸收为师管理班级的经验的同时的同时提升了自己的语言交际能力。从交际方面最大的收获应该还是在与学生相处的过程中，班上的50多位学生，我无法顾及每一位学生，有个别学生至今我还没有与他交流过，这是我的缺憾。在这方面我已经注意到了，只是有时不知道该从何处下手，因为我以我自己的角度来思考问题，我曾经也以为安静的人，我安静我是不想受外界打扰，可我不懂班上那些安静的男上是不是也和我一样？突然觉得一个人很难懂另一个人的心思，所在这方面上，我应该加强心理学方面的知识吧，我会的。

还有一个值得总结的就是我们的班会比赛，说实在的，自己很是受打击。但是从此，我慢慢学会了接受突如其来的打击，这是客观条件给我的影响。从主观方面就是我们的准备不够纯熟，与搭档的团结合作上不够默契，与搭档的沟通交流，这也是我需要加强的一方面。