少先队辅导员工作总结

人人都说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”更有甚者把教师比作红烛、园丁、慈母等等。作为一名工作在第一线的教师，我能真切实在地感受到这光辉是教师辛劳汗水的反射，是忙碌身影的浮现，是无私爱心的闪耀。如果说教师是太阳底下最光辉的事业，那班主任就是这个事业中最靓丽的一抹色彩；如果说教师真是红烛，那班主任则是那红烛中跳跃的火苗。

怀着对西陵教育的向往，揣着对教育事业的热爱，20XX年夏天，我有幸成为了东小的一员。岁月荏苒，光阴似箭，加入这个充满活力的集体已快一年了，在这一年中，我担任了三年三班的班主任，在这一年里，我和孩子们一起成长着，在这一年里我收获着，……

十一年前，在我选择教师这个职业的时候，妈妈就用朴实的语言告诉我，“孩子，教师是一碗良心饭……”在这十一年间，我深刻的体会到“良心”二字的含义，她需要的是一个老师对孩子的爱心，对事业的责任心，对这份事业的执着追求。今天，我的工作总结将从以下三个方面来谈：

一、博大的师爱

爱是教育的基础，是其他任何方式的教育都无法取代的。记得有这样一句话，爱别人的孩子是神圣，或许我无法做到爱学生胜过爱自己的孩子，但我会象对待自己的孩子一样去爱他们。学生是活生生的儿童，他们的思想健康，兴趣、生活环境都不一样，如果你没有对工作的热情，没有对孩子的热爱，就不能有的放矢地开展班主任工作。

在我们班有个叫皮友文的男孩，接过该班不久，我发现他上课无精打采，做作业不认真、仔细，和同学相处小心翼翼。经过深入了解，才知道这个孩子的爸爸因高血压偏瘫，生活基本不能自理。在这样的环境中，这个孩子怎么开朗地起来呢？……以后，我经常和她谈心，不到半个学期，沉默寡言的他变了，课堂上有他流利响亮的回答声，课余也能听到他开心的笑声。在这次棋艺文化节中，他也露了一手，虽然他不是最出色的，但我知道，他会更努力的。

爱不光是关心，还表现在尊重、信任、赏识等各个方面……优秀生需要老师的爱，后进生更需要老师的爱。所以，当落后的学生稍有进步时，我会摸摸他的头，说一句：好好学，老师喜欢你！当字迹潦草的他开始书写工整时，哪怕还有这样那样的问题，我也会在作业本上写上一句：孩子，你的字老师真喜欢；当成绩优异的他开始粗心时，我会在作业本上写到：孩子，粗心是学习最大的绊脚石啊！……虽然只有寥寥数语，却包含了老师对学生最真挚的关心与爱护，在这种无声的教育和期许中，孩子们的都有了不同程度的进步。是啊，老师的一个鼓励，作业本上的一个小小的笑脸，一声短短的赞扬对于我们来说微不足道，但却可以让小小的他乐上一整天，甚至是一个星期，而孩子的情绪会直接影响孩子的学习效果。既然是这样，作为老师的我们何乐而不为呢？爱心，是打开儿童心扉的钥匙，是引导孩子好好学习，积极向上的添加剂，更是对一名教师的基本要求。

二、做到三“勤”

或许是习惯所然，来到东小，我始终保持我的一贯作风：勤跟班，勤沟通，勤交流。从枝江到宜昌，虽然有地理的变化，但我相信教育是没有界限的。在东小，我也已经习惯了和孩子们一起打扫教室卫生，一起早读，有时课间十分钟，我也会下到班级，对孩子的行为习惯、对班级一日常规进行督导。发现问题，及时和学生谈话，沟通。并及时与家长联系。在与家长的联系中，我也力争做到真诚。

当拨通家长电话，由最初的冷漠到现在的热情；当开完家长会，听到家长诚挚道谢的话语；当曾经对我们的工作怀有质疑的家长传来坦诚的微笑及肯定的话语……我感到了教师的责任！

甚至有些事情家长解决不了都求助于我。还有一个孩子的妈妈开完家长会拉着我的手哭诉，……这不仅是一个母亲对孩子的期盼，更是一个家长对老师的信任，对东方红小学的信任。由此，我感到身上的责任更重了。

一个阶段下来，我也由曾经的彷徨、犹豫到现在的更加自信，这可能都是“三勤”所赋予我的，而这也是一名教师的责任心之所在。

三、“办法总比困难多”――对事业的执着追求

工作中没有一帆风顺的事情，当碰到坎坷挫折时，当与自己的预期设想有差距时，始终坚信“办法总比困难多”。班主任就如一个大家的家长，所以无论什么时候都要自信地去面对一切，用自己的言行举止塑造一个光辉的教师形象。

我知道，选择讲台，我们的人生舞台上不会瑰丽璀璨的霓虹灯为我们增光添彩，更不会有如云如水的观众为我们的表演鼓掌喝彩。我们的事业虽平凡，但为了这平凡中的不平凡，我将一如既往，为教师这份职业增添光彩！……春风化雨，润物无声。施之以爱，晓之以理。从东小所有老师的身上我感受到了这份深沉的爱，而这份爱也将伴我度过以后每一个耕耘的日子……