组织和指导课余活动总结

课余活动是素质教育的重要内容，多彩的课外活动丰富了学生的精神生活，促进学生德智体美及心理的全面发展；有利于学生互相学习、共同进步。来到任县第二中学后，通过真真正正的去组织课余活动，通过一次又一次的尝试，我从中收获了组织课余活动的宝贵经验。现在我将自己在实习期间组织的课外活动总结如下：

一、思想品德教育

我所教的一个班级班风很差，是全校出名的差班。无论是成绩还是纪律，都让人担心：这些孩子会嘲笑他人的错误，会捉弄其他同学，会在别人犯错误时幸灾乐祸。上课随意离开座位，别人回答问题时会开开小差。在接手后，我经常在课前放一些为人处世的图片，格言，视频，并在课下给他们讲讲自己的感悟，尽量在学习和生活上帮助学生。渐渐地，爱有回答。学生们会在我生气后主动写小纸条认错，会在我生病时关掉所有电扇，完全不介意38度的室内温度，他们会主动说要考出好成绩给她争光。而课上，再没有学生随意离位。原来总让科任老师生气的班级，却给我带来那么多快乐。在我的努力下，两个班的英语成绩均有所改善。学生们对英语的态度也有所改观。

二、课外学习活动

在实习期间，为了提高学生们学习英语的热情，培养他们的兴趣，我组织了英语学习角。每个小组有四人组成，这四个人中有一个英语基础好，两个基础中等的，还有一个基础差的。我制定了详细的活动计划。我从网上找了一些关于友谊关于成长的英文资料，放在学习角要他们翻译。我布置一半的小组翻译，而另一半的小组回家后需要出题找类似的资料。在翻译的过程中，他们可以问我，也可以问同学，但必须在规定的时间内完成。这一过程让学生们成为“小小翻译官”，或者“出题官”，增加了他们的兴趣，开拓了他们的视野。

三、课外文体活动

课外体育活动能够增强同学之间的友谊和凝聚力，充实课余生活。在实习期间，我和所教班级的班主任协商，组织学生们进行篮球赛、拔河比赛，并给表现优秀的学生颁发奖品。我还组织过班与班之间的比赛，并制作奖状以资鼓励。

为了使学生们发挥个人特长，我还在英语自习课上开展过英语演讲比赛，英语故事大赛，英语歌曲大赛。这些比赛提高了学生对英语的兴趣，丰富了他们的课余生活。

这些活动给了我许多启示。第一，每一次活动要有明确的目的性，并要引导学生总结出本次课余活动的意义所在。必要时结合学科特点，让学生在玩中学，学中玩。第二，活动要有组织性，纪律性，老师和班委要维持好活动的秩序。第三，活动要具有趣味性，学生乐于其中。第四，活动要做到以学生为主体。活动范围要大，使大部分学生能够参与其中。可以让学生做评委，通过角色的转变让他们享受活动的过程。

总之，课余活动使我更贴近学生，了解学生。这不仅有利于学生身心的健康成长，也对我的课堂教学产生了积极的影响。