九年级班主任工作总结

本学期本人继续担任班主任工作。光阴似箭，转眼，半学期已经过去了。半学期来，通过领导的关心、各科任教师的配合、全班学生的努力，学生成绩有了进步。这学期开学以来，我就开始逐步的对学生进行自主管理的教育。选出得力的班干部，让他们尝试班级的管理。可以说自主管理是我这学期的目标。本学期是初三很关键的一学期，也是班主任班级管理工作的重头戏。它将为下本学期的班级管理奠定基础，为下一学期迎接中考提供纪律上的保障，因此这半学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

一、认真分析班级的实际情况，制定每一位同学的学习目标和学习计划，认真落实他们的完成情况，并花大量时间分析他们在每次测验后的失误。逐步让他们改掉粗心大意的毛病。

二、紧抓常规管理不放松。

（1）利用每周一的班会课对学生进行思想道德教育、行为习惯教育、学习方法教育和安全卫生教育等。用同学耳熟能详的事例感染他们。还鼓励学生提出对班上管理的意见，鼓励学生给我和其他同学、班干部提出各种意见，并要求班委广泛征集各种反对意见，提出“言者无过，闻过则改”。

（2）根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解。因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作，几个月下来的努力使大部分学生思想有了明显的转变。但还有个别学生思想还是很难转变，但我还要继续努力。

（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和卫生区的清洁干净，这学期我们班卫生区是清除厕所旁边的垃圾，由于学校班级多垃圾也相对很多，天天要打扫，刚开始我觉得工作任务大，而且影响学生上早自习，我对此心理也存有懈怠的思想，但通过师生的共同努力，现在这方面工作，相对来说做得好多了，基本每天保证一打扫。

三、积极配合各科老师师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次考试，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。每次考试我都要针对学生成绩作全面的分析，采用“个别谈话、奖励激励”的办法，充分调动学生学习的积极性。

四、积极开展家长与学校的联系。经常性地与学生家长电话沟通、有时还进行家访、把家长请进来。说心里话、说实在话，由于家远，和孩子家长沟通的的确很少。不过在家长会的时候我尽量与家长多交流，尽快扭转自己在这方面上的缺憾。

五、存在问题

虽然学生在许多方面都有了进步，但存在的问题也不少。在学习方面，差生还较多，下期我班将面临艰巨的“补差”工作。特别是中差生缺乏目标，进入学习状态慢学习态度还不明确。学生各科学习成绩进步较慢。学生的思想不能及时深挖，班主任工作变的有些迟缓。

六、改进措施

1、加强同各任课老师的联系，抓好优生差学科的辅导，让各门功课得到均衡发展。充分利用好早读和自习时间，加强薄弱学科。课间多去教室转转，监督学生们的课间情况，引导他们合理利用时间。同时，设立课间纪律委员，约束学生们的违纪行为。

2、利用好家长资源，多走访，勤联系，及时反馈学生动态，了解他们在校外的活动，掌握他们的思想状况。

3、搭建好交流平台，开展多样的课外活动，多关注学生的身心健康发展，让他们在快乐中学习，在学习中得到快乐。

4.提升自身理论水平，提高班级管理能力，多学习班主任管理的成功经验，用心去领悟和运用。

总之，“没有规矩，不成方圆”，我班的学生虽然这次考试获得年级综合成绩第二，但他们毕竟在许多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要教师的督促、引导。为此，只要我们心中是真诚地为每一位同学付出，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使我的班级管理工作的水平能够跃上新的台阶。当然，在班主任工作上，还有许多地方需要加强学习，甚望同仁不吝赐教，以期待在后面的工作中，与大家一起，共同进步。