老师对孩子的学期总结

时光飞逝，转眼间一学期又过去了在这一学期里嘟嘟的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们老师也感触颇多，对孩子本学期的总结如下：

日情绪状态：嘟嘟小帅哥在班级里一直是聪明 懂事 懂得心疼人但有点调皮的小孩。平时日常情绪状态很好只是孩子在这个年龄段有一个逆反期在这一学期嘟嘟表现的稍明显一些，经常不听话 哭闹 但最近一段时间表现已经很好了

自理能力：陈鹤琴曾经说过“凡是儿童能做的应该让儿童自己做，凡是儿童想得应该让儿童自己想”培养孩子的自理能力也是孩子自身发展的需要。嘟嘟的自理能力在班级里一直表现的一般，不愿意自己动手去做从三月份开始还要老师一一代劳到现在每件事自己都可以做得很好 自己小衣服叠的特别整齐 一日活动完成的很棒

饮食情况：本学期嘟嘟吃饭一直一般 也可能缺锌的原因对饭没有食欲 但即使这样嘟嘟也能保证每餐定量只是嘟嘟吃饭时经常愿意看热闹 跟小朋友说话 吃的较慢 这一点我们正在帮他改正。

睡眠情况：嘟嘟每天中午都能午睡 而且入睡很快或者有时要求老师唱一首星星的歌会睡觉。总是班级最早睡觉最后一个起床的 很爱睡懒觉。睡觉时很可爱。

交往状态：嘟嘟与朋友都能很友好的相处户外活动经常和小朋友一起在小房子里玩过家家的游戏 有时也爱骑着小摩托车跑着玩。偶尔嘟嘟与小朋友一起玩时也会发生冲突不懂得谦让，但每次经过老师的调解就好了。

学习状态：嘟嘟上课时前几分钟比较认真 对于自己感兴趣的总是听的很认真 但是有时小朋友跟他说话嘟嘟自控能力比较差就会跟着一起玩起来 对于老师的提问会动脑思考积极回答问题。三字经背的很好像学习一些阅读课上的小儿歌嘟嘟很喜欢总会跟着小朋友们一起读。

自由工作：嘟嘟自由工作喜欢做感官区的一些工作,而且最钟爱的就是“三倍数”的工作 摆一些很漂亮的形体偶尔也愿意跟小朋友一起做工作。

回想过去的一学期 孩子点点滴滴的进步都深深的刻在了我们的心上 欣慰 自豪充满了我们的心怀 有许许多多的付出但是收获却更多。希望在以后的日子里我家园能够更好的配合为孩子营造一个健康快乐的童年。再次感谢家长对我们工作的支持与配合！