2018年小学部少先队工作计划

一、指导思想

本学期我校德育工作将以新颁布的《守则》、《规范》以及区教委、少工委下发的工作要点为指导，以素质教育为核心，以《西罗园学校教师职业道德规范》为重点，加强学校德育管理，努力创建和谐校园。

二、工作重点及措施

一）、加强教师师德队伍建设

具体措施：

1、加强对班主任（辅导员）工作规范性的指导，要求班主任两操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作与时具进，富有实效。

2、健全班主任的学习制度，开好隔周一次的班主任例会。明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，并将亲融入到自己的工作中，注重实效，尽可能做到在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

3、加强教师工作的业务培训，引导每一位教师在工作中进一步走近学生，关注细节，注重过程，淡化结果。

4、加强中青年教师的师德培养，定期进行经验交流。

尽最大可能给教师创设学习环境和学习的机会，并结合实际工作为教师搭设展示和宣传的平台（利用学校校刊、广播等对我们的教师进行宣传）

5、组织小学全体教师学习市、区师德先进个人和先进集体材料。本学期有关德育的征文活动，要求45岁以下老师全员参与。

二）、加强校园文化建设，完善常规管理、落实一规一则。

具体措施：

1、实行班级特色管理，注重班级环境布置，让环境育人。

2、充分利用班级板报，红领巾广播等让良好的风气育人。

3、教师要走近学生，了解学生，着力培养学生的集体意识和荣誉感、上进心、竞争意识。

4、加强班风学风建设，教师要注重发现学生中的榜样，发挥其模范带头作用。各班开学初要根据班级实际和学校工作计划的安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。

5、开展“红领巾知丰台、爱丰台”行动。

落实少先队组织在新时期的历史任务，围绕城南行动计划，开展“红领巾知丰台、爱丰台”行动，进一步加强少先队基础建设、增强队员从小热爱社会主义的朴素情感。抓住城南行动计划促进区域发展的重要契机，通过开展寻访在丰台建设中有突出贡献的优秀党员、团员；寻访身边的优秀少先队员；寻找丰台的巨大变化；为丰台发展提出合理化建议的行动。鼓励各少先队大队动员家长及社会力量，让队员有组织的走向社会，开展丰富多彩的综合实践活动。在活动过程中注意活动留痕迹（如照片、录音等），开展以中、小队为单位的“我们的寻访足迹”、“我心目中的英雄”等题目的手抄报比赛；开展“讲述寻访中的故事”的征文活动；鼓励少先队员有自己创想的形式记录寻访过程。学校少先队大队将评选优秀手抄报、优秀征文、优秀建议等奖项。并将优秀作品推荐到区少工委参评。评选主题教育活动优秀中队会。通过活动教育少先队员从小知丰台、爱丰台，树立长大为祖国做贡献的远大理想，争当热爱祖国、理想远大的好少年。

6、充分利用区域资源，落实“四个一”的工作要求。

7、深入开展“讲文明树新风”活动，进一步普及礼仪知识，巩固奥运礼仪教育成果，树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚。

（以“重温是十个文明形象要求，践行文明行为”为主题，上好爱国主义第一课，开展形式多样的文明礼仪风采展示活动。）

三）、加强德育课程建设和学科课程渗透德育工作

1、挖掘学科中的德育因素，探索学科育德的途径，充分发挥课堂教学在学生思想道德发展中的主渠道作用，进一步加强在课程改革进程中增强德育的研究与实效。

2、学期末每位教师上交一份教育案例。

四）、加强学校心理咨询室的建设，推进心理健康教育工作。

具体措施：

1、关注教师心理健康，定期举办心理讲座。

2、关注学生心理健康，利用问卷调查的形式，了解学生的心理问题；

3、利用心语信箱和心理健康咨询的形式对有心理问题的学生进行辅导和疏导。

4、全面渗透在学校教育的全过程中。包括学科教学、各项教育活动、班主任工作等。

5、建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境。

五）、按照区少工委要求，落实少先队基础建设和组织规范化建设。

具体措施：

1、认真组织学习共青团中央第一书记处陆昊书记在五届五次全委会上讲话内容，灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。

2、学习《丰台区少先队组织规范化建设评价体系》，并依此对本大队少先队工作进行规范建设。

3、迎接协作组对本大队进行组织规范化建设的检查，并根据互检情况进行研讨。进行全区组织规范化先进单位的分片观摩活动。

六）、认真学习贯彻胡锦涛总书记在建队60周年座谈会上的贺信精神，积极组织队员们开展争当“四个好少年”活动。

三、常规工作。

一）、继续执行和完善班主任工作量化制度。

1、根据本校外地进京务工子女居多的实际情况，早晨，要求班主任老师7：40进班，组织已到校学生有序进行晨扫、晨读。班主任老师如有事不能及时到校，必须及时与年级组长或学校取得联系，以保证学生的在校安全。

2、放学，低年级由班主任放学并将路队送出校外（一至四年级要充分发挥小黄帽的作用），高年级由管理班老师负责将路队送出校门（充分利用“让”字牌）。

3、4：30住宿生由生活老师统一组织管理，做好考勤登统工作。

4、班主任开学做好家访计划，每月不少于2次家访并认真做好记录。

5、班主任工作量化制度，继续在操作中不断完善，争取尽早形成文本。

二）、小干部培训工作：

1、每月定期进行小干部培训。

2、本学期，继续执行小干部走进各班听班（队）会的制度。

3、进一步完善值周制度，做好学生常规的检查，做到有记录，有反馈。

4、加强红领巾监督岗的管理制度。做到楼梯口、饮水桶、厕所等危险岗位不缺岗、不空岗。另派老师协助管理。

三）、抓好日常行为规范教育。

1、充分利用各班黑板报（每月更新，统一主题和内容，20日进行评比）。

2、每周四午休时间，红领巾广播站除大力宣传和弘扬民族精神外，以班或年级为单位进行读报比赛。

3、学校继续以新《守则》、新《规范》为标准，关注学生行为细节、注重学生行为体验的活动。

工作的重点放在学生的早晨、课间休息、午间休息、放学路队上。

五）、加强安全教育，强化安全意识。

1、每月坚持紧急事故的疏散演习。

2、开学初，做好各种传染病的预防工作。

1、每月都要对全校师生进行有主题的安全教育，做到有记录 。

2、继续落实全员岗位责任制，采取谁在岗，谁负责，谁主管，谁负责的层级管理制度。

1）、各科任课老师在预备铃声响后进入课堂，组织学生做课前准备。

2）、课上，发生任何问题，任课老师要先及时进行相关处理，然后通知学校和班主任，不得推卸责任。

3）、因管理不到位，所出的意外情况，当事人负相应的管理责任。

做好各种时期的安全教育和宣传工作，让教师树立起“安全无小事，要从小处抓起”的责任意识及安全工作的重要性。

六）、心理健康教育。

1、充分认识加强中小学心理健康教育的重要性
2、对学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

3、对有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

4、让心理健康咨询室发挥其作用。

七）、家教工作。

1、继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料收集、积累工作。

2、以年级为单位召开家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。

3、营造良好的社区教育环境。

四、月工作安排

月工作安排

二月

1、校园环境布置。

2、开学典礼。

3、专题教育系列：安全教育讲座（一）。

4、统计学生报到注册情况。

5、以年级组为单位学习学校德育计划，制定本组计划。

6、组织“感动?感恩?感悟――献给关爱我的人”征文活动。

7、各种传染病的预防与宣传（重点是对甲流的防范）。

8、争做“四好少年”主题日活动。（倡议书、表扬假期四好少年、提出本学期工作重点。）

三月

1、班主任例会。

2、进行“学雷锋 争做四好少年”活动。（过绿色三八节亲手制作一张卡片、动笔给老师写一封信、帮妈妈做一件家务事，通过板报（红领巾广播）讲雷锋的故事、雷锋的格言、唱一首雷锋的歌。）

3、队干部培训。

4、区艺术节合唱比赛准备。

5、“过快乐寒假，做四好少年”主题教育活动汇报。（心理、读后感、假期四好少年作品展。）

6、全校家长会（3月12日下午1：40）。

7、“一知、二学、三颂、四做”活动。（一知：了解祖国。二学：向为祖国做出贡献的英模学习。三颂：歌颂祖国，宣传祖国。四做：从自己做起，从小事做起，为祖国、家乡、为人民作力所能及的事。）---结合城南行动。

四月

1、班主任例会。

2、期中复习考试动员及考风考纪教育。

3、专题教育系列：安全教育讲座，印发《给家长的一封信》。

4、数字电影进校园。

5、队干部培训。

6、一年级（第四期）、三年级家长（第五期）学校。

7、结合月考开展“我是勤奋小明星”活动。

五月

1、班主任例会。

2、学生社会实践活动（春游）。

3、一年级队前教育。

4、主题教育活动队会展示。

5、迎接协作组对少先队规范化建设进行检查。

6、“唱响好儿歌，争做好少年”活动。

六月

1、组织“学科渗透德育”教案交流。

2、新生入队和“六一”庆祝活动。

3、学校招生工作。

4、班主任例会。

5、一年级新队员建队籍。

6、“健康雏鹰跳起来”活动。

七月

1、学生期末评优

2、各项工作总结。

3、表彰“三好”、“优干”、好学生、四好少年标兵等。

4、学生干部队伍学期工作总结、表彰。

5、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。

6、各班分发《小学生综合素质评价手册》、《给家长的一封信》、暑假作业，做好暑假安全教育工作。