新教育工作计划

一、指导思想

以传承弘扬祖国优秀文化为宗旨，以人的终身学习发展需要为出发点，关注师生共同发展，营造书香校园，提高学校各主体的生活质量、生命质量，养成良好的读书习惯。

二、实施步骤

1、全体语文老师学习新教育理论

二、三月份，利用周一教研日学习朱永新的《新教育》，交流学习心得。通过理论学习培训更新理念——增强新教育实验能力。四月学习朱永新教授的《过一种幸福完整的教育生活——新教育实验的回顾与展望》，让老师们了解新教育实验倡导的理念、开展的进程及新阶段目标，从工作中追求一种幸福完整的教育生活。

每位教师根据学校制定的子课题，以年级组、学科不同制定相应的子课题及可行的实施策略。

2. 针对三大实验板块：

营造浓郁的“书香校园”。

（1）学校外围环境张贴宣传标语，让每一面墙壁，每一个角落都散发书香的气息；教室布置要开辟一个能体现出本班读书活动的开展情况的专栏；办一期以“读书”为主题的板报；成立班级“图书吧”，制定好图书的借阅制度；红领巾广播站开设“读书”专题栏目。

（2）学校集中安排读书时间，教师阅读《给教师的100条建议》、相关学科的报刊杂志、文学作品，提升自身业务水平及文学修养。认真做好读书笔记，各教研组内召开读书交流会，评选优秀读书教研组和优秀读书个人。

（3）教师要精心为学生推荐书目，班内设立图书角，开展“捐两本看百本”、“献出一本书，感激母校情”、图书漂流等活动拓宽学生读书的渠道。保证晨诵、午读、暮省的时间。

2、师生行动

主要成员首先开展活动推动课题开展，，搞丰富多彩的主题活动，每月一个主题。

（1）制定读书计划，师生共读。

（2）三月份主题作文评选“我身边的好人好事”、寻找雷锋、“笑对生活”演讲比赛。

（3） 四月份办一期以春天为主题的手抄报，每周一课活动。

（4） 五月份“感恩父母”征文比赛，师生优秀随笔展。

（5） 六月份办一期以端午节风俗为主题的手抄报，举行“我读书 我成长 我快乐”——读书小报评比及展览

（6） 七月份举办故事创作交流会，评选十佳读书笔记，班级（个人随笔集）展览、评比。评选“书香家庭”“书香班级”和“读书小博士” 、“读书小硕士” 、“读书小学士”等。

三、制度保障

1、 每日读书习惯的养成教育。

读书贵在行动，读书贵在坚持。本学期研究课题以激励学生养成，读书的习惯为突破口，形式多样的开展活动，培养读书习惯，让学生亲书籍、对读书感兴趣。

2、 建立“师生读书日”制度。

我们把每星期二中午1：00——1：30作为师生读书固定时间，

每班自定阅读目录。

3、周三、周五晨读经典文化。

4、每周坚持写三百字以上的读书笔记。

四、校园文化建设环境育人。

1、利用墙壁张贴古今中外读书的名人名言。

2、完善“班级图书角”，实施图书漂流制度。

3、利用校刊《日初》搭建的写作平台，提高学生的读书和写作的能力。