中心幼儿园班级计划总结

一、 教育教学

1、 礼貌方面：经过我们老师和家长的共同培养，孩子们学会的简单的打招呼的词语。平时看到人也会热情地区向别人问好。

2、 情感方面：通过开展各种主题活动和节日活动，熏陶了小朋友们对爱他的人；他爱的人等等产生了很浓厚的情感。如：活动《分享快乐分享食物》，这让小朋友和伙伴们建立了很好的感情。又如活动《母亲节——送妈妈一个花环》；《父亲节——送爸爸一台手机》等等让幼儿与家长建立好了很好的亲子关系。

3、 常规方面：通过不断的提醒与引导，孩子们都能把各种常规变成了习惯。如：喝水要排队；绘画的时候不能说话去打扰别人。上课能专心听讲，想发言学会了举手。

4、 行为习惯：孩子们的各种行为习惯变成了常规，出去散步、户外活动、做操时大家都能较快地排好队。平时不活乱丢垃圾和到处吐痰等等。

5、 自理能力：经过了不断的引导和培养，孩子们在自理能力方面有了很大很大的进步，他们刚来的时候是衣来伸手饭来张口的孩子们，现在的他们都能自己的事情自己做，自己穿脱衣服和鞋袜；自己吃饭；自己睡觉；自己叠被子，也能帮手做一些力所能及的事情。

6、 交流方面：孩子们变得大胆多了，孩子和孩子们之间能有好相处，还学会了互相帮助。平时玩玩具的时候也学会了谦让和自己想办法。课堂上的讨论也很好，需要合作了也会积极讨论。

7、 语言表达能力：经过了上半学期的学习，孩子们虽有了很大的进步，能用简单的语句来表达自己的意愿，但说话还是不够连贯，吐字不清晰，词汇也很贫乏。这学期我们还是将培养孩子的语言表达能力放在了首位，根据孩子的年龄特点，将语言发展渗透进日常生活和各类游戏中。随着孩子年龄的长大，我们还主动引导孩子观察周围事物，将看到的现象用自己的话说出来，促进口语的发展。

二、 卫生保健工作

我们班阿姨每天度能为我们提供卫生干净的环境，她每天度能做好消毒工作。平时我们也引导幼儿要讲卫生，饭前便后一定要洗手，平时也要勤更换衣服和洗澡。每天都能保持2个小时的户外活动，提高幼儿的锻炼让他们更健康地成长。吃饭方面，现在的孩子们吃饭量比以前多得多，也没有挑食的习惯了。

三、 环境创设

这学期我们都以幼儿为创设环境的“主人”，让他们亲身参与到环境创设中去。我们每个月的主题布置还交到幼儿与家长中去，一、让他们增进亲子关系。二、提高动手能力。三、体现自己是环境创设的主人。经过了我们与孩子们、家长的共同合作，打造了我们这个温馨的家，让小朋友能在这宽松、温馨的环境中成长。我们这学期的环境评比还获得了很好的成绩哦！

四、 家长工作

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。所以在这学期里我们通过各种形式让家长去消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育。我们还根据家长的需要，建立校信通、电话联系、家访等联系方法与家长交流。通过每周的《家长园地》及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。也通过育儿知识和保健之窗为家长提供科学的育儿知识，让他们更好地去培养孩子。

经过了总结以后，在升入中班后我会在幼儿原有的基础上取长补短，以各种形式与幼儿一起学习；一起成长。孩子们我们一起努力吧！