学校—2014学年校本研修实施方案

为了适应基础教育改革与发展的需要，切实提高我校教师课堂教学能力和实施素质教育的水平，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间，努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。根据济源市教育局师训科对校本研修实施意见的具体要求，现结合我校的教育教学的实际情况，制定我校校本研修实施方案。

一、指导思想

围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“提升业务素养”为目标，以提高教师新课程教学能力为重点，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，不断增强校本培训的针对性和实效性。以“读书厚底蕴，学习强理论，研课提能力”为预期，培养教师可持续发展能力，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、 研修目标

本次研修我校将以济源市教育局“关于做好****-2014学年校本研修活动计划的通知”(请注明本文转自写作频道)的精神为准绳，通过开展校本研修，促使广大教师掌握先进的教育理念和教育思想，以读书、学习、观议课为抓手，促进教师专业化发展，为提高教育教学质量奠定良好的基础。

三、研修团队与时间

1、领导小组

组 长：张战军

副组长：李艳 张玉锋 翟平军

2、参与范围

全体具备专业技术职称的在编教师。

3、活动时间

****年7月1日至2014年5月30日

　　四、研修内容

本学年记入继续教育学时的规范性校本研修活动大体分阅读、主题研修、教育电影三大类。

1、阅读。40学时。校本研修的阅读内容扩展为两领域。

一是关于教育教学理论专著类的“专业类阅读”20学时。教师阅读范围为天坛办事处为老师们集中购买的专业书籍，或自选书目，也可选定名师工作室推荐的书目，重点研读一本。要求：1、阅读自选书目的教师在书上做好批注，每两月上交一篇高质量的读书心得（每篇记5学时），2、阅读名师工作室推荐书目的教师利用名师工作室交流平台，上传交流读书心得（每篇记5学时），不少于500字。

二是关于提升教师综合学养的“人文类阅读”20学时。该类文学、历史、哲学类书籍。如中外文学名著，现当代中国优秀文学作品等。推荐：莫言系列作品、老舍系列作品、王树增系列作品、余华系列作品、余秋雨系列作品、《古文观止》、《论语》、《老子》、《孙子》、《史记》、四大名著系列、《徐霞客游记》。要求：这学年读其中一个系列，两个月在名师工作室平台上传1篇阅读感想（记5学时），字数500字以上。

2、主题研修。30学时。在主题研修活动中要结合教师各自教育教育中的问题，开展个性化主题研修活动，内容包括：

个人课题研究：此项有个人课题的加10学时；参加一项集体课题加10学时。

小组观课议课：此项按20学时进行考核。要求每周积极参加观议课与集体备课活动，少参加一次扣1学时；

校内研修交流：此项按10学时进行考核。参加一次校内或者校外交流活动，记5学时。包括：教师论坛、班主任经验交流、读书交流、师德演讲交流、市级做课等。

3、教育电影。10学时。在现代电影中有不少反应教育题材的优秀影片。这些影片从不同侧面反应了对教育现状的反思和愿景。观看这些优秀的教育电影将有助于我们更好地认识和思考“教育是什么”的本源性问题。

推荐电影：《地球上的星星》、《放牛班的春天》、《三傻大闹宝莱坞》、《热血教师》、《横空出世》。每学期看两部电影，至少写一篇心得发表在名师工作室交流平台。每篇心得记5学时。

济源市太行路学校

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