一二年级课文朗读、讲故事比赛活动方案

一二年级课文朗读、讲故事比赛活动方案

一、指导思想

进一步提高教师对学生说话和朗读能力的重视，全面提高师生的普通话水平，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，给每个学生提供参与朗诵活动的机会。

二、活动对象：1——2年级学生

三、活动主题：朗读课文，讲述故事，演绎精彩。

四、活动时间：一二年级组4月15下午阳光体育时间。

五、比赛要求：

1.集体所选课文朗诵，限时五分钟以内。

2. 参赛内容以语文课文里面重点段落为主。从读书响亮、有感情、拿书姿势、仪表等多方面综合评分。

4. 朗读要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、讲故事要求语音清晰准确，抑扬顿挫，有适当的肢体语言，仪态大方。

六、比赛形式：比赛分为集体朗读、个人朗读两部分。

一二年级的集体朗诵形式一样，以班级为单位，每位同学都要参加，从所学得课文中随机抽取一篇或一篇中的重点段落现场朗读。

个人朗读针对于二年级，每班推荐3名，抽取内容，现场朗读。

故事比赛针对于一年级，可以是单人故事，也可以是多人组合（组合最多不超出5人）。每班选送3个故事进行角逐，可根据故事情节要求自备背景音乐等等。服装、个人朗读（个人讲故事）得分和集体朗读得分合计，为班级最终得分。

附：评分细则

1. 语音：普通话发音规范，字正腔圆； 3分

2．语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 3 分

3．台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 2 分

4．仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 2分