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- 《走一步，再走一步》是一本优秀的中小学生生涯规划教材。其教案注重从学生自我认识、自我定位、自我探索、自我规划等方面展开，帮助学生梳理自我定位，明确个人目标，落实自我实践，培养自主创新能力，提升综合素质。第1篇1、有感情地朗读课文。结合语境理解和掌握“训练”“嶙峋”...
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- 市里期中抽考的消息传来，如一块石头砸乱了老师们的脚步。占课，抢课，拖堂，早来，晚走，成了学校里校长最欣赏的一道风景。于是，有老师抱怨教育体制了，有老师抱怨抽考不该了，有老师抱怨应试教育害人不浅了……唯有我按部就班，还是走一步，再走一步。突然想起这则寓言：上帝给了人一个任务，叫...
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![《走一步,再走一步》的教案8篇 "向前迈步，攀登高峰——《走一步，再走一步》教案"]( "《走一步,再走一步》的教案8篇 \"向前迈步，攀登高峰——《走一步，再走一步》教案\"")
- 本文介绍了一份《走一步,再走一步》的教案，该教案通过游戏引导学生逐渐掌握自我管理、人际沟通等技能，同时培养独立思考、团队合作等能力。该教案适用于小学、初中、高中等不同年级的学生，具有一定的指导意义和实践价值。第1篇1、理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨...
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![《走一步，再走一步》教学设计走一步再走一步教学设计5篇 “一步一个脚印，走向成功”——《走一步，再走一步》教学设计]( "《走一步，再走一步》教学设计走一步再走一步教学设计5篇 “一步一个脚印，走向成功”——《走一步，再走一步》教学设计")
- 本教学设计以《走一步，再走一步》为主题，通过游戏化的教学方式，激发学生的学习兴趣，在寻找步数规律中锻炼学生的逻辑思维能力，提高数学算法的运用能力。第1篇?走一步，再走一步》是一篇通俗易懂但又耐人寻味的美文，讲的是作者小时侯在小悬崖上的一次遇险经历，从这次经历中，作者悟出...
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- 读完“走一步再走一步”，深受启发。这篇文章讲述了成功人士的成功之路并不是一帆风顺的，他们通过不断尝试、积极进取、勇敢面对困难，才最终实现了自己的梦想。这篇文章教给我们，要珍惜每一次机会，保持乐观向上的心态，不断前行，坚持不懈，我们总能够走向成功的彼岸。第1篇?走一步再...
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![走一步,再走一步8篇 跨越篇章，不停脚步]( "走一步,再走一步8篇 跨越篇章，不停脚步")
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- 《走一步再走一步》是一本由知名商业作者拉里·布里斯基勒所著的励志图书。本书通过生动的故事和实例，指导读者如何成为一个充满决心和毅力的人，在面对挑战和困难时不断前行，努力实现自己的梦想。第1篇“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”。读了《走一步，再走一步》，我对这句...
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- 本文主题为《走一步，再走一步》教学反思。这是一篇关于如何通过渐进式的学习方式来激发学生学习兴趣和提高他们的自主学习能力的反思文章。作者通过自己的教学实践和经验，分享了一些有效的教学方法和技巧，为广大教师提供了实用的指导。第1篇本文是篇讲读课文，第一节课重点是...
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- 《走一步再走一步》教案是一份针对小学生的课程计划，旨在培养孩子的自信与毅力。教案内容涵盖游戏、观察、体验等多种教学方式，可有效提高孩子的学习兴趣和操作能力。第1篇3.通过对“梦”的讨论，逐步培养学生自主、合作、探究的学习方式。5.要求学生借助工具书和注释，初步感...
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- 本次推荐的教案名为《走一步再走一步》，适用于小学三年级数学教学。该教案通过游戏式教学方式，帮助学生理解和掌握“两位数字相加不进位”的运算方法，提升他们的数学思维能力和计算水平。第1篇⑵较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。学习作者寄寓文中的对待困难的正...
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简历谷
