高一家长会发言稿

各位家长：

大家好

首先我代表高一(1)班的全体任课教师对的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，单从这点就可看出您对子女的关怀和对学校工作的支持。当然更是对我们班级的最大支持。我代表全体学生感谢大家的到来。我觉得我们这次家长会的意义就在于通过老师与家长之间的相互交流沟通，了解学生在校和在家的情况，以便老师和家长双方能够全面的了解学生并及时调整教育帮助他们的方法。而且两次月考之后，我觉得家长一定也很关心孩子在校的学习情况如何，也想借此了解一下；当然，从长远考虑更是给孩子鼓鼓劲。

一、介绍我们班的任课老师。（班主任，科任教师中青年结合，有经验、有责任心）

二、介绍班级基本情况及管理理念。

班的情况：班级由45位同学组成，男生21人，女生24人。45人，就每一个学生而言，在班中占45分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关怀鼓舞每一个人的健康成长。

所以班级管理中，我尤其重视学生如何做人，尤其关注学生长远的发展。这并非在唱高调，因为过来的经验告诉我，高中三年，孩子的变化是不可预估的。只要有心、只要努力，只要方法对头。正是出于以上的考虑，我在班级管理上注重以下几点：

1、做个有情感的人。班主任心中装着每个学生哪怕他初中时，一事无成，坚信他会改变；学生心中装着班集体，装着老师，我们是一个集体，如同一个家庭，不努力，控制不住自己违反纪律对不起老师和我们这个班，做的不好对不起大家。

2、做个团结而又有竞争力的人。团结，因组间有竞争（每天，课堂评价；每周优秀学习小组；每月班级总评）。竞争，因各人成长量化（学习，纪律等有详细的标准）

3、做个有目标会规划的人。近期目标，远期目标（青春书写），学习发展曲线图（贴在了桌角上）。

三、班级近期成果。

开学三个月，学生出现明显变化，班级佳绩不断

1、学生的改变。（关心集体，与班主任贴心，懂得感恩；学会自我约束，班级自我管理等。（重点谈：班委会付出，王长玉、张月、郭昊、卢峰等；礼仪标兵，周曼、郑紫阳等；爱集体典型，冯雅琳、刘思学、朱颖等；有进取心潜力型，刘绍业、姚蕾等）

2、班级成绩

班级日常，卫生流动红旗（11次），纪律领导老师夸奖，三次班级量化保持一、二名。

第一次月考，军训，运动会，歌咏比赛（结合奖状）

3、突出谈两次月考：

（1）班级整体：

总体名次

优秀生

进步生

刻苦典型

学困生（不提名）

（2）月考暴露的问题及原因

1.认识问题。

部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理；还有部分学生自认为聪慧，以为落下点知识没关系，等到考试时再去努力，根本就不赶趟了。

2、良好的学习习惯还没有养成。

部分学生在自我治理上放松自己，学习不够勤奋，时间不够珍惜，没有良好的学习方法。学习中质疑问难较少，不敢向老师、同学请教。

3.偏科现象，基础问题。

4、学习方法、答题技巧问题。

学生考试时间把握不当，缺乏答题技巧。

月考具体排名（见附表）

个别交流学生：

四、给家长的建议。

（一）要求的角度

希望家长全面了解学校、班级对学生的要求，积极配合学校、班级做好工作。

1、周末在家安排。

2、学生请假问题。

3、手机问题

4、上网问题

5、打架、吸烟、喝酒、早恋等问题。

6、消费问题。

（二）关注成长的角度

1.家长要培养学生的自理自立能力，要让学生能自己治理自己。

要重视习惯的培养。生活习惯往往折射到学习习惯上。不要怕孩子觉着你唠叨，怕的是多年后孩子埋怨你对他的松懈。生活上不要大包大揽，让孩子逐渐学会独立。

2.赏识自己的孩子。

从这里我想说，要学会观赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓舞的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

3、做一个榜样型、细心型、监督性家长。子女更需要家长的精神引领。

4、做孩子的知心朋友，多与孩子交流沟通。

总结：我衷心希望学校班级的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们老师、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。谢谢大家！