教师出国培训学习情况汇报

在校领导的安排下，我有幸参加了江苏省教育厅组织的为期二十八的计算机专业出国培训。我所到的国家是加拿大。下面我把本人在加拿大期间所见到和听到的关于加拿大的多元文化和学到的教育教学方法、理念等在这儿向大家作一个简单的汇报。

一、 加拿大培训期间的时间安排

我们培训的地点设在加拿大多伦多郊区的苏安学院内。（苏安学院是江苏省教育厅2006年花四个亿买下的，设立在加拿大，专门用来进行境外培训的机构。苏代表江苏，安代表安大略省。）在苏安学院内，每周一到周五全天有课，上午分一、二两节，从八点上到十一点。第一节是Linda Beck老师给我们上的教育教学方法；第二节是由Ｒarendra老师给我们上的计算机专业课程。下午一般是完成两位老师给我们布置的小组作业，偶尔也穿插有关的加拿大多元文化的讲座等，还带我们参观了加拿大有名的职业学院叫Centennial百年学院的四个校区。晚上有苏安中心给我们提供的卡拉ＯＫ、乒乓球、台球和健身房等设施，学员可以根据自己的个人喜好选择相应的娱乐活动，以丰富一个月辛苦而单调的培训生活。周末，可以用苏安中心为我们提供的Daypass去亲身体验加拿大的多元文化。

二、 加拿大的教育教学理念

为我们上教育教学方法的Linda Beck老师，通过一个月对我们的培训，让我们了解和感受到加拿大的教育侧重于教师渗透，以教师为辅导的教学理念和以学生自主学习为主体的学习方法，着重培养学生小组合作学习的合作精神。再加上讲座和参观，我们进一步了解到加拿大的学生从幼儿园到大学毕业从来不会在班级被老师公开公布成绩单，学生和家长要想知道自己的成绩单，必须通过网上查询进行，但不会知道别人的成绩，老师也从来不会在班级上公开责骂某个学生，评价某个学生为好学生、某个学生为坏学生。学习面前人人平等，否则他将受到学生或家长的起诉，一辈子离开教育岗位。

加拿大教育侧重团队合作，每天下午必须有小组合作的作业完成，而且要有每个人合作完成留下的痕迹。比如培训的第一天，一上课Linda Beck老师就我们留下作业：把我们分成四个小组，每个小组六至七人，完成一幅组徽微标，要有个靓丽的小组名称，要有含义，而且要跟小组中每个人都有关。其次，在我们参观的过程中也可以看出。在我们参观Centennial学院其中一个校区的图书馆时发现，这个图书馆里不仅设有很多个小包间，是专门用来让看书的学生讨论完成作业用；而且还设有专门的疑问辅导室，里面有专门的辅导员，这些辅导员都是学校经过考试挑选出来的优秀学生，学校给他们发放一定的工资。

在Centennial的四个学院里的学生的年龄层次也各不相同，他们当中有十几岁的未成人，也有几十岁并且已经参加过工作的大学毕业生或其它成年人。为了适应工作岗位的需要在这儿选择适合自己的专业。学习的时间也是根据自己的实际情况选择，有学历教育，也有非学历教育。每个学院都只有几个专业，但每个专业的体系结构却非常完整。就计算机专业来说，它主要分两块，一块是硬件，一块是软件。学员从硬件开始，从了解到领悟，设立的计算机实验室有组装原理实验室、主板线路实验室、单片机实验室、显示器实验室、组装实验室、调试实验室；软件部分，首先是操作系统实验室，办公软件实验室、网络软件实验室、专用软件实验室等，一共几十个实验室。他们的动漫专业是在另外一个校区按动漫的流程作为独立专业而存在，专门列出各个实验室。我们参观过的还有多媒体、机械、汽修、数控、模具、飞机制造等等，举不胜举。每个实验室都配有先进齐全的设备。

在专业老师Rarendra（我们习惯用中文喊他“老人家”）老师的课上，我们学习了对Linux操作系统的试用，网络黑客的攻击方法等。我印象特别深，他把网络安全与黑客比作警察与小偷，假如我们是小偷怎样逃离警察的视线。学员们作了很多假设和想象。他还为我们专门建了一个网站，让我们把各自的照片和简历分别用中英文传上去。他的课生动有趣，也很亲切，大家都很喜欢他。

三、 加拿大的多元文化

加拿大是一个人种混杂，地里面积位居世界第二，但却只有三千多万人口的一个国家。加拿大是民主与宽容的国度。虽然世界各国人种都有，但还都保持着原来国家的风俗。比如印度的女人，她们喜欢用长布裹满全身，只留手和两只眼睛。这也是加拿大文化多元化的原因。加拿大的语种分英语和法语两种，其中魁北克省讲法语，相当于我们的藏族。他们也闹独立，甚至比我们的藏独还要厉害。魁北克人没有工作或是移居魁北克的他国人群不用担心生存问题。为了推广法语，他们不惜花大力气，凡是到他们学校学习法语的，每人每月发给500加元，以作鼓励。

为了保全国家安全，加拿大政府将首都由蒙特利尔（Metrel）(也就是1976年奥运会的举办城市)迁到了渥太华，蒙特利尔也因为举办奥运会，经济一路滑坡，直到2006年才还清债务。

加拿大的教育主管部门由教育部完成，他们不设立教育厅。国家的职权分属联办政府和省政府管辖，每块都不得迂越职权范围，互不干涉。教育属联办政府管辖。学校的教育也同样如此，学校管理和系管理的职权是分开的。

以上这些是我在加拿大培训期间所看到和听到的，培训虽然即将结束，但一切情景会永久地留在我的记忆中，我渴望有再一次的学习机会！