小学六年级上学期家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

大家好，我代表六（3）班全体老师欢迎您的到来。刚才我点了一遍名，也是为了方便大家相互认识，孩子们现在是同学是朋友，因为他们各位家长也有可能成为朋友，我非常荣幸能主持今天的活动，介绍大家认识对方。这是我们第五次坐在一起共商孩子的教育问题，前几次孩子们都在这里，我们更多的是听他们的演说，上次家长会后到上个星期，我征求了孩子们的意见，他们大多数不愿参加家长会，把本属于我们的活动还给了我们，这样也方便我们在一块多说说话谈谈心，本次家长会的议程比较简单，一是由我们三科老师向各位家长汇报孩子们的在校表现，二是听听各位家长的意见和建议，三是交流大家在教育孩子中的经验和困惑，四是班级家长委员会征求大家的意见。

本学期，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要升入中学，再有三年您的孩子将面临中考，相信很多的家长已经在为孩子的将来谋划着。召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作方法，提高教育教学质量，让孩子们能够更好的学习更好的成长。

一、班级现在分析

本学期，我们班语、数、英三科老师都担任着备课组长的工作，这是一种巧合，但对孩子们来讲是很好的机遇，我们三科老师对整个年级教学情况非常清楚，教学方面要付出更多的心血，孩子们也会得到更好的教育机会。生活部苏老师以前是中学的生活老师，对孩子们非常有耐心，谭老师也深得同学们的喜爱，今年年底谭老师就要退休了，孩子们都舍不得她。

大部分同学成绩都有了进步，并且，成绩的提高也是非常明显的，大多数同学都能积极学习，专心听讲、认真完成作业。今天我就一个个谈谈这些孩子。

二、班级日常工作汇报

1、孩子们的座位调整。本学期搬进新的教室，由于新教室空间比以前教室要大，黑板也显得高一些，孩子们出于身高问题看不到黑板的情况会少许多，所以六年级我们采取座位轮换的方式调整座位。单周门口第一列调到第二列，依次向里调，第六列调到第一列。双周第一排调到最后一排，第二排调到第一排，依次向前调。期间如果有同学坐在一块影响学习的现象，我再进行个别调整，一学年下来，教室的39个座位孩子们应该都有机会坐到。

2、孩子们的责任担当。每个孩子都有自己的岗位，都有自己的责任。本学期我们班实行值日班长负责制，每周5天分别由班长谭伟豪、副班长刘沛、中队长张培臻、副中队长黄悦澄、数学课代表吴瑾婷值日，负责班级纪律、卫生工作，协助老师教学。

3、每周一得演讲汇报。大家面前摆放着孩子们的每周一得记录本，上面记录了孩子的成长经历，也记录了每周我所讲的一些事情，其作用在于提醒孩子们每天都要有所收获，提醒孩子们落实班主任老师安排的各项工作。

4、周末班级工作通报。从第七周开始，每周我给大家发一个关于班级工作的情况通报，可能也给您添了一些麻烦，但也相信您从中及时了解了孩子在校活动和学习情况，帮助你和孩子交流有了共同的话题。

5、每周对行为习惯进行量化打分。孩子们得分情况公布在教室后面宣传栏里，这样孩子们的行为习惯一目了然，对孩子们具有激励作用，并且作为期末评选优秀学生的重要依据。

6、记录每个孩子的生日。在孩子生日时祝孩子生日快乐，并赠送给孩子一个简单的贺卡，让孩子感觉到老师和同学们的关心与关注，感觉到班集体家庭般的温暖。

三、良好学习习惯的养成

我们在座的每个人希望自己的孩子学习好，我们所要做的是指导孩子养成良好的学习习惯。因为孩子的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。

第一，培养孩子定时专心学习的习惯。学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。

为使孩子养成专心致志的学习习惯，我们所要做的是给孩子创造一个安静的环境，学校规定晚自习保持安静的用意也在于此，开学初班上自习课还不够安静，经过一个月左右的时间，孩子们大部分都已经适应安静地做自己的事，老师巡视也只是对个别学习给予提醒。周末孩子回家，也要尽可能给孩子一个安静的学习环境，也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子物品摆放不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。引导孩子把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，用不着提醒、叮嘱、批评和责骂，他们也会很渐渐地养成定时、专心的好习惯。

培养孩子专心学习，还得培养他做什么事情都紧张、敏捷、绝不慢慢悠悠的好习惯。做事认真做，做完了就痛痛快快地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能减少作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快认真地完成作业，才有可能痛痛快快地玩，玩的时间才能多一点，并且要在行动上约束他。规定不完成作业就不能玩，而且坚持不动摇。紧张、认真的习惯迁移到学习上就是专心致志，而懒懒散散、敷敷衍衍的孩子，不仅事情做不好，学习也学不好。

第二，教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。老师和家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。学校有作息时间安排，周末回家虽说可以不像在学校那么紧张，但也要有一定的时间要求，早睡早起，早晨起来晨读，做作业，下午复习功课、锻炼身体，晚饭后看电视、适当上网、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第三，养成按时独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固学习所得的主要方式，做一个好学生必须有学习责任感，而按时独立完成学习任务是具有学习责任感的具体表现。一个好学生到了该学习的时候就应该放下一切主动地去学习，应该自己完成的作业决不让别人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作业，在学校我也发现过少数同学抄袭他人做的作业的现象，并且严厉批评过这些学生，周末作业有的孩子自己不愿思考，家长解答出来后，孩子只是把答案抄上试卷，根本不理解。检查作业本来是学生自己份内的事，有的孩子却过分的依赖家长，由家长帮助检查有无错误，再一一给孩子指出来，本来大部分错误孩子是知道怎么去改正的，这些孩子只会订正错题，却自己发现不了这些错误所在，考试谁来帮孩子检查？我对孩子独立作业的要求有三：一是练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；二是练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；三是对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请老师、家长、同学讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。

第四，养成复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的知识得到巩固，我给孩子们讲过德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线原理??先快后慢，遗忘是正常的心理现象，只有及时复习反复巩固才能记得住，记得牢。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使知识系统化，把先后学得的知识连贯起来，形成知识体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于掌握正确的复习方法，形成良好的复习习惯。

第五，养成广泛阅读的习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最后变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难，就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的知识面就越广，思维就越清晰，智慧就越活跃，学习新知识就会变得越容易。因此，做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书，引导孩子选择适合他们阅读的图书，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财富。

以上是我对学生养成良好学习习惯的建议和实际工作方法，希望能给大家一些借鉴和帮助，对于孩子的习惯养成应该有一些帮助。

四、家庭教育建议

1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。

2、多关心孩子的学习和成长。同孩子多一些交流、沟通，可能大家都感觉到了孩子们现在逐步进入青春发育期，不好与孩子沟通，我认为主要是没有找到与孩子的共同话题，每周我发给大家的信息就是为了您能找到一个与孩子沟通的切入点。要了解孩子的学习与成长中的所遇到的问题，帮助孩子勇敢面对困难解决这些问题，也可以与班主任及任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。

3、周末要尽可能多地抽出时间，陪孩子学习知识、锻炼身体、人际交往。

4、教育孩子均衡发展，要重视所有学科的基础知识学习，不能偏科。小学阶段的全部知识，都是将来后续学习的基础，厚此薄彼会直接影响孩子今后的学习和成长。

5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、教育孩子劳逸结合，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，孩子上网情况要掌控，反对孩子沉迷网络游戏的态度一定要坚决。

7、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩乐，或一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，则孩子可能就会认为学习没什么重要的。

我们可以不是天才，但我们可以是天才的父母

如何为孩子建造一个良好的人生平台，让孩子有很好的人格修养，懂得做人，懂得成功的真正含义？ 在孩子的成长中，高分数、好成绩固然是好事情，但并不代表孩子将来的一切。试想，如果一个孩子缺少对生命的认知(一遇到挫折就产生轻生的念头 )，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依然被农民拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考第一，又能怎么样？

（一）让孩子树立乐观向上的心态

1．接受现实是走向乐观的第一步

2．培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸

3．让孩子保持一颗平常心

4．孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力

5．幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”

（二）让孩子学会感恩，懂得宽容

1．心胸狭窄只会让孩子一生痛苦

2．拥有爱心，就有了求知求美的动力

3．恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正

4．及时消除孩子的残忍行为

5．懂得感恩，才会成长

（三）培养孩子直面挫败的勇气

1．孩子是脆弱的，教他勇于正视失败

2．培养孩子的意志力不容忽视

3．对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会

4．用自信取代自卑

5．总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”

6．对孩子进行夸奖，但不要过度

（四）教会孩子自我保护

1．教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害

2．依靠父母的孩子，总免不了挨摔

3．孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险

4．过分地保护，就等于“伤害”

5．提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑

（五）让孩子敢于梦想

1．有梦想才有创造

2．不要训斥孩子的“梦话”

3．孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步

4．拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀

5．善待孩子的兴趣

6．善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑

（六）培养孩子良好的沟通技巧

1．懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘

2．孩子善于谈吐，最能弓l起别人的兴趣和注意

3．尊重他人，就是尊重自己

4．孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半

5．合作能力比知识更重要

6．懂得倾听的孩子具有人格魅力

（七）教会孩子合理使用钱财

1．孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱

2．正确处理孩子的压岁钱

3．养成储蓄的习惯，让孩子终生受益

4．授之于鱼，不如授之于渔

5．纠正孩子盲目攀比的心理

（八）帮助孩子正确认识自我

1．鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻

2．长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感

3．学会欣赏别人，才会欣赏自己

4．让孩子每天发现一个自己的优点

5．懂得“舍”才会有所“得”

各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。