附中60周年校庆庆典上的发言

尊敬的各位老师，各位领导、亲爱的同学们：

在母校 60 周年校庆的时候，我很荣幸能够参加庆典活动。感谢母校和老师们的培育之恩！我和我的同学们常常怀念我们在这里度过的日日夜夜——老师，同学，课堂，操场，学工，学农以及大面铺的夜晚。

我是 1973 年进川附读初中的，1976 年继续在这里读高中。我们年级是恢复高考后第一个参加高考的年级，当时正是成都市教育公平竞争的时期，也是附中的光辉时期。1977 年高考时，我们 12 个同学提前一年参加，全部过了录取线，4 名上了重点线。全年级不到 200 名同学，现在有唐平，李曙光，王梅，和郑怡等 5 位同学在欧美一流大学任教和带博士生，也就是国内的博导。国际一流大学竞争十分激烈，

能够在这些大学当博导相当于参加了学术奥运会。在当年高考普遍不到 2%的升学率和没有重点中学的环境下，附中能有 2%的学生在国际一流大学当教授，这是很了不起的！如果全国的中学都有这个比例，欧美的大学教授就全是中国人了。

我们年级还有很多在各行各业的杰出人才，我们别的年级成功人士也比比皆是，我刚才不过只举了一个我熟悉的例子。附中的成功绝不是偶然的。我想了几个方面的原因，肯定不全，也不一定正确。

第一，附中的老师水平高。附中前或附中后在大专院校任教的老师有多位，喻绍武老师，刘光济老师，高孔修老师，季元龙老师，邓元暄老师，等。我后来常常对别的学校的同学说，我中学时就在接受大学教育了。

第二，附中的老师循循善诱。半杯水是半杯空的还是半杯满的？我们的老师总是告诉我们是半杯满的，给我们激励。这个说起来容易，做起来就太难了。我现在也是教师，指导学生时常常提醒自己要正面，但很难做到。这个时候就想起附中老师的耐心和激情了。说人不会教书常用的一句话是，肚子里有东西倒不出来。附中的老师是满腹经纶，信手拈来。

第三，附中的老师知人善任，他们真正的懂学生，了解学生。上中学的时候，谢成治老师说我适合学数学。当时年轻气盛，认为自己什么都可以学。读了物理和金融之后，才发现一直都在与数学打交道。到现在才知道我其实应该学数学的，现在才了解自己的长处，但谢老师 30 多年前就知道了。

在附中打下的坚实基础，让我一生受益无穷。我在北大读本科，在美国的德州大学和斯坦福大学读博士时，都感觉到我在附中学到的中文，数学，物理跟全国和全世界的最好中学可媲美。

我还必须提到的是，在附中，我不但学了知识，还学到了如何做人，当然离老师们的要求还差得很远。做一个正直的人，善良的人，有良心的人，这也是说起容易做起难的事情，我们只能遵照老师的教导尽力去做。

附中高水平的教育造就了高水平的学生，我们同学之间互相学习， 互相帮助，共同进步，水涨船高，也是附中成功的一个重要原因。

在外面碰到成都人时，我常常谈到附中的辉煌。可惜因为人为的分重点中学和分配师生资源，附中没能延续全省第一的地位。

但现在的附中有年富力强积极进取的领导班子，有勤奋耕耘兢兢业业的教师队伍，有刻苦用功聪明好学的莘莘学子，我们相信母校一定会再创辉煌！

谢谢大家！