回访母校寒假社会实践报告

第一我的母校

我的母校北安市第三中学校,始建于1965年,是一所完全中学,座落在北安市铁西区西直街69号,40年的风雨历程,赋予其丰富的文化内涵,成为近三年北安市发展速度快、办学声誉高的学校。

学校校园开阔，环境优美，随着西部校区的开辟，校园面积达5万多平方米，绿化面积达30%以上，这里成为学生和教师发展的绿色家园。

多年来我们学校秉承“崇尚一流，追求卓越”的理念，坚持“全面发展与张扬个性兼修，学生成材与教师成长并重”的办学思想，以“自强不息，求实创新”为校训，注重学校内涵建设，坚持“质量强校、科研兴校、特色活校”的发展思路，不断提高教育教学质量，为社会培育了大量合格人才。现有58个教学班，在校学生1450多名；教职工115人，教师88人。领导班子团结和谐，自强求实；教师乐教奉献、业务过硬、严谨治学、对等学生充满爱心，循循善诱；学生勤奋文明、勇于探索、健康向上，形成了良好的校风、教风和学风。

教学质量是学校的生命，课堂教学是学校的重心，三中始终以学生的发展为教育的出发点，以提高教学质量为核心，实行科学管理、制度管理和课程管理，多层面相互渗透，突出抓教学质量，以丰富多彩的教育形式，促进学生全面发展。

学校荣誉

学校连续多年被评为黑河市校园建设先进单位、素质教育先进单位、德育工作先进单位、内涵建设先进单位，黑河市绿色学校。黑河地区重点高中。

第二重回母校

20XX年2月15日我和几个高中时的同学怀着复杂的心情走向学校，走在学校的道路上仿佛又回想起来了当初在这上学的那三年。每天从复着三点一线的生活虽然简单但又充实，当踏入教学楼的时，感觉校园的气氛依旧是那么的温馨，朗朗的读书声让人迷醉。刚走进教学楼看见右边的“三中办学说”在这在这篇由我们校长和老师共同编写的“三中办学说”中充分的体现了三中的办学理念“崇尚一流，追求卓越”的理念，坚持“全面发展与张扬个性兼修，学生成材与教师成长并重”的办学思想，以“自强不息，求实创新”为校训，和坚持“质量强校、科研兴校、特色活校”；往右边看去是“少年中国说”依然记得那些话语、、、“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”学校以《少年中国说》给了学生们莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我们的脑海之中，那种强烈的责任感和对中国少年的谆谆教诲震撼人心。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切！”

紧接着我们一行人去看望了班主任李萍老师，她依然是那么的和蔼可亲，她依然还是带着高三，李老师，在28年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自，教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20XX年教师节她被评为北安分局优秀班主任；20XX年被评为北安市十佳教师；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；九次被评为优秀班主任；六次被评为年终考核优秀......
一、育人育德、提高境界　　
　　在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。　　

二、教法独特、投身课改　　

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。　　
时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神、她说新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。他为了提高自身的业务素质在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。

三帮助年轻老师，提高教学经验

她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。

在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居北安市前列。

四、有事业心和责任心人。　

李老师也是一位有热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。

第三收获与感想

我向他详细地介绍了自己现在的生活，谈到了大学的学习方式、生活方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力有一定欠缺、时间安排不是很合理等，向老师寻求帮助。他认真而亲切地劝告我多与各种层次的人交往，并要学会舍弃一些不必要的东西，又鼓励我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。这使我受益匪浅。

以过来人的身份向同学们介绍了自己当年的一些经验教训和体会，高考的过程和心得，还给他们未来对大学及专业的选择提供了一些参考，为那些学弟学妹们解答他们心中的困惑，自己心里高兴，他们自己也高兴；而对于我自身，这些都锻感谢母校对学生的培养，母校，陶冶了我们的心灵，提升了我们的品格，是成才的土壤，更是成长的摇篮，给我们指明了人生的方向，扬起了理想的风帆，母校是我们思想成长的熔炉，用理性的光辉照亮了我们的人生之路！我们主要是跟师弟师妹们互动，开展学习经验交流。主要介绍我们的学习经验，希望对师弟师妹们起到一定的促进与激发作用。