钓玩具鱼的作文精选5篇

作文是与世界交流的窗口，让我们走向更广阔的舞台，我们可以选择各种各样的题材来丰富我们的作文内容，下面是本站小编为您分享的钓玩具鱼的作文精选5篇，感谢您的参阅。

钓玩具鱼的作文篇1

我家的玩具很多，有积木房子、肥猪储蓄罐、小汽车、小飞机、魔方、魔块……其中有一件叫琴车的玩具最好玩，我非常喜欢它。

琴车可真讨人喜欢！四只花花绿绿的小轮子上托着一块绿色的塑料板。板的前端站着一只毛茸茸的小鸡，全身披着淡黄色的绒毛，头顶上长着一只又细又小的红鸡冠，圆圆的脸蛋上，嵌着一双乌黑发亮的眼睛，一张小嘴微微向上翘着，身后翘起一撮长长的尾巴。板的后部是一个车厢，一支动物乐队正在演奏。你瞧！小兔子抱着大喇叭，老鼠吹着小号，小松鼠拉着小提琴，青蛙使劲地一边打鼓，一边敲锣，好像正在演奏着一支美妙的乐曲。

琴车的最上面还有一把活动的大红伞，可装可拆，伞的边缘吊着五个像小喇叭一样的花篮，伞的顶端有一个圆顶，远远看去好像一颗粉红色的宝石。

我们要玩琴车的时候，先把大红伞装上——如果没有大红伞，琴车就不能打转了，再上紧发条，最后把它放在适当的位置上。手一松，四只轮子就在地板上飞快地转动，上面的大红伞也跟着转起圈子，那黄、绿两色的小喇叭花篮，也跟着发出了一道黄光和一道绿光。那小鸡神气地驾驶着琴车，动物演奏队的每一个成员也起劲地奏起乐来。真有趣啊！

我看着正在转动的琴车，看着、看着……想起了聪明的工人叔叔，是他们造出了这么好的玩具。我想，等我学好文化科学知识，还要造出比琴车更有趣的玩具，让小朋友们来玩呢！

钓玩具鱼的作文篇2

我家有许多玩具，有机器人，变形金钢、四驱车……可惜啊，三年级的时候，妈妈对我说：“你上三年级了，学习紧张了，要把玩具扔了。”我听了，还觉得自己耳朵好像有毛病，真的吗？当知道妈妈是认真的，我哭了，哀求妈妈不要扔：“你扔了它们，我就活不成了……”妈妈理直气壮，还是把机器人扔了，变形金钢卖了，四驱车送人了……害得我连觉也睡不着，天天想玩具。我只能把我最心爱的玩具——粉碎战车藏了起来，没让妈妈丢掉，趁爸爸妈妈出去的时候玩。

粉碎战车是红色的，跟一个作业本差不多大小，(.)是用塑料做成的。只要和别的车子一撞，保证让别的车粉身碎骨。你一定会问：“车叫什么名字呢？”告诉你们吧，它叫“千异。”

只要把电池放进去，把开关一按，千异就像“没有绳套的野牛——乱撞一通。”千异是粉碎战车里最强的一个，因为只要一放手，千异就疯了似的，无人能挡。如果用手挡，你会感到钻心地痛。

千异是我七岁时，妈妈跟我买的。现在已经是我最亲的朋友之一。我只要没事干，就让千异快乐地跑；就算我再忧伤，再怎么不快乐，只要看见千异跑，我就很快乐了。

千异让我知道了齿轮的转动及原理；给我带来了乐趣和快乐；让我找到了一个非常要好朋友。

小朋友们，你喜欢我的千异吗？心动不如行动，快去买吧！

钓玩具鱼的作文篇3

不记得是什么时候，父母带我去了趟宁波，在那里，我遇到了“土豆”。直到现在，它仍是我最好的朋友。

它是一只毛绒金毛犬，金色的长毛像真的一样，圆圆的身子，胖胖的腿，呆呆的表情，十分可爱。一次，我在一张照片中竟将它看成了一个巨大的土豆，从那以后，它就被我叫做“土豆”。

每晚，我都要抱着它才能入睡。暑假，我去云南旅游，因为它太大了，行李箱还要装许多物品，已经没有它的位置了，所以，我把它无情的留在家里。谁知，在云南的那几个晚上，我翻来覆去，到了很晚才能入睡，当时真是肠子都悔青了。每当我有什么痛苦、悲伤的事都会告诉它，被冤枉、被同学孤立、学习压力大……记得有一天，我的心情无缘无故的特别差，加上那天我的陶泥作品碎了，收养的小猫失踪了，放学回家路上又下起了倾盆大雨，把没带伞的我淋成了“落汤鸡”，一件件不如意的事就像一把把盐一样撒在我的伤口上。回到家后，我一边生气一边写作业，突然感到一阵伤心，居然流下了眼泪。我抱起“土豆”，哭了好一会儿，我对“土豆”说：“土豆，你知道吗？我今天……所以很伤心。”它没有生命，只能静静的倾听着，不会反驳我。它虽然不会说话，但同样给了我莫大的安慰。

当我一个人在家时，它像一条真的大狗，让我很放心，似乎坏人一来，它就会扑上去撕咬。在我无聊时，我会拿起手机，打开相机玩自拍，拍了很多有趣的合照，它依然是那副呆呆的样子，逗我开心。

“土豆”虽然不会言语，不会动弹，但是我认为它能听懂我说的一切，它与我有一种特殊的感情，它胜过一切朋友，我只希望它永远不会离开我——这个爱它的女孩。

钓玩具鱼的作文篇4

大家好!我是一只玩具小熊。

我是小主人的舅妈送给她的，我今年两岁了。我是白色的，身穿白中带红的花裙子，围着棕灰色的围巾。我和小主人差不多一样高了，就像小主人的小伙伴，所以她天天抱着我一起睡，我觉得很舒服，很温暖。小主人有时把我当成枕头，压在头下，不过一点也不痛，因为，我本来就是可以当枕头的。压在我的肚子上，软软的，谁会不喜欢?我的小主人很喜欢我，大概是因为我长得比较可爱吧!我有红红的大嘴巴，总喜欢“咯咯咯咯”的笑个不停。一双明亮的大眼睛像两个铜铃转来转去的，特别水灵。眼睛下面有一个黑黑的大鼻子，非常光滑。

小主人生气时，就扑向我;伤心时，抱着我哭;高兴时，就亲亲我......就像那一次，小主人好像遇到了什么开心事，一下扑向我，对我又抱又亲，害得我都憋不过气来了，突然，我猛的向上飞起，好像插上了一对翅膀了。我在空中悠然自得的转圈圈，小主人也陪着我一起转着圈圈，转着转着发现自己快要降落了!糟糕!主人此时转得晕头转向的没接住我，让我和床来了个亲密拥抱。还好，床是软的，没摔疼我，只是受了点轻伤。如果床是硬的，那我可要粉身碎骨了。小主人看见了，连忙把我抱住了，嘴里还叫着：“你没事吧?亲爱的小熊!对不起，对不起，都怪我。”听到小主人的这句话时，轻伤也不痛了。

我爱小主人，小主人也爱我，我要永远陪着小主人，一直到深夜......

钓玩具鱼的作文篇5

教学目标：

1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。

2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。

教学准备：学生带一件自己喜爱的玩具。

教学过程：

一、 故事引路 激发兴趣

教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我今天来到三（4）班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？”

（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）

（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。）

二、展示玩具 揭示课题

师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”

（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）

师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心。

板书课题《玩具的故事》

（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望。）

三、 放飞想象 自由练说

1、自主编故事。

学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。

2、小组内交流。

以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。

3、组际交流。

每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。

（这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，