文具里的故事作文8篇

作文是展示我们语言表达能力的窗口，让他人更好地了解我们，作文不改不进步，这句话大家都听过，下面是本站小编为您分享的文具里的故事作文8篇，感谢您的参阅。

文具里的故事作文篇1

快期末考试了,妈妈给小刚买了书,铅笔,钢笔,磨笔,中性笔和一块橡皮,还有一把尺子.最后,小刚依靠钢笔和铅笔“闯过”了一道道难关。终于，小刚得了一百分。

首先发言的是钢笔大叔，他骄傲地说：“看我多厉害，小刚要是没有我，肯定得不了一百分。我还能写许多字，还有，我……”“我也能写许多字呀！”铅笔小弟不服气了。“是呀！我也能，别自以为了不起。真是的。”中性笔大哥喊到。钢笔大叔又说：“我说铅笔小弟，你是一次性的。而我只要有钢笔墨水就可以重复使用，怕了吧！”“行了！”在一旁做为听众的磨笔姐姐说，“钢笔大叔，你写错了怎么办呢？不还是让我擦掉了吗？然后在由中性笔姐姐写上了吗？啊？真不害臊！“铅笔小弟，你可别太得意了！你写错了怎么办呀？不还是我给你擦掉的吗？”没有发言的书妹妹说：“如果小刚不从我这获得知识，有你们有什么用，最终只能拿一个大鸭蛋。最后笔袋爷爷说：“我的孩子们呀，小刚少你们一个都不行，我看你们还是继续工作吧！团结就是力量，只有大家精诚合作，才能创造美好的明天。”

文具们听了笔袋爷爷的话，就又重归于好了。

文具里的故事作文篇2

夏天的一个夜晚，月亮姐姐躲进云里睡熟了，只有星星一闪一闪眨着调皮的眼睛不肯入睡，劳累了一天的人们都进入了甜蜜的梦乡。

明明正在美梦里畅游，耳边突然传来一阵说话声。仔细一听，原来是文具盒里发出的声音。

只听铅笔生气的说：“小主人一点也不爱惜我，用我写完作业就随手乱丢，有时还用小刀在我身上乱刻，现在的我可是遍体鳞伤，你们看！”说着，铅笔露出了身上的条条伤疤。

“铅笔老弟，我也不想这样呀！”铅笔刀接着说，“小主人一点也不爱惜我们，还用我来伤害我们的桌子大哥，他身上的伤疤一点也不比你少。最可怜的就是橡皮妹妹了。记得橡皮妹妹刚被买来的时候，橘黄色的外衣，湛蓝的靴子，多漂亮，多让人羡慕呀！可小主人却用我把她变成了双胞胎，我可真对不起她呀！哎！”铅笔摇头叹息着。

“铅笔刀哥哥，我们不怪你，这并不是你的错。”橡皮姐妹气愤地说，“要怪只能怪我们的小主人，他太不爱惜我们了，随意的伤害我们。我们是来帮助他学习的，可他却这样伤害我们。如果他继续这样下去，我们就不为他服务了！”“对，我们罢工，离开他！”文具们齐声说道。

明明听了文具们的话，真是又羞愧，又害怕。一着急，大哭起来：“我错了，我再也不这样了，我改！呜呜呜……”

“明明，怎么了？哭什么？”妈妈熟悉的声音从耳畔传来。“妈妈。”明明哭着扑进妈妈的怀里，说道：“妈妈，以后我再也不乱刻铅笔和橡皮了，我会好好爱惜他们的。”妈妈笑着说：“这就对了，这才是乖孩子。”

窗外的星星好像听到了明明的话，眨着眼睛，仿佛在说：“明明真是个知错就改的好孩子！”

文具里的故事作文篇3

我有一个漂亮的文具盒，文具盒里住着铅笔，橡皮，笔刀……

有一天，他们为了一个问题——谁是主人的好帮手？你争我吵起来。铅笔说：“哼，橡皮和笔刀都是笨蛋，我才是主人的好帮手呢。主人如果没有我怎么，主人怎么写字啊。所以我就是主人的好帮手。”橡皮不满的说铅笔弟弟你未免太自满了，你总是把字写错，要不是我抹去错误，小主人整天都要受批评，每次犯错误是都是我挺身而出，我才是主人的好帮手的。”这里，站在一旁的笔刀生气了。喂！你们怎么把我给忘了，如果不是我来削铅笔，铅笔怎么能写字，如果铅笔不能写字，怎么又会有橡皮你的事呢？正在橡皮与笔刀争吵时，铅笔打了个哈欠说：“你们吵吧！我睡了。”

第二天，小主人小刚正在写作业时，咔，铅笔断了，把小刚气得脸通红，这时，笔刀急忙过来，把铅笔削好，小刚才能写作业，正在小刚写字里，一不小心，又把字写错了，小刚气得要把铅笔给扔了，这时，橡皮急忙过来把错字给擦了。铅笔才化险为夷。晚上，铅笔急忙给它们两个道歉说：“对不起，我昨天不该说你们笨，今天要不是你们两个，我就遭殃了。”这时，橡皮也说：“对不起，我昨天也不该说你们两个。”笔刀也羞得满脸通红，急忙说：“对不起的该是我，我昨天不应该夸耀自己。”铅笔高兴地说：“以后，只有我们三个齐心协力才能成为主人的好帮手。

文具里的故事作文篇4

一天晚上，小主人睡着了，她的文具盒里却热闹起来，他们都在讨论一个问题——谁的功劳最大。

钢笔首先发言：“我们的功劳当然是最大的。每天小主人都用我们写作业、记笔记，不信的话，就去看看她的作业本和笔记本吧！”橡皮和涂改液扭动着一身肥肉走了过来，对铅笔和橡皮说;“要不是我们把你的错误改正了，小主人的作业本和笔记本上就会乱的一塌糊涂，效率也会特别低，也不可能有‘优’的出现！”正在双方吵得不可开交的时候，传来了一个深沉的声音：“别吵了，你们都不是功劳最大的，只有我才是！”铅笔、钢笔、橡皮和涂改液都一起转过头，又都异口同声地说：“为什么呀？你们才不是功劳最大的呢！”只见转笔器和墨水瓶缓缓地走了过来，然后说：“我们整天整夜都是默默无闻地辛勤工作着，功劳最大的不是我们那会是谁？”转笔器走到铅笔面前，傲气地对她说：“如果不是我，你的头没有了也没人管你的！”接着，墨水瓶走到钢笔面前，骄傲地对她说：“如果不是我，你饿了也会没有人管你的！”这三方又吵得不可开交。此后他们再也不理睬对方了，而且也不互相帮忙了。

从此，小主人的学习成绩一落千丈，她一天比一天伤心了。后来，这群小家伙们知道了自己的错，并且改正了，小主人的学习成绩又恢复了，小主人又开心起来，文具盒里的这群小家伙们，变得更加团结，更加积极向上了。

文具里的故事作文篇5

期中考试结束了，兔宝宝考了一次最好的成绩---满分。放学了，一路上的手舞足蹈，欢歌笑语。到了家里爸爸妈妈又给了很高的奖励。

吃过晚饭，做完做业，就美滋滋的躺进了舒舒服服的被窝，不一会就带着激动进入了梦乡。趁兔宝宝美梦的时候。文具盒这座漂亮的大巴里却发生了不寻常的争吵。他们各抒己见，都认为除了小主人的智慧外，满分的功劳应该属于它们。

首先听到的是很苗条。漂亮。还穿着花裙子的铅笔在讲：“我的功劳是最大的，没有我小主人那优美的词语。感人的文章。整齐的算式……都不会被大家看到的，小主人可能就交白卷，别说现在的满分了。”

肥头大耳的削笔刀听后很不服气，晃了晃它笨重的身体说：“我的功劳最大，没有我你能到卷面上展示动人的舞姿吗?更不会留下什么足迹。”说完后环顾四周，得意洋洋的把尾巴转了几圈。

这时橡皮撅起它那美丽的小嘴生气的说：“你们吹吧，没有我小主人卷面也不会那么整洁，错字怎么修改?否则，也拿不到满分。”橡皮轻蔑的瞪了一眼。

听到这些，文具盒很不乐意地跳出来，用它的笨掘的大嘴说道：“要不是我把你们运来运去的，用我坚硬的肚皮保护着你们，你们能发挥自己的特长吗。”

它们各说各有理的争吵不休，一晃几年过去了，兔宝宝也该上四年级了，爸爸妈妈又给他换了一个新的文具盒，里面装的是钢笔，这时铅笔，橡皮，削笔刀都无用武之地了，光荣的“”了，他们在躺在一个大箱子了，天天呆呆的望着白皑皑的墙，眼里含着伤心，孤单和后悔的泪水。这时他们才真正明白一个道理---只有大家齐心协力，团结友爱才能发挥各自的优势。

文具里的故事作文篇6

文具盒里有许多的文具，他们都在争吵着说谁最厉害。

钢笔说：“我最高贵了，因为我的身价最昂贵。”这时铅笔说：“我们和主人最亲密了，主人一开始学写字时就用我们了。”尺子说：“有什么了不起的，有了我们，就能让主人画各种各样的图形。”彩笔说：“主人用我们可以画出五颜六色的图画。”橡皮说：“你们写错了字还不是要我来帮忙。”文具们都不再互相帮助了。这样一来，钢笔写错了字橡皮又不肯帮忙。

最后文具们都去找文具盒法官评理。文具盒说：“你们各有各的长处和短处，我们生来就是为主人服务的，大家要团结起来帮助我们的主人学习进步。”

这个故事告诉了我们：要团结友爱，互相帮助，人多力量大。

文具里的故事作文篇7

“我最厉害！”

“我最厉害！”

一个夜深人静的晚上，亚旗的铅笔盒里炸开了锅。

铅笔奥迪达睁大了圆溜溜的眼睛瞪着橡皮格芝：“小子，你听着——我——比——你——厉——害！”

“你敢说你比我厉害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，还不得我帮你？”格芝张大了嘴。

“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是个废物！”奥迪达掐着腰，怒发冲冠。

“咱比试比试。”格芝用手比了“v”，撇撇嘴。

第二天，“亚旗，你怎么不带笔？”老师气得脸都快歪了。“今天咱们班校长监考！”亚旗潸然泪下。格芝果然成了废物，一整天闷在笔盒里。格芝叹气。

“哈哈！还得看老子的！”奥迪达得意地看着垂头丧气的格芝。

“呀！错了！错了！”亚旗把桌子翻了个底朝天，没有格芝的踪影。奥迪达看着试卷上的“红绿灯上写着：‘好人禁止通行’，”也叹了口气：“行人转眼看成了‘好人’，我转眼成了扣分的‘起因人物’！”

“看来不能骄傲。”格芝惭悔。

“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，吓了他俩一跳。

“每个人都有自己的优点和缺点，我们不能拿自己的优点去比别人的缺点。”卡璐给两人上“道德法治课”。

“是。”两人点点头，互相看了一眼。

“三角尺的功劳！”格芝反应快，“他让我们懂得了‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’的道理！”

三人的脸都红了。

从此，铅笔盒里成了一片“和谐”的海洋。

文具里的故事作文篇8

一天，钢笔爷爷干完活便躺在铅笔盒里休息，不一会儿就进入了甜美的梦乡。忽然，他被一阵乒乒乓乓的.打斗声和激烈的争吵声惊醒。

一看，原来是铅笔、橡皮、转笔刀拳脚打踢地扭成了一团，钢笔爷爷急忙把他们分开，问道：“宝贝们你们为什么打架呀？”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说：“我们在比谁的本领大。”铅笔第一个迫不及待地说：“所有的文字都是我写出来的，要论本领大当属我。”橡皮不服气地立刻反驳道：“要不是我及时地给你修改错误，你能写出那么好的词句吗？”转笔刀一听马上也心急火燎地说：“铅笔断了的时候，不是我用牙一点点地咬出来的吗？为了让你能写字，每次我的牙都勒得好疼啊。”三个人你一言我一句地争起来。这时，钢笔爷爷说：“那我给你们想个法子以辨输赢吧！”只见他一拍脑门，眼珠一转，便想出一个既巧妙又公正的法子来，便兴奋地说：“你们每人写一篇作文，字迹要工整，卷面要整洁，限时5分钟。预备――开始！”钢笔爷爷一声令下，他们便开始“奋笔写书”了。

铅笔想：这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋，第二个字就写错了，急得他直在原地打转。橡皮只能擦不能写，不仅把纸弄得皱巴巴，还把纸擦出了一个又一个的洞。转笔刀嘛，他只能用铅笔沫撒字，不一会，沫用完了，他只好用牙刻，把纸弄得破烂不堪。

三个人看着自已的“杰作”，傻了。这时，钢笔爷爷又说：“现在你们一起合作写一篇，试一试。”铅笔开始写起来；写错了，橡皮急忙去擦；铅笔头断了，转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了，语重心长地对他们说：“孩子们，通过这件事你们应该知道：团结是不可征服的力量，而内讧却只能损害自己的，以后做事不能光想着自己功劳，应该团结合作，齐心协力。”铅笔、橡皮、转笔刀听了羞愧地低下了头。