有关老师的优秀作文7篇

一篇出色的作文离不开我们平时对生活敏锐的观察，写作文最重要的一点就是要找到和主题相符合的素材，下面是本站小编为您分享的有关老师的优秀作文7篇，感谢您的参阅。

有关老师的优秀作文篇1

我的语文老师是一个普普通通的教师，她既没有鲜花那样的美丽，也没有那甜言蜜语，有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是因为老师的这就几句口头禅，让我们每个学生都特别的尊敬她，时不时的便会提起，作为自己的座右铭。

记得我们刚刚入学的那时，小学的个性品质还依然存在(我们都来自于各个村小)，再加中学科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个犹如呆若木鸡。渐渐我们的听课的热情与日减少了，这是老师发现了我们的状况，便鼓励我们说：“不要害怕，大胆地说出自己的想法，答错了没有关系的吗!”渐渐的我们胆大了，放纵自己了。课堂上偶尔也会听到窃窃的私语声了，大部分学生不知道记笔记，老师写在黑板上的重要的知识根本不知道从哪里记起，这时，老师就会用温和而又普通的话语说：“同学们，好记性不如烂笔头呀!”学生都很听话的拿起自己的笔。

从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜欢她。课上的要求越来越严了，课上不许出一点的声音，我们似乎都很听话。但有些不太喜欢学习的学生，就坐不住了，课上竟然谈些与听课无关的话题。老师开始用目光暗示他们，他们看看老师后笑笑，接着该说还说，似乎是老师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温和的语气说了句：“你别看我很温柔，只是没有人惹到我。”似乎有种让我们无法抗拒的力量。都乖乖的听老师讲课了。

从那时起，我们都开始学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教学方法，以学生为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很敏捷，一个问题刚一出口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有老师说第二个问题呀，好长时间才可以说第二个问题，一节课下来仅能完成教学的一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习氛围都大有长进，我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗?呵呵，是“叫话的鸟没有食吃”。

从此，这几句话就成了我们学习中时常提醒自己的“铭言”了。

其实，句句话中都寄托着老师的希望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们学生的心里。

有关老师的优秀作文篇2

香香老师有一头棕黑色的卷发，一双大眼睛富有灵气，还带了一个宝石耳环。而香香老师留给我最大的收获，无疑是一手漂亮的字和一篇篇栩栩如生的作文。

从我刚刚入学时，一个字都不会写时，连作文的概念都不知道是什么时，香香老师给予了我最大的“帮助”。那次，使我至今难忘。香香老师让我们写我们的校园这篇作文，作文前，香香老师指导我们：“写这篇作文要有静有动，有主体物重点描写，要有动作、有心理、有场景......”这么一点拨使我豁然开朗，让我觉得写作文很简单。香香老师还单独给我讲：“你很有灵性，期待你的这次作文哦！”写完作文后，香香老师还给大家读了我的文章，给了我鼓励，指出了我不足的地方。那一次，真正使我在作文方面开了窍，在我幼小的心田里播下了文学的种子。每次回家后，我总是一屁股坐在书桌前，都急于写作文和写日记。200字，450字，700字，1000字......每写一次我都有进步，当然更离不开香香老师对我耐心的指导和鼓励。香香老师不仅对我写作方面很有帮助，也使我写字有了很大的进步。

有一次，香香老师站在我座位后面，握着我稚嫩的小手，一笔一划的教我写，还给我示范。香香老师告诉我：“写字要静下心来，每个字有提笔、运笔、顿笔才漂亮！”于是，我每天练字帖、写日记，在第一届书法大赛中取得了一等奖。

虽然香香老师已经不带我了，但她给予我的恩情我永远忘不了，谢谢您！敬爱的香香老师。

有关老师的优秀作文篇3

我有一个老师，她有一头波浪发，戴着一个红框的眼镜，她是我心目中的好老师——刘老师。

我们上一二年级的时候，刘老师特别负责任，生字一笔一画告诉我们，并且这个字在田字格怎么写都示范给我们看，她还教我们怎么给生字组词、造句。家庭作业不懂，也解释给我们听。可现在到了三四年级我觉得老师有点“懒”了。生字让我们自己理解，有些不懂的，也不给我们解释了说：“这个我也不会了，那个我也忘了，自己去查查资料吧！”

有一次我在做课外作业的时候，有一题不会去问老师，老师说：“你真棒，做那么多课外作业。”说完摸了摸头，皱着眉头说：“这个……我忘了，你能回家查一下电脑。明天教给我好吗？”我说：“那……好吧。”哎，刘老师怎么变得这么“懒”！

可是不知道怎么了，这一段时间的考试，我的成绩却不知不觉提高了，我想：这究竟是怎么回事呢？

有一次，我上厕所，无意中听见老师跟别的班的老师谈话，“我现在不教他们生字，他们自己理解反而记得牢，既加强了学生动手能力，又培养了学生的学习习惯，一举两得，看来老师懒，学生就勤，我以后要越来越懒才对。”说着，传来了爽朗的笑声。

现在我终于知道老师变“懒”的原因了，刘老师真是一位“懒”老师，不过我喜欢这样的“懒”老师。

当涂实验学校五年级:赵诗睿

有关老师的优秀作文篇4

上课了，同学们迅速回到自己的座位，可有些同学收不住心，与同桌窃窃私语。

周老师很是生气。他带着林志颖凌波微步的气势，慢慢地走上擦得油亮的讲台，那气势，完全可以压倒一片人。忽然，他转过身，用那双略显冷酷又不失王者教师风范的宇宙无敌犀利眼，死死地盯着那几个在台下讲小话的人，那眼神像是跟他们有仇似的。瞬间，犀利眼变成了怒火眼，眼里的怒火仿佛要把我纯洁又善良的小心脏烧掉。

看，周老师高高地把左手举过头顶，划了一个优美的半月形，怒火般的眼神扫视全场，还没等我反应过来，“啪——”一声响亮的声音传到我的耳朵里，周老师迅速又用力地把他的左手拍在桌子上，表情急剧恶化，狠狠地说了一句：“安静下来——”

我们都被吓坏了!可谁知道，周老师突然画风一转，又笑嘻嘻地对我们说：“我给你们变个魔术，好不好?”

“好!”我们由吓懵变尖叫。

周老师慢慢地弯下腰，手扶在桌子上，另一只手放到抽屉里面，好像要行窃，他拿出一个东西，似乎是个袋子，咦，这个袋子还有一个红色的手柄，下面的袋体呈深蓝色，上面镶着银色发亮的小雪花。周老师把袋子展示给大家看，里面空无一物。但是，你看，他怎么变出了一个花环，哎呀!他又变出了许多小糖果扔给我们，我们都吃得特别开心。

周老师，你这个“两面人”，真是又严肃又幽默。

有关老师的优秀作文篇5

随着时光的流逝，我已经上了初一了。想起以前的老师让我不禁流下了眼泪。在泪水朦朦中，我又看到了那个眼里有关爱学生的小学语文老师了。

记得我们第一次见到她时，就觉得她很严肃。果然如我们所料。我们在老师的魔鬼训练中更进一步。为此，我还不少被老师嘛呢？呵呵！这都怪我太马虎了。我每一次考试都会因为我的没有认真审题而扣了分数。所以老师在考试还没开始时就叫我要认真审题。唉……这叫我尴尬啊。天天要老师提醒我考试认真审题这让我都不好意思了。

不过，我也因为老师的提醒而不会再经常犯这种坏毛病了。不过有时还是会犯的。

在我们将要升初中时，老师为了让我们顺利升上初中时，老师为了我们能考到好成绩而一个星期没有睡好。为的只是帮我们整理一些资料而已。望着老师双眼的红红血丝及像熊猫一样黑的黑眼圈，我的心酸酸的，我手中握着的资料好像火一样烧着我的手心。经过几个星期的努力，我们班取得的成绩是最优秀的。

那时，我们离开了母校。

再一次见到老师时，老师变了，她的声音变得沙哑了，我们再也听不到她那富有感情的嗓音了。我拉着老师的手，和老师一起听以前的同学在各自班级的情况，我也想对老师说，可我胆小一和老师讲话就会紧张，现在我想借此机会对她说：”老师您辛苦了。您为什么这么关心学生，却忘了您自己呢。老师，您要好好保护自己的身体啊！”

有关老师的优秀作文篇6

这学期，我们换了位新的数学老师，他就是吴老师。

第一次见吴老师，我非常吃惊，吴老师好高啊，比痣伯伯还高，痣伯伯站讲台上才能与他一样高。吴老师的脸很方，头发很短而且很黑，整个人显得非常端正。

开学的第一堂数学课，我就觉得非常有趣。一小半是因为他讲课的声音忽高忽低，普通话说得也不准，好玩极了。一大半是因为吴老师讲课非常有趣，还有动作，很夸张的动作。

吴老师好像是学校的领导，所以课上难免有那么一会儿要临时办事的。这不，吴老师刚走几分钟，教室就闹腾起来，正当调皮的孩子玩得忘乎所以时，吴老师像个“精灵”一样飞了回来，把那些孩子吓破了胆。哈哈，这对于那些调皮的孩子是不幸中的不幸，因为终于有人治他们了；但对于乖的孩子是不幸中的万幸，因为那些调皮的孩子不会再来烦他们了。

吴老师真是凶啊！一次我们十几个人做错了同一道题，吴老师大发雷霆，搞得像全班都考了0分一样。当他讲完问我们“听懂了没有”时，使劲拍了一下讲台。别说我们了，连桌上的粉笔都吓得跳了起来。

吴老师真是挺狠的。下午做操时，我们班做得不太好，于是吴老师就占了一堂体育课。如果你以为是讲数学题目，那就大错特错了。他要我们练立正，害得我们在操场上暴晒了40分钟。

吴老师真是个奇怪的人。他儿子就在我们班，可是每次他喊自己儿子的时候的声音好像非常生气，而喊其他孩子的时候却非常温柔。

这就是我们的吴老师！

有关老师的优秀作文篇7

在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。那我心中的好老师是什么样的呢?

作业布置得有趣

一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的!

作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了!

做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀!而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……

上下课活泼

要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了!我心目中的老师也一定这个样子的!

在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师!而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来!

下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……

我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师!

九月的教师节快要到了!我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐!