写分歧的作文7篇

在作文中，高考作文占有重要的一席之地，写作文不要写成流水账，要是清晰完整、层次分明的，下面是本站小编为您分享的写分歧的作文7篇，感谢您的参阅。

写分歧的作文篇1

著名作家莫怀戚写的《散步》一文中，我的母亲和儿子为了走大路和走小路而产生了分歧。刚刚学完这篇课文，我就想起了我们家有趣的分歧。

今年过年，我收到了大把大把的红包。算下来，足足有两万元呢！一回到家。爸爸就和妈妈吵了起来，发生了分歧：爸爸说，把压岁钱存进银行里，时间到了还会有利息呢！妈妈却说，存进银行里也会有风险，还是自己保管比较妥当。见他么吵得不可开交，我仔细的想了想，便说：“你们说的都有道理，我们要通过公平竞争来决定谁来管钱，三局两胜！”“好！”爸爸妈妈异口同声的说。

“听好了，第一局：画画。每人限时画一幅画，谁画的好谁就赢！”我像一位考官一样地说着。他们二话不说，马上画了起来。限时的十五分钟马上过去了。我大喊：“停笔！”他们马上停笔，把作品拿给我看。虽然两人画的都很好，但我还是觉得妈妈的作品更胜一筹。“第一局，妈妈胜！”我大声的宣布着。妈妈的脸上露出得意的神情。

马上开始第二局。“第二局，打保龄球。谁打倒的保龄瓶多，谁就赢！”我拿出我小时候玩过的保龄球玩具，又摆好保龄球瓶，拿出两个保龄球，比赛就开始了。妈妈把球直直的滚过去，球一下子砸倒了九个保龄球瓶。妈妈开心极了。看来妈妈又赢得了这一场比赛。爸爸那边，只见爸爸把球往天上一抛，形成了一条完美的弧线，球直接落到了中间，把十个瓶子全部砸倒了！“爸爸胜出！”我兴奋地大喊。

“最后一局，乒乓球比赛。三局两胜！”我在餐桌上摆好一根棍子做网，拿出我和外公打球用的乒乓球拍和乒乓球给爸爸和妈妈。比赛就开始了。一直打到最后一局，还是不分伯仲。只见爸爸把球一旋，球改变了方向，向妈妈飞去。妈妈也不甘示弱，把球向空中挑去，爸爸一记扣球。“胜利了！”他兴奋得大喊……

没想到最后是爸爸赢得了胜利，妈妈也愿赌服输，钱被存进了银行。

这次家庭的分歧真有趣，我相信你们每家每户都会有不同的麻烦和分歧，我也相信你们会有智慧去完美的解决你们的分歧。

写分歧的作文篇2

道德伦理是基于人们对人性的思考得出的一套理论，由于人们生活环境的差异及自我认知的不同，存在道德分歧是很正常的事情。

每个人都是独立的个体，拥有着独立的人格，对事物的评价标准也不同。倘若我们仅用一套既定的道德标准来套用一切的事，那社会将会发展为什么莫样呢？强行要求的道德统一非但不能使社会进步反而是叫它反之。就如同专制的帝王一样，他们未来巩固统治，维护社会安定对人们的思想进行了高度统一，这或许换的了短暂的和平，但终是在时代发展的潮流中被彻底淘汰。人的思想应该是自由的。因此道德伦理的分歧是必然存在的，因为思想的自由造就了人们不同的道德伦理观。

同时，个人所处立场的不同也造就了道德分歧。人们往往会觉得自己是而人非，由于自身的局限而无法作出客观的评价，在人主观意识的模糊之下，道德分歧便自然而然产生了。当一个人为了自己亲人的生命而犯下过错，他对自身的评判与他人的评判便会产生分歧，这是很正常的。我应当给予相应的尊重和宽容，我们不能要求人人都保有高度统一的道理伦理观，彼此之间所经历的事，所明白的道理都是不同的，若一味的强加于人反而是不道德的了。

试想一下，如果我们生活在一个没有道德分歧，社会趋同的环境下，我们是否会变得死板，我们的精神世界又是否会变得麻木？这样的社会真的会让人向往吗？显然并不会。所以我们要尊重道德分歧，不能盲目自信，即认定自己的眼光，判断总是对的。有的时候当局者迷，我们不能完全扼杀他人的道德伦理观。

不过对于显而易见的恶的分歧，我们绝不能让步，要守住在世为处的基本道德与行为底线。要在守住底线的同时，尊重他人的道理伦理观，坦然面对道德分歧。

写分歧的作文篇3

早上一醒来，就觉得今天是非常快乐的，今天可是我的生日呀！我觉得今天什么都好，画得一塌糊涂的画，觉得很漂亮，被水笔画到的衣服，也觉得很美，妈妈种的那一棵歪歪的小树，也觉得顺眼多了，我走出房间，开始了快乐的一天。

出去后，爸爸和妈妈早就坐在沙发上说话了，爸爸一见我出来了，特别高兴，说：“儿子，终于起床了啊，我和你妈正在商量晚上我们去哪里吃饭呢，你当然会支持爸爸的对吧，我们去小贝壳吃自助餐，你从来都没有吃过自助餐，今天爸爸满足你的这个愿望，好不好？”“哇，自助餐，我真的没吃过耶，今天一饱口福了，而且我知道自助餐有很多菜，可以随便选，在小贝壳那里是可以吃两个小时的哦上次听同学说起我心里就痒痒了，真的吗？太爽了。”我说道。“才不是呢，宝贝肯定会同意妈妈的选择，去彩蝶坊吃饭吧。”“哇，酒店，上次生日我就是去酒店吃的，那里的菜可好吃了，还有一道菜是用一种我都没听过的蟹做的，有一霸气的名字叫“帝王蟹”呢，简直是菜中的极品，想想我就会流口水。可是只能选一个，怎么办？

啊，我有选择恐惧症，最怕的就是选择。“你们太坏了，又让我做决定，明知道我最怕的就是选择，还让我选。”“当然，今天的主角可是你，不让你选还让谁选。”爸爸妈妈异口同声的说。没办法，我只好选了。

我在心里偷偷地衡量了一下，那酒店的菜虽然好吃但太贵了，上次就花了好多钱呢，爸妈平时赚钱也不容易，而小贝壳就相对来说实惠多了，自助餐品种多又有得选，而且我也想去见识见识那里究竟是什么样的，于是我说：“去小贝壳。”“太好了，能去小贝壳了啦。”爸爸顿时眉开眼笑。而妈妈，她像一只斗败的公鸡，垂头丧气。

今天我过的很快乐，但也有一点小小的不开心，你们一定能猜到我为什么不开心吧。

写分歧的作文篇4

我与阿悦自小就是非常好的朋友，尽管我们对于各事的态度都不同，但我们总能分享自己的观点，融合在一起，而后再各自思考。

最近，我正沉迷于苏轼的诗词之中，那种洒脱又乐观的感觉，深深地吸引着我。所以每当读到兴奋之处，便会拉上阿悦来同我一起读，每次我将她拉过来，她都是一脸无趣，前几次我都可以当做没看见，但这几次，她甚至颇有些厌烦。我不明白为什么，于是便将她拉住问，可她的回答让我甚是诧异。

“这种安于普通生活，即使被贬官那么多次，也从未想过上进的人的诗词，没什么好看得！”

我一听这话，便明白这又是我与她在看待做人方面有事完全不一样的观点，于是我只是同她说：“可人家被贬谪那么多次，依旧能笑着生活下去。你看看历史上多少官员在贬官之后郁郁而终，没有个好结果，有几个能像他呢？”

她听着有些皱起眉头，似是不同意，轻轻嘟囔着说：“可他就是从来没有做官的心，相比之下王安石还是更努力，更令我欣赏的，虽然他的改革没有成功，但是他是真一门心思扑在上面的。”

努力？我并未表达出要不努力，或听天由命的意味，她倒是以为我真的要不尽人事光听天命的做事了。我也还是一时想不出来什么东西来说服，或是反驳她，只好同她一样，皱起眉头。我在想，我所讨论的是一种乐观开朗的心态。可是，拼搏之后，尽了人事，天命又该如何听如何从？她一定是没有想到这一点，于是我又有点得意。开口说：“若是有你所有的努力向上，在此尽了人事之后又同苏轼一般随遇而安，那岂不是最好？”

她闻言，抬头想了想，又重重地点了点头。

所以我在于阿悦讨论的，并不止步于苏轼于王安石之间，而是我们各自的人生信条。我坚信这样，而你又剑心那样。两个毫不分享，这不会有分歧，不会有争吵，就不会有融合。就像我与阿悦，到头来，这发现自己有些偏执，接受他人的想法，不封闭自己何尝不是最好的呢？即使那样会导致无数次的争吵，但那换来的是更多，更有价值和深度的思考，为我们打开一扇新世界的大门。

写分歧的作文篇5

“君子和而不同，小人同而不和”。分歧的价值不在于一决高下，而在于达成相对平衡共识的过程。

一直以来，我都是一个不太自信于课堂发言的人。我总好象灯火阑珊处的人，等着答案寻我千百度。对于分享自己的思考，更是漠然的。虽然也渴望得到认可，但畏惧词不达意的心理总如草上之风，一次次将萌发出的想法吹倒。直到那篇散文，那个问题，那不期而遇的目光出现。

语文课上，一篇散文被作为阅读文本。过五关斩六将后，评析到关于文章中心的题目。老师认为主题反映社会底层人物的情感；而我认为此文主要在表达父爱如山的父子之情。尽管如此，我仍如往常一样一言不发地泛泛于人群，也许是出于巧合，老师的目光与我相遇，而我也没有逃避，怔怔地望着老师，直到一声“请谈谈你怎么看这篇文章？”打破沉寂，迎着四面八方而来的目光，我缓缓将自己的想法说出，出乎意料的是，老师并没有直接反驳而是请我坐下，又将自己的想法有理有据地道来，很多曾经站在老师对立面的同学也改变了观点，也许是出于文章的吸引力，也许是出于对于自己想法的执着，我竞举起手反驳老师的部分答案，就这样，直至铃声响起，我们的热情还未退去。最后我们没有达成共识，却找到了平衡。毕竟每个人的境遇不同，路过的风景不同，看待问题的的角度也必定不同。更何况，文学作品的便在于耐人寻味。

此事过去很久，我们仍忘不了当时的唇枪舌战的场景，那一刻，我仿佛理解了孟子坚持自己道义时的坚定，孔子推行“仁”时的逆流而上。诚然，我的思考不及他们伟大，但正如帕斯卡尔所说“人是一根能思考的苇草”。如果一个人只是碌碌无为存在于世便可知足，那他必定只如浮尘一般随遇而安；如果一个人只要衣食吃饱便可知足，就不会有苏子“一蓑烟雨任平生”、放翁“酒徒一半取封侯，独去江边作渔父”的人生态度，如果一个人功成名就就可知足，就不会有“大禹三过家门而不入”，“岳飞精忠报国”的美谈。不可否认的是，那些青史留名的不甘平庸然后成功的人都是很多集合的交集，客观来说，这是极少数的，尽管如此，人亦不能因为觉得遥不可及而甘愿平凡。如果只是这样活着，那我愿作一叶孤舟，泛于湍急的小溪中，即使脆弱，也绝不随波逐流。

在我看来，一个人之所以不同，无论是从其外在气质，还是从其内心而观，都是源于一颗不妥协、敢于质疑、勤于思考的心灵。

写分歧的作文篇6

如果现在有一场大雾蒙住了我的眼睛，那我所看到的世界就不会像现在这样只有明亮的白色和深沉的黑色了吧，眼前应该是一片灰蒙蒙的，而不是非黑即白的。

出于那份骨子里的要强和那份强烈的主观意识，以及从小涉猎的杂文颇多，我对于我的议论文有着神圣不可侵犯的傲慢。

直到有一天，老师说：“某某某的议论文我觉得是我们两个班里写得最好的。”倒也不是觉得自己的议论文是数一数二的那个，只是不免的，看作文时会先看作者，那是个很优秀的人，但是在议论文上我输得不服。

于是我要来了那篇文章的手稿去研读。“这篇议论文写得很有逻辑，是一个很典型理科生的思维。”老师当时是这么称赞的，“最主要的是他的文章不是在堆材料而是有自己想法的。”“可他用的材料都已经用得烂掉了，话题也老得不行了，而且如果一篇议论文只有引用论据而没有事实论据去支撑的话，只是一篇很假大空的文章，并没有什么说服力的。”我表示不服气的。“可现在你们能写出什么新颖的题材和论据呢？这样的议论文已经很难得啦！”是这样的吗？我并不因为老师的说辞而有所新的感触。

那天晚上，我又拿出那篇文章好好地读了起来。可能我真的是先看人再看文的吧，所以对于他的文章读得时候会有那么些的偏见，看的时候也只是有意识无意识地想把这篇“优秀”的作品找出漏洞来。对文章这样的挑三拣四我都要觉得自己是李清照了。她惟爱李煜却批判了其他大词人们的词，我也一样。直到脑海中再浮现出老师的话，尝试着用老师的角度看这篇文章，我好像有那么点体会到了。他的文字的确一环扣一环衔接得很自然，同时文字也的确很有力，给人一股正气凛然无缝插针的感觉。如此说来，这篇议论文的确有它的过人之处。

按照我原先的看法，这篇文章不是一篇很完美的文章，既然它不完美，那我就一定能找出它的破洞来安慰自己的不服气，这也使得我也看这篇文章的时候非黑即白的想法很像一个文学批判者而不是一个文学鉴赏者。是我当时的评判标准太草率了，根本没有什么完美的文章，不完美中也应该有个三六九等。而以人来评判一篇文章显然是带有偏见的，这同时也影响了我对这篇文章价值观的评价。不管是怎样的人写的文章，都应该去统一标准对待，因为——

成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪痕、牺牲的血雨。

花是如此，人亦如此。每个人都有他自己的伟大，不应该被区别对待。

写分歧的作文篇7

家，是个温暖的地方，但往往会因为意见的不统一而发生分歧。我那幸福的家庭里，也发生过一些分歧。

每次听到吉他美妙的音乐，我都会情不自禁地陶醉在其中，音乐仿佛一条小溪，流过我的心田。我心想，那些会边弹吉它边唱歌的人，真的好帅气呀！真想也拥有一把吉他，弹奏出美妙的音乐。可问题来了，妈妈和爸爸会不会同意帮我买一把吉他呢？我几经思考，最终决定问问爸爸妈妈，征求他们的意见。

在一次吃晚饭时，我终于鼓起勇气，带着渴望的眼神说出了心里话：“爸爸妈妈，我想买一把吉他，我想去学吉他“。顿时，气氛有些紧张，父母纷纷开始思考。不一会儿，妈妈先开口了：“可以啊，音乐本身能净化人们的心灵，你对吉他这么有兴趣，空闲的时候正好可以弹弹，我支持你。”看着妈妈的笑容，我十分开心，但爸爸的意见更是十分重要。我转头看向爸爸，他的神情有些严肃，眉头微皱，令我感到十分紧张。爸爸终于开口了：“不行”！这短短的两个字深深刺入我的内心，我不禁脱口而出“为什么？难道我就不能有一个兴趣爱好吗？”爸爸看了看我，说：“你刚进入初中阶段，应该把心思全放在学习上。”我失望了，不知道该说什么才好。爸爸是一家之主，我们理应听他的，但我心中却涌起一份不甘，我不甘放弃自己所喜欢的。这时，妈妈开口了：“你就让孩子去学吧，初中学习压力大，但也不能忘了要放轻身心，而且多学点才艺也挺好的啊。”“对啊，爸爸您放心，我一定不会把全部心思放在音乐上的，学习对我来说十分重要，我一定会加倍努力学习的，请相信我。”我接着妈妈的话说道。也为了让爸爸相信弹吉他不会影响到我的学习。爸爸听了，重新思考了一会说“好吧！”爸爸同意啦，看着问题迎刃而解，我们一家开心地笑了！

或许一个家庭会发生许多分歧，但学会心平气和的处理每一个问题十分重要。或许与家人的讨论能化解问题，或许想出好的的方法解决问题。不管有什么分歧，家都是最温暖的。