以…人物谈作文推荐8篇

写作文是为了记录我们在生活中的感受和想法，优秀的作文却是非常考验大家的语言组织能力的，下面是本站小编为您分享的以…人物谈作文推荐8篇，感谢您的参阅。

以…人物谈作文篇1

我最喜欢的卡通人物是一休。您知道我为什么最喜欢他吗？因为他非常聪明，喜欢助人为乐。

他长着圆圆的脑袋，头上光秃秃的，没有一根头发，又圆又大的眼睛炯炯有神，透着机灵和聪明。有一次，一个老板把将军大人的花瓶给打碎了，将军大人就想杀掉那个老板，但手下人说：“一休一定会插手的。”将军听了，就要跟一休比智慧。一休说：‘我是出家的和尚，我能从一块活动的木板上走过去。”将军大人听了说：“这谁都会，不信您就让我试试。”“那好，将军大人您就先试吧。”一休说。将军大人站在了活木板上，他往下一看，吓得出了一身冷汗，这时，只听见他的手下大喊：“您别往下看。”将军大人听了这个建议，可是往前一踩，木板弹了起来，将军大人赶忙把脚伸回来，冲着下面大喊：“一休，您能把我整下来，我就认输。”一休盘腿一坐，用手在脑袋上画了几个圈，忽然，他想出了一个办法，便对将军说：“我虽然不能把您拉下来。但我能把您送上去。”将军大人听了，自以为赢了，便走了下来。一休说：“将军大人，现在我把您整下来了吧。”将军大人一听，可傻了眼，不得不佩服一休的聪明才智，只好认输，放了那个老板。

您看，一休是不是非常聪明，而且还乐于助人呢？现在，您也该知道我为什么喜欢一休了吧！

以…人物谈作文篇2

在倾盆大雨的天空下，您是为我遮风挡雨的一把伞；在烈日炎炎的阳光下，您是为我遮天蔽日的一棵树；在寒风刺骨、冰天雪地的冬日里，您是为我阻挡风寒的暖棉袄。在我成长的足迹里，我时刻铭记，父亲有你，真好！

您总是逗我开心，时常会对我说：“人活着，不就是为了快乐吗？”当我遇到难题，您总会第一时间出现，虽然讲题时有点磨叽，但您总会想方设法地给我讲有趣的事让我在烦躁的习题中开心；您总说您考试次次第一，可您遇到英语时却闭口不语，让我来体验当一回老师；您每次都会很刻意地去读单词，引得我捧腹大笑

记得那一次，吃过晚饭，我激动地坐在电视前看着综艺节目。看着看着，一条美食广告出现在了眼前，我眼前一亮，不禁咽了咽口水，祈求坐在一旁的母亲，可母亲却摇了摇头，“刚吃完饭，还吃什么？想变成一个大胖子吗？！”我失落地坐在一旁低下了头。父亲，您看了一眼广告，悄无声息地走出了家门。过了一会儿，我觉得无聊便想找您来玩，可左找右找也没找到您，从母亲口中得知，原来您去外边做事去了。

这时外面下起了淅淅沥沥的小雨，我不禁去数了数雨伞的数量但发现一把都没少，我眼神黯淡了许多，趴在窗前不停地张望。“铃铃铃”只听手机的铃声在响，我定睛一看，是父亲。“喂，麻烦把门开一下。”我连忙向门口跑，一打开，只看见父亲手中那热腾腾的打包好了的美食，浑身湿淋淋的父亲，却还笑嘻嘻地看着我：“快拿进屋，趁热吃。”窗外，雨不知什么时候停了。一切显得格外清幽，月亮泛着皎洁的光，好像在温柔地笑。

啊，父亲，在我成长的足迹里，您就像一缕温暖的阳光，给予了我无限的关爱。父亲，有你，真好！

以…人物谈作文篇3

“唉！她们已经有一个月不理我了，怎么回事？！我已经让‘贤’了，为什么她们不理我呢？难道是我做错了什么吗？没有吧！我好孤独呀！呜呜！为什么？为什么我连一个朋友也找不到啊？呜呜......早知道，我就不来这里上学了，妈妈，你在哪呀？大头，小岚、罗子......好想回到你们身边呀！呜呜......”这个月里，小人物不知道多少次这样想了，越想越难过，眼前的一切，让她感到那样陌生。原以为自己会生活得很好很好，可是这个月却让她尝到了从未有过的苦味——孤独，让她的世界蒙上了灰暗的阴影。现在的小人物，来是一人，去是一人，教室、食堂、操场都留下她孤单的背影。每每看见其他同学三两结伴，手牵手时，小人物就像掉进了冰窟窿里一样，全身冷冰冰的，小人物好寂寞，好孤独，好想找个伙伴来陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能寻得一个知心朋友呢？相处时间最多的宿舍都没有，何况班级、校园！算了吧！就这样过吧！或许明天会好的！拭去眼泪，拉拉被子，又满怀希望的闭上眼睛。

乐

或许，连老天也怜惜小人物吧！学校在这一学期重新分班，这给寂寞无助的小人物带来了一线曙光。“或许分班以后，我会遇到一个知心朋友的。”小人物这样想着，老天爷也这样实现了她的愿望，踏进新班级的那一天，她就遇到了一个跟她性格相似的同学，两人一见如故，谈天说地。巧得是她们又分到了一个宿舍。每天，手牵手一起来，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又尝到了友谊的香甜。小人物的心里乐开了花，友谊真的很甜，很甜，“我终于找到朋友了！”小人物乐了，连做梦也乐。

我是一个小人物，是人生舞台上一个微不起眼的小角色。小人物爱表演，演着自己的喜、怒、哀、乐。

以…人物谈作文篇4

她长着一头乌黑的长发，一双黑黑大眼睛，一个小鼻子和一张能说会道的小嘴。她乐于助人、学习优秀、工作认真负责。提起她，每个人都翘起大拇指。她是谁?她就是我们班的。

她非常乐于助人，上次学校举办运动会，她和张月都代表我们班参加了长跑比赛。比赛都快开始了，可张月还没有借到跑鞋。见了，把自己的跑鞋借给了张月。张月连连摆手，摇着头说：“不行，你把跑鞋借给了我，你怎么跑呀?”一边从书包里掏出一双旧跑鞋，一边说：“你穿吧，我这儿还有一双呢。”“可你的跑鞋又小又旧，不合脚，怎么跑呀?”张月一边说，一边把鞋还给。俩人互相推辞着，这时，老师吹哨了，让比赛选手做准备。不容分说，把新鞋穿在了张月的脚上。然后拉着张月去起跑线做准备。

比赛开始了，穿着新鞋的张月遥遥领先，第一个冲到了终点。而因为鞋太小，不合脚，班里跑得最快的她名落孙山了。

比赛结束了，同学们都替她感到惋惜。可她却没当回事地说：“谁跑第一不都一样，为班里争了光就行了，虽然我没跑第一，但张月领到了第一，为班里争了光，这不是好事么，还惋惜什么。”

乐于助人的事还很多，如：谁的东西没带，她准借;班里记好人好事的本子坏了，她准换;图书角的书坏了，她准补;要为谁捐款，她准带头捐……

她不光乐于助人，还学习进取。她不光自己的学习在班里名列前茅，还组织了“一帮一”活动，帮助差生培养兴趣，提高成绩。生病了，他仍坚持上学。

她不仅学习优秀，还对工作认真负责。老师教给她的任务，她肯定一丝不苟的完成。班里的记录不好，她肯定带头管理。有一次开班会，她是主持人，可那天她生病了，但在开始的前一分钟，她又出现在大厅，带病主持了班会，开完班会，她才回家休息。

这就是我那乐于助人、学习进取、对工作认真负责的好朋友——。

以…人物谈作文篇5

“一日为师，终生为父。”老师这个职业，在社会中是个平凡的职业，在生活中是个小人物。

除了爸爸妈妈，老师便是第二个父母，他们对我们的也是说不尽，讲不完。

临近期末考，学习的压力就越大，因为背负父母和老师的期望。又到了中午，吃饭后回教室，现在又是冬天，外面下起小雨，加上寒风呼啸，就更冷了。正当我准备去午睡室时，我与几个同学被叫去修改作文。我不情愿拿上笔，拖着两条僵直的脚离开了。

天气显然没有要出太阳的意思。我做到刘老师旁边，拿起作文给她点评。她笑了笑，指着作品开头说：“这个地方不够好，如果加上一句母爱的名言就更好了。”说后，她又认真往下读。不时还推一推眼镜，摸一摸下巴，把身子坐正。我看了一下其他班的同学，舒舒服服趴在桌子上睡觉，多么舒服啊！我想：“要是换一个语文老师多好啊！”最后刘老师补充道：“在文章中间加点人物描写，结尾太长，应删一些。也可以换成环境描写。”她帮我修改之后，让我到旁边重写这一段。

我便成了一个乖小孩，认认真真的把作文重写一遍。看着窗外雨水一滴一滴打在玻璃上，十分有节奏。过了一会儿，雨也停了，我的作文也修改完了。我便把作文给老师，她兴高采烈的说：“改得还不错嘛，这篇作文比上一边不就好了，你也有进步了。”从她对我说的这句话中我知道老师爱我，想把我的语文成绩提高，我也懂得一个老师多么爱自己的学生了。

太阳公公露脸了，阳光洒在走廊上。当照到我的身上时，十分温暖，感到春天来了。但在这冰冷的冬天里，还有一份最真挚的爱。

老师，一个平凡的职业；刘老师，一位普通的小人物，您对我的爱，比天更高，比海还深。

以…人物谈作文篇6

自19年前我从娘胎里“蹦”的一下来到这个世界上，我还没离开过妈妈。也许说名义上她是我的妈妈，但实际上她比姐姐还像姐姐。开心时，她能抱着愉快的心情跟我分享快乐;伤心时，她会静静地坐在我面前轻声安慰我;烦恼时，她能把她所知道的快乐事告诉我;遇到困难时，她会耐心地劝导我教我如何解决困难……

生育之恩，永生难忘

记得在我很小的时候，奶奶就跟我说过这样一个“故事”：在好多年前，一个少妇在生孩子的时候难产了。而那时科技并不发达，大人和小孩只能够保住一个。当医生把这个消息告诉少妇的时候，她坚定不移地说：“我要保住我的孩子。”“可是，你还还这么年轻，以后还有机会……”医生似乎还想说些什么，“不，我要让这个孩子活在这个世界上。”听到这席话，所有的医生和忽视眼眶都湿润了，那是为这位伟大的母亲流下的泪，为她的伟大，为她的不平凡流下的泪。

也许是她的坚定信念感动了上苍，母女平安地走出了手术室。当忽视带着崇敬的心情把那孩子抱给少妇的时候，那位伟大的母亲自豪地笑了。是的，那个刚出生的小女婴就是我，那位伟大的女性就是我的妈妈。是她的一个决定，让我来到了这个世界上;是她坚定不移的新年打动了所有人的心;是她对我无微不至地照顾让我健康的活了下去;是她为我付出了一切的一切却不期望回报;是她……

妈妈，我的第一次生命是你赐给我的，是你让我无忧无虑地成长。

再生之恩，永世莫忘

那是1999年12月的一个寒冷冬天。北风呼呼地刮着，风卷残云般地刮落了一片片的树叶。树叶的沙沙声伴随着北风的呼啸声，听起来格外凄冷。可是有一户人家的灯光却还没有熄灭。在这漆黑的也空中，那灯火成为刺目的一点，连月儿也悄悄地低下头来，想一探究竟。只见，一个小女孩在床上翻来覆去。她的被子已经很厚很厚了，可是从她的脸上滴下的却是一粒粒豆大的冷汗。她的妈妈，坐在她的身旁，不时地用热毛巾帮她擦汗。突然，她的妈妈把她背起，徒步走到了一公里远的医院。

当医生检查完，告诉她：“这个孩子如果今夜熬过去，她就有救了。”这位妈妈震惊了，但她马上冷静下来，她明白自己绝对不能倒下。看着女儿灰白的脸，一行行泪珠飞速地从脸上划过，溅在地上，激起一朵朵小花。就在这个晚上，她坐在女儿的病床前，时而抚摩着女儿的头发，时而低声细语，时而注视着女儿。她明白，女儿也许没有明天……，她不敢往下想了。她一个人静静地坐着坐着，任由眼泪在脸上纵横交错，她现在只希望在晨曦来临前，她的女儿能坐起来，跟她讲话;跟她发脾气;跟她开玩笑……

1点……2点……3点!她怕，她怕自己在眨眼间失去女儿，她来到窗前，忘着遥远的天际，他缓缓跪下，许着愿，希望女儿能健康，能平安度过今晚。就在这时，一颗流星划过天际，发出耀眼的光芒。她迷惑了，她不知道自己该怎么办!突然，她好象想起什么私德，飞也似的奔向大山。她记得在某个偏方上有一篇记载女儿病情的药。

6点……7点……!她屏住气，探手试了试女儿的鼻息，谢天谢地，女儿熬过来了!……她心喜若狂地飞奔到医生那。

对!她就是我的妈妈!我就是那个得了胰腺炎的女孩!是她让我在生死的一瞬间取得了成功!妈妈!是你无私的给了我2次生命!是你对我的爱，让我坚强地活着!thankyou!老妈!!

以…人物谈作文篇7

“嘀嗒、嘀嗒……”钟表的秒针一点一点地走着，这时已经是夜里十一点了，有一位年近四十的女教师正坐在书桌旁批改作业。她是那么的认真，任何一个小错误都不放过。眼角的鱼尾纹已经有了不少。批改作文的时候，她都会认真调出错别字，接着就再挨个写些评语。

这位女教师就是我二十五年前的姥姥。她非常瘦，但是身体很硬朗。弯曲的头发中夹杂了少许白发。消瘦的脸上有少许皱纹。

我非常喜欢我的姥姥。姥姥退休后就经常照看我。妈妈把我送去幼儿园，姥姥就把我接回来。在回来的路上，姥姥就经常跟我玩游戏，讲故事，哄我开心，还做我最爱吃的西红柿鸡蛋汤与炒土豆，把我养成了一个小南方人（我的姥姥是南方人）。

姥姥做饭的时候我总是“粘”着姥姥不走，姥姥就让我坐在旁边，看着她炒菜。姥姥每顿饭都要做好几道菜——不论人有多少。我总是看着姥姥炒菜，所以也学了几招。

现在我长大了，姥姥还是对我疼爱有加。

暑假的时候，我的作文不知该怎么写，姥姥看到了便给我出主意，并给我讲作文怎样写才好，怎样写才妙。姥姥的字字句句都似乎在我的心里生了根发了芽，萦绕在我的耳边。

有一次，我到姥姥家的时候很晚，已经晚上十点了，姥姥便马上给我做饭。

每当我与姥姥离别的时候，我总忍不住热泪盈眶。

姥姥也常帮我分担心中的苦闷。还记得有一次妈妈出差了，我很难过，就忍不住流下了眼泪。姥姥跟我说：“妈妈马上就会回来了！”我听了这句话，心里也就不那么难过，安安稳稳地合上了眼，进入了香甜的梦乡。第二天早晨六点钟的时候我又隐隐约约地听见姥姥起床穿衣服的声音。

姥姥，我亲爱的姥姥！我多么希望你能够天天和我在一起（我把姥姥当朋友一样看待），永远都在一起！我多么想看到你灿烂的笑脸，认真看书的神态以及思考问题的专注。我只想天天和你在一起，开开心心地度过每一天！

简评：多留心排版的基本细节。感情丰富的孩子，会有作文的敏感。

以…人物谈作文篇8

想，这是怎样的一种学问能让这位孔子最欣赏，最器重的学生发出如此深刻的感叹。当然，孔子作为一位老师，他的智慧也体现在他的教育之中，“性相近也，习相远也。”原来2500年前的孔子早已指出了后天学习的重要性，纵然孔子是诲人不倦的，但这一份“不倦”却是建立在一个学生对学问痴心向往却百思不得其解的时候，诚然，细想一下，如果一个学生他自身就不想学，那么硬逼着他又能有什么大的效果呢？都说言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潜移默化的影响着学生，在观看《孔子》这部影片的时候，我们都能注意到一个细节：每次孔子面见君上，他都要在殿外行一个大礼，这时一旁的太监就会告诉他那是周礼，现在不需要了，但孔子照做不误……就是这样一位极力推行周礼的“固执”的老师教育出了一批批懂礼知礼守礼的学生。

转眼半个学期也就过去了，《论语》选读也就要学完了，但在我脑中留下深刻印象的不是别的，是孔子那一股“倔脾气”“知其不可为而为之”这有多难啊，人们常说“三人成虎”，三个人说街上有虎，就会有人相信真有老虎，这是多么荒谬的言论，但你试推想一下，当孔子带着弟子周游列国，极力推讲自己的政治主张，却无人认同，他难道不会怀疑自己的学说吗，他难道不会陷入到矛盾与挣扎之中吗，然而我们会敬佩他精神的顽强，却有否体会他在挣扎中的痛楚呢，也许在2500年前的无数夜晚中，孔子也在仰望星空，质问苍穹，也许是上天指引了他，让他不断的坚持了下来，纵然是“道之不行，已知之矣”……

“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”这是多么美，多么惬意的画面，然而观其孔子一生，至死也未曾感受到过“三月之风”，就孔子自身而言，我想他应该是再悲哀不过了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下。”就在生命将要走到尽头的时候，满脸纵横的眼泪到底是哭死去的儿子孔鲤还是哭心爱的弟子颜回和子路，是哭百姓水深火热还是哭自己壮志难酬，我想我们都很难解读清楚了，但有一点可以肯定，孔子在生命的最后时刻陷入痛苦，不能自拔，理想与现实的冲突已深深刺痛了孔子的心……

其实恍惚间我觉得孔子离我们并不遥远，他的思想无时无刻不在我们生活当中，但我想我们可以做得更好些，我们可以让孔子的仁爱播洒人间，可以让三月的风在你我心中吹拂。