小学生《乌塔》读后感精选范文

生活里没有书籍，好似地球没有阳光，书本里没有了自然的感情，就成了无水的鱼儿，那么关于相关的读后感该怎么写呢，下面是本站小编为大家整理的小学生《乌塔》读后感范文三篇，供大家参考。

小学生《乌塔》读后感

我们学了一篇课文，叫《乌塔》。读完这篇课文，我深受启发。

这篇课文讲述了这样一个故事：作者在罗马游玩时，恰巧，碰见了一个独自游历欧洲的14岁的德国小姑娘乌塔。她为了准备这次旅行，花费了整整三年的时间，每到一地就先查警察局的电话号码，再给家里寄张明信片或打个电话。作者对她的做法很吃惊，说：“在中国，孩子们都是家里的宝贝，家长不会让他们独自出远门。”乌塔反驳道：“我也是家里的宝贝……你的话不合逻辑。”从这里我们可以感受到乌塔具有独立生活能力和自主意识。

读完之后，我进入了沉思，我想到了现在的小孩，我们在家几乎大多数都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”或者是“小公主”，各个家庭的家长对自己的子女都是万般呵护，让孩子事事都依赖父母，生怕出了什么事。这样家长殊不知地就把儿女“扼杀”在摇篮里，埋葬在电脑游戏和漫画书里面。

像我，爸爸每天都要接送，进校门之前总是千叮咛万嘱咐，我虽口中唯唯连声，心里却嫌他罗嗦。好像同学们都是这样，每天上学和放学时，校园门口的交通总会被堵塞。有句歌唱得好，“不经历风雨，怎能见彩虹……”的确，在温室里成长的花朵经不起风吹日晒，不会成长。而经历过风雨的幼苗才能成为苍天大树。

我了解到现在有些大学生竟然连简单的洗衣做饭都不会，还需要家长来照顾衣食起居，那么国家培养这些不会自理、自主、自强的大学生来有什么用呢？还指望着他们成为有用之才吗？

从现在开始，不仅是我，大家都应该向乌塔学习，做一个自强、自立的人！

小学生《乌塔》读后感

乌塔是个14岁的孩子，她独自一个人游欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利、意大利……很多国家。她是一个人热情、执着、有爱心、独立、有理想的孩子。读了她的故事，我觉得很惊讶。如果不是亲眼所见，我绝不会相信。

乌塔非常有智慧。她在家里的时候已经设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家拨个电话寄张明信片。这样无论她在哪里，爸爸妈妈都不用担心。

乌塔非常有自理能力。她用了三年的时间来准备这次旅行。她阅读了许多与这国家有关的书籍，为了挣旅游费用，她每个周末去餐厅或超市分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。我不禁想到了自己，每次出去旅游爸爸妈妈准备物品，安排行程，钱也是爸爸妈妈拿的，什么事情都是爸爸妈妈去做的，跟乌塔相比，我差远了。

我想：我是不是也应该自己去旅游了？也该自己赚旅费了？我也要跟乌塔一样，增强自己的独立能力。以后，我要自己整理房间，自己洗自己的衣服，合理安排自己的学习和生活，变成一个独立自主、勇敢坚强的阳光男孩。

小学生《乌塔》读后感

学了《乌塔》这一课后，我的感受甚多。

这篇课文主要讲了一个才14岁的女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。更加令人惊讶的是，所有的计划、旅游的资金都是她自己安排、自己利用三年的时间通过帮超级市场分发宣传单、去别人家看孩子、陪孩子玩得来的。读到这一段时，我不禁感到脸火辣辣的，在我们中国，孩子们都过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，无论到哪里都有父母的陪伴或者专人的看护。可是如果当我们长大，却连洗头、扎头发都不会，连鞋带都不知道怎么绑，那怎么样在社会中立足呢？我们就犹如鸟笼里的雄鹰、温室中的小花苞，虽然生活得很好，却没有自立的能力。如果当我们从鸟笼里面出来，当我们从小花苞长成花朵的时候，那岂不是会饿死在食物多多的森林里、枯萎在美丽的大自然？这篇课文不是让我们学乌塔那样独自一人游欧洲，而是让我们知道我们应该学会自立，否则就会被社会给淘汰。

文中有一句乌塔的反问“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我，不过我们的兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不符合逻辑。”这句话深深地触动了我，从乌塔的.这句话中我感受到了乌塔的独立自主意识是多么地高，也感受到了外国人的自主生活意识是非常的强。老师就对我们说过一个故事：一些人组织让中国的十名学生和日本的十名学生去森林。谁知在半路上我们中国几乎就有一半人撑不住了。因为这件事，我们中国的自主意识差常常成为外国人的笑纳。所以我们一定要学会自立，那样子才能在社会上定足。

当你十几岁了却发现自己连系鞋带、扎头发都不会，你会不会感到羞耻？请你好好看一下《乌塔》吧！