关于《双减》政策的个人心得

双减政策的正式发布，一场席卷全国的教育改革正在进行。减作业，减培训，双减政策撬动了原有的教育生态，也为家庭教育带来了新的挑战。今天本站小编整理的《关于《双减》政策的个人心得》，以供参考，希望对你有所帮助。

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》提出各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构；学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训等。
　　
　　《双减》政策出台后，很多人抱怨没有从根源上解决问题，反而加剧了不公平。因为虽然机构被取缔了，但上大学还是需要按分数排名。许多家庭会聘请私教，普通人家只能找价格低廉的大学生；有钱人请的是原来培训机构的名师老师，但价格势必会昂贵。
　　
　　这会考进名校的学生大部分来自富人家庭。会造成更大的不公平。
　　
　　但公平在社会运转效率面前真的重要么？有必要为了公平导致更多无意义的内卷么？
　　
　　私以为，市场经济发展的动力本身就是人们对公平的追求。但市场不是万能的，有必要把教育这种公益性质事情也全部交给市场来做么？
　　
　　富人有着优渥的教育资源，普通群众没有。于是市场发挥作用，培训机构的兴起，让一般人也能享受“优秀”的教育资源，这是一个逐步走向公平的过程。
　　
　　但是这样追求公平的过程背后是有代价的，比如无意义的内卷，普通家庭高昂的教育支出苦不堪言，孩子们的心理健康得不到保证等等等等。
　　
　　所以究竟是公平重要还是效率重要，在这种情况下，要实现公平，就得让社会陷入大规模无意义内卷中。
　　
　　私以为，从历史唯物主义的角度来讲，历史上人们每次社会变革，虽然表面上都是打着公平的旗号，但本质上是对社会效率的追求。
　　
　　比如封建王朝的每次覆灭，往往都是社会运转效率低下，饥荒连年的时候，并不纯粹只是阶级分化不公平导致的。正如家家富裕的开元盛世的唐朝，阶级分化其实非常严重，所谓的“盛世”更多是因为生产力发展导致政治稳定。中国农民只要吃得起饭就不会揭竿而起。
　　
　　资产阶级革命也是一样，虽然打着公平的口号，但实际上也诞生了资本家与独裁者。社会不公平的现象并没有改善，但是让社会生产力相比于封建时代大大提高。
　　
　　包括后来的社会主义革命，以及资本主义国家的内部改良法案，都是资本主义导致经济危机的时候诞生的，没有经济危机就没有社会变革。
　　
　　经济基础决定上层建筑，这个经济基础就是社会效率。就是无意义内耗的减少程度。
　　
　　再比如上个世纪的社会主义改造，忽视了效率，一味的追求公平，也导致了三年困难时期。
　　
　　追求公平是人类的天性，但为了追求效率放弃公平也是自古以来的选择，这也是人类不公平的起源。而效率与公平之间的矛盾就是社会发展的动力。
　　
　　综上所述，《双减》政策能否带来公平并不重要，但从减少社会资源浪费的角度来讲，我认为是一件利国利民的好事。