80后女博士回乡当中学教师 被指为“大材小用”

　　80后女博士回乡当中学教师 被指为“大材小用”

核心提示：她是第一代80后，她有着中山大学博士毕业头衔，她在著名外企担任管理层工作，但今年7月，她却选择回乡做生物老师。

广西新闻网讯 她是一名博士，曾是一家世界五百强外企的管理人员。今年7月，她却辞职回到母校，做了一名高中生物老师。

　　“80后”的理想

她叫张筱晨，(广西)柳州高中95级学生，是第一代“80后”。1998年，由于成绩优异和学科竞赛名次，她被保送就读中山大学，本硕连读、硕博连读;其间，还担任中山大学校级研究生会常委副主席兼博士生会主席。

2007年，获得博士学位的张筱晨成功应聘到上海的联合利华中国研发中心，4年光阴，一路从刚入职时的项目研发人员成长为项目管理人员，参与了多个产品的研发工作。外企、白领、高薪，这是多少年轻人追逐的目标!

然而，今年7月，张筱晨却回到家乡，回到母校，做了一名生物老师。“总应该为自己的理想做些努力。”昨日，在柳州高中的校园里，已经开始备课的张筱晨说，“我读了很多年书，也在企业工作过，因此我知道学生和社会对学校教育的期望，我想为教育做点事。”

　　良禽择木而栖

最终能促使张筱晨做出决定的，是柳高的教育理念和校领导对人才的重视。得知张筱晨有回母校工作的意愿之后，柳高校长李昌林亲自给她打了电话，进行深入交流。

“柳高先进的办学理念——‘人格健全、自主发展、世界眼光、家乡情怀’和那句朴实的‘让学生受到最好的教育’，深深打动了我，这与我的教育理想非常一致。而且，校领导的爱才之心也深深地感动了我，良禽择木而栖，所以我回来了。”张筱晨说。

　　“大材小用”?

“博士教高中，简直是大材小用。”对张筱晨的选择，人们纷纷议论。

面对很多人困惑的目光，张筱晨有自己的想法：如果只是为了教给学生教科书上所列的知识点，那么博士当高中老师确实有些浪费。但是，成功的高中教育，除了教会课本上的知识，更重要的是教给学生一种思维方式，一种独立思考和解决问题的能力，在这个方面，经历过多年科研工作熏陶的博士，其重要性就显而易见了。

作为生物老师，张筱晨把她所了解到的该领域最新成果融入课堂教学，对于对生物有浓厚兴趣而且学有余力的学生进行拓展教学。她说：“我是从外企走出来的，外企是个很重视人才培养的地方，我曾经接受过比较系统的职业生涯规划和各类综合能力的培训。在这方面，作为校长助理，我将协助管理学生发展和教师发展的业务副校长，发挥我的特长和优势。我希望能够直接地，或者通过青年教师团队间接地使学生在高中阶段就得到这方面的训练，至少能培养一些意识，这对于他们进入大学，和今后走向社会都是大有益处的。”

　　不拘一格纳人才

将博士生引到中学教书，柳州高中副校长韦振益认为，这种情况在北京、上海等一线城市的名校已是平常事了，但在广西尚属首例。如今，柳州高中除了引进国内重点师范院校的优秀毕业生，也积极引进高水平综合性大学或非教育机构的优秀人才，使教师结构更加合理，更具多元化。

近年来，柳高从中山大学、华中科技大学(微博)、中南大学等综合性大学，引进了一批愿意以教育为事业的优秀毕业生。去年，某机构一名优秀翻译放弃了公务员一职，到柳州高中任教，这位老师标准的口语，以及见多识广的见闻，增加了学生学习英语的兴趣，令课堂增色不少。

在采访的最后，张筱晨说：“我希望我这块‘砖’，将来能够为母校吸引到越来越多的‘美玉’，让学生受到最好的教育!”