中学生作文合集5篇 中学生作文探索世界，思维升华之书

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第1篇

人人都说：母爱无私的；母爱是伟大的；母爱是勇敢的。有了母爱，生活才如此的美丽，灿烂、多姿多彩。

在我的记忆珍珠里，有一颗是另人感动的，每当我想起，我的眼泪就像断线的珍珠，止也止不住：在一个风雨交加的夜晚，一位瘦弱母亲她那温暖的背上背着一个生着病的孩子；母亲背着那位孩子似乎很吃力，母亲一边急匆匆跑，一边气喘吁吁说：“孩子，没事的，很快就到医院！”不料，那位母亲摔倒了，在那一瞬间，母亲用那温暖的双手护住了孩子，自己却狠狠的摔了一跤，而她的孩子却毫发无伤啊！在跑向医院的路途上，母亲都不知道摔了多少次，而每次都用那温暖幷不大双手护着，不让孩子受丁点伤！自己却摔得鼻青脸肿。那就是我伟大的妈妈啊！

当来您把我送到医院的时候，医生看了看，说是：“发热！”接着医生给我打上针，开上药。并说：“没事的，一会儿打完点滴吃点药，吃一些清淡的食物，喝多一点开水！”您那颗悬着的心才放下了。

妈妈，我真爱您，妈妈您为了我，付出了很多很多。有一首古诗，其中有一句最能表达母爱，就是谁言寸草心，报得三春晖。我一定要好好学习，来报答妈妈。

第2篇

人们常说：“动物是人类的朋友，保护动物，就是保护我们自己。”可是，人类是否将动物真的当成朋友看待呢？有些人为了挣钱，就大量捕杀野生动物，如山鸡，穿闪甲，猫头鹰，青蛙等。他们把这些动物买给个大饭店，外国商贩，活生生的动物变成了饭桌上的“野味”，哎，这是何等的惨不忍睹啊！

那些黑心的人们，你们只知道把自己的腰包填的鼓鼓的，你们哪知道这样做会带来多的的灾难？们有青蛙，谁帮庄稼除掉害虫？没有猫头鹰，谁来捉田里的'老鼠？没有穿闪甲，谁来除掉破坏树木的白蚁？……这些有益动物，给人们贡献了多少力量，难道我们们就这样回报它们吗？难道我们对动物做出的承诺就失效了吗？难道你们就不怕遭到大自然的严厉惩罚吗？你们的良心道德，人性又到哪里去了？

朋友们，同学们，动物和我们人类有着相等的生存权利，它们也一样有思想，有儿女情长，也一样有尊严，朋友们，请赶快放下手中的枪，为了挽救那些濒临灭绝的珍贵动物们，不要做非法的买卖了！不要在不择手段地伤害危在旦夕的野生动物了，生态灾难不能重演！

第3篇

光阴似箭，日月如梭。我即将要上五年级了，课程会加重，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？”

我长大了，已经告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。

我长大了，已经告别父母的依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。

我长大了，不再是那整天接送、幼稚的小学生了，而成了有心事的、在乎自己的学生。

我终于长大了，在收获爱的同时，我更要知道付出爱的，知道承载更多的责任，在得到和付出的同时快乐地茁壮成长。

其实，我多么不愿意长大，因为长大就没有了小时候的无忧无虑，而换成了繁重的功课。但是，时光不能倒流，因此，我学会了面对自我，挑战自我。

第4篇

当你没日没夜的紧紧的抱着我时，在我的意识里只想依赖这个温暖的臂弯。就像长大的我，觉得妈妈永远是我的避风港。可是时光依旧夺去了你细腻的容貌，现在你的脸上仅剩时光走流过的痕迹。原本直挺的脊梁都成了弯腰驼背，高高的身段被岁月的洗礼，也变成了老矮个子。

妈妈，谢谢你！一路以来让我在你那坚韧的臂弯的，无忧无虑的快快乐乐的成长。现在我的臂弯足够强大，可以在你累的时候歇一歇，让你安心的放下所有的劳累，静静的感受一下你的孩子，也变得像你年轻时的那般坚强。可是渐渐的你的孩子不在你的身旁，你会不会觉得很孤独，你会不会很想很想我，你会不会连生病了也不舍得告诉我。

妈妈，感谢你一路以来对我的养育之恩。而你的孩子，长大了翅膀硬了飞得更远了。没有时间也没有理由再任性的待在你的身边，你是否有怪过我。妈妈，我没有那么多时间陪着你了。

不能陪你慢慢的享受晚年，不能陪你上街买买油盐酱醋茶，不能陪你谈谈身边发生的事情，不能陪你好好的聊一聊人生……

第5篇

这里的“能”指某种特长或技能。如果你能选择“人无我有”的“能”作为题材，并在文中不断亮出有关此“能”的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。江苏南通市中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上“棋如人生”四字。文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡;行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如“……工于心计的高手第一局故意输给对手，以增对手的傲气，灭其防备之心，而暗探对手套路，且言‘君子让头局’，真可谓名利双收了，尔后避人之长，攻其之短，处处陷阱，请君入瓮，直杀得对手连局皆输，俯首称臣为止”。这些体现技能的用语不时亮出，更使文章增添了创新的色彩。