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好家风小学作文我的家风小学生作文4篇 《传承好家风,做家庭文化的传承者——描绘我的家风》

好家风小学作文我的家风小学生作文4篇 《传承好家风,做家庭文化的传承者——描绘我的家风》

本文为小学生作文集锦,主要围绕“我的家风”这一主题展开。作文中学生们倾诉了自己家庭的美好,传承家族的传统美德和优良品质,赞颂了家长在教育中的悉心关爱。让我们共同感受家风的力量,学习优秀的家庭教育方式。

好家风小学作文我的家风小学生作文4篇 《传承好家风,做家庭文化的传承者——描绘我的家风》

第1篇

我们的祖国—中国自古以来就是一个文献名邦的国家,文人墨客辈出。我家的好家风是“勤学好问”。

老师常常教我们孔子名言:“知之为知之,不知为不知,是知也”。爸爸也从小给我讲“青出于蓝而胜于蓝”、“朱詹好学”、“学弈”的故事。因此,幼小的我在心田里埋下了“勤学好问”的种子。在平常的生活中,我总是做完学校布置的作业后,把上课的内容再巩固一遍。做些自主练习题时,一碰到问题,先仔细想想再去请教老师、同学、爸爸妈妈和书本。

记得二年级的时候,我刚开始做网上作业。碰到一道难题,我急得像热锅上的蚂蚁-团团转,查了许多书也没找到答案。我心想:去问妈妈吧!她一定会帮助我的。想到这里,我跑去问正在厨房烧菜的妈妈,没想到在我叽里呱啦说了题目后,去换来妈妈的一句:“你再静心对题想一想,如果你成天碰到难题,想都不想,就到我和你爸爸这问答案,那你以后再遇到这类题必然还是不会做”。打这以后,我做题时,先想想,再结合上课的内容来分析,然后再答题。正确率慢慢地有所提高,虽然还是有错误,但我想反复练习理解后一定能做对的。

还有一次,我坐在书桌边看书,看到了一个奇怪的词-公爵。我急忙跑去问妈妈:“公爵是什么意思啊?”“孩子,爵读jue,是指爵位名,你可以查查字典啊,他是你无声的老师。”我通过字典的注解和相关资料,终于明白了:公爵是中国古代的爵位名,一些邻近国家爱中国的影响也以此为爵位名。欧洲中世纪以后,在中文里也用“公爵”来翻译欧洲贵族爵位中相应等级的称号。

这就是我家的家风,它让我从小养成了良好的学习习惯。

好家风小学作文我的家风小学生作文4篇 《传承好家风,做家庭文化的传承者——描绘我的家风》 第2张

第2篇

“咱家的家风是什么嘞?”我用手肘碰了碰旁边的大大,大大并无思索地说∶“咱家没噶洋气的东西,有的只是坐在低低的小板凳上听老爸讲那中国版的《爱的教育》。”

“老爸,你为什么从来没有凶过我们。”“嘿嘿,小时候被你爷爷打的够多了,怎么可能让我的小人再去遭那罪。直到现在我为了不让别人说这人的脾气和他爸一个样而在努力忍耐,因为小人么肯定是随爹娘的。”看着老爸半分傲娇半分失落,那一刻,我只想说,我想成为你的粉丝以及你那样子的人!

“老爸,有人在笑你太节约了,凭什么这么说可把我气着了。”“节约还 不好啊,下个馆子家里可以吃一星期了,衣服够了还 买啥,旧了还 复古呢。何况我可让你们挨过饿受过冻。钱要花在刀刃上,节约万岁,节约无罪。”之后奶奶生病,老爸带着奶奶四处看病,坚持要用好药。奶奶吃的是营养全面的病号饭,自己吃的是家里带的咸菜。笨蛋老爸,你也是有幸福的权利的,这一刻我并不想成为你,却心疼你!

当我背着重重的书包,拼命挤上公交的时候,好心的乘客要帮我拿书包,我习惯性委婉拒绝了。只是在脑中又想起老爸在讲自己年幼时如何独自去砍柴,带的盒饭却不慎丢掉,饿的都哭了等等。而我至少可以背自己的书包,负自已的责。

仔细想来,家风也许就是那股滋润沐浴一个家庭,并激励其向上的春风。不需要多少复杂的家规家训以及语言鞭策,润物无声才是陪伴孩子成长的至上王道。

第3篇

国有国规,家有家法,家规是一种道德的标准,我家也有家规,我们家的家规是出自大年三十。

过年那天我在老家的路上挖了一个小洞,被爸爸发现了赶紧把洞填好,爸爸说这样会让路上的行人摔倒的,特别是骑自行车的,还带一个小朋友摔坏了怎么办,爸爸把我狠狠的说了一顿。爸爸说完以后让我认错,以后不再这样了我答应了,原来错过一个小细节就会让路人受伤。每次我出去的时候妈妈都会告诉我不要迟到,宁可早去几分钟,也不晚去,要做个一诺千金的人,我每次都能按时赴约,这是家规中的第一条。

这是我们家的其中两条家规是:善良,守约。还有一条家规是:懂礼貌,我回老家的时候碰到长辈总是不叫,爸爸说我不懂礼貌,就把我带到屋里说:“礼貌是做人最基本的教养,以后见长辈就得主动问好比如:爷爷、奶奶、姥爷、姥姥等。

第四条家规:生活要有条理。那天我在家里玩把房间弄得乱七八糟,妈妈看见了,让我收拾房间,妈妈说:“生活要有条理,没有条理生活就会乱糟糟。”每次办事我都是急急忙忙的,妈妈说:之前的任务要是做好了就不用这么着急了。

爸爸说家规第五条是:生于忧患,死于安乐。他每次讲到这个古诗,就会念:“故下去天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。然后知生于忧患,而死于安乐也。”因为忧患而使人生存,因安逸享乐的生活而使人灭亡。

有一次爸爸妈妈带我去玩,我摘了这里的一朵花,妈妈和爸爸说:花是让人们观赏的并不是摘的。

这就是我的家风,让我从中学到的很多的知识,改正了我生活中的缺点,我要把家风一直传。

第4篇

“校有校规,家规家规”是人们常常挂在嘴边的一句话。但一问到“你家的家风是什么?家教是什么?”这些问题,同学们就会傻眼了。

我家的家风是“孝”,孝敬父母,尊敬长辈。父母一直告诫我:百善孝为先!家风是一条应该牢记的座右铭。有了它,大家才可以在社会上立足,才能让自己走的更远!铭记家风,为自己的人生做奠定而坚定的基础,踏出坚定的步伐,成为国家的栋梁之才!

记得在小的时候,我每次去和好朋友玩儿,都会忘记爸爸或妈妈规定的时间回家,玩儿的尽兴的时候就会很晚回去。让大人们很着急,于是妈妈就对我很认真地说:“大家是怎么规定的时间,为什么每次都不遵守规定,这么晚才回来。现在大家就规定,同样的错误不可以犯三次,同意吗?”我点了点头,并向妈妈保证下一次一定遵守规定,按时回家。

好景不长,我的老毛病又犯了。一次暑假的时候,我的作业完成了,就去找朋友玩儿,妈妈告诉我最晚六点半回家,不要影响别人家吃饭的时间,我同意了。大家玩儿得非常开心,她的妈妈再三邀请我在她家吃饭,我欣然的接受了。过了一会儿,妈妈打电话要我回家,我只好乖乖的回去了,因为已经超过七点半了。一回到家,就被妈妈狠狠的批评了一顿。我知道自己的错误是没有准时回家,并且在别人家吃饭不光打扰了别人,也给别人带来负担。暗下决心,绝不再犯。

现在我终于明白了“家风、家训、家教”是什么。“家风”是一家子的风气,这家风一旦败坏,这家的思想品德也会跟着坏,这家就再也难以培养优秀的后代了。如果没有“家训”,那么就会把后代宠坏,只有让他(她)知错就改,然后再慢慢教育(她)。我想这就是“家风、家训、家教”吧!

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