一次考试作文6篇 "超越考试限制，展现思维独特性——我的一篇考试作文"

本文为一次考试作文的范文分享，主要内容涵盖了作文题目、分析、思路以及写作技巧等方面。希望通过此文章，能够对考试作文有更深入的理解和掌握，提升写作水平。

第1篇

当一张张布满题目的，花白花白的考卷缓缓传下的时候，每个人都变得紧张起来。因为，一年一度的期末考试来临了。

这是语文考试。我知道，每个人都想得高分，但我更想，因为我是语文科代表，要是语文科代表都考差了，那我还有什么脸面？我顿了顿，握紧了笔，开始答卷。

“沙沙”的答卷声一阵又一阵地传来，我的牙齿不由得瑟瑟发抖——我遇到题。

哎呀！这、这怎么做呀！描写了哪些景物？有这么多，我写哪几个？手心的汗去了又来，卷子上未答的题目，它们好像都咧开了嘴，看着我，嘲笑着我。我的心都快成了碎片。天啊！谁告诉我该怎么办？

我左思右想，突然看见旁边的同学卷子上清清楚楚地写着答案了。我的眼睛像是看见了刺眼的太阳光，一下子弹开了。

那个是答案，是答案！只要看了它，我就完全有把握拿上第一名！可是，那是别人的答案，也就是别人的分数，这样不好。可要是不看，我就拿不到第一了。到底诚实重要，还是分数重要？我心乱如麻，不知道怎么办才好，久久拿不定主意。

两股力量在我心中争斗。但虚荣心促使我的眼睛还是想看旁边。

“好孩子，你真诚实！”我似乎听到了餐馆老板的夸赞声——他给我找多了钱；“嗯，对哦，你真是个守诚信的好孩子！”我有好像听到了老师的表扬声——他给我算多了一分······

最终，我还是没有看别人的答案，写上了自己的答案。这让我十分安心。

考卷发下来了，我的了九十五分，不是第一名。不过我还是很开心，因为我没有去偷看别人的答案，我最终还是当了一个守诚信的人。

诚信是一种作风，一种美德，一种做人的原则，我们大家在考试时、比赛时都要守诚信，就算你得到了最美、最好、最优秀的结果。但我相信，你是不会安心的。我相信，诚信的人，最终一定会取得胜利，心里也会由衷地快乐、安心。

第2篇

现在我正在读六年级，正面临小升初，周末时要去考试是经常发生的事。今天，我到了外面考试。

今天早上太阳高高地挂在天空中，我在明媚的阳光的照耀下，又一次踏上了“征程”。我怀着激动和忐忑不安的心情走进了考场。这时离发卷还有半个多小时，于是我先慢慢地平静了我的心情，以准备即将到来的考试。我上过厕所不久，监考员就过来发卷了。

我看过试卷，心里在此紧张起来：卷子里的题都是奥数或复杂的课内数学题，难度并不低。但是，这样的题目，只要我静下心来，应该能取得一个比较好的成绩。

很快，十分钟的阅卷时间结束，开始答题！我静下心来，消除了心头的紧张感，慢慢地答题。一题，两题，三题。十分钟，二十分钟，三十分钟……一些简单的题目被我一题一题解开时，时间也在一分一秒地快速流逝。我做到一道题，这道题看它的内容和题型，是一道简单的题目，可我竟然一时之间想不到该如何解答！这使我冒出冷汗，但紧张感并没有多少反弹。我继续保持轻松……我在大题上花了不少时间，转眼间原本充裕的时间已经所剩无几，我明知这样，但仍然尽力保持轻松。当我回过头看之前剩下的拿道小题时，我的脑海中闪现出了那道题的解题思路，又抬头看一看钟，才发现现在已是迫在眉睫！被我压在心底的紧张感瞬间喷涌而出。当我即将写下答案时，那个令人心头一紧的铃声响了起来，监考命令我们停笔。我放下了笔，但又马上抓了起来，作出最后的挣扎。但事已至此，我无力回天。监考从我的桌面上一手抽走了卷子。我呼了一口气。六分，整整六分，即将被我拿下的整整六分，在时间的缝隙中，从我手上溜走了！

这整整的六分，给了我一个惨痛的教训：考试时，我们要在轻松之中保持足够的紧张感，这些紧张感会使我们不把做题速度放得太慢；当紧张、恐惧涌上心头时，要控制住自己，因为恐惧能左右速度，在重要的时刻出岔子。

我离开了考场，回家时令人压抑的乌云一路陪伴着我。

第3篇

今天，老师突然说：“我们今天要进行一次特殊的考试，请同学们准备好迎接这次。”

“不会是朗读测试吧。”小明说：“也有可能是听力测试。”同学们交头接耳的议论着，那些平时考试考不及格的同学都胆战心惊，忙抓住这一点时间复习。

老师发下了试卷，原来就是一张普通的不能再普通的试卷。老师说的“特殊”到底特殊在哪儿呢，同学们疑惑不解。就在这个时候，老师的手机铃声响了，同学们先是一阵哄笑，然后又发起了骚乱。原来老师是要被校长叫去开会了。临行前，老师吩咐我们一定要好好答题，不要说话，然后老师就出去了，教室立刻鸡犬不宁。看！一向爱起哄的小刚，站在他的课桌上，挥舞着衣服大喊：“同学们尽情地玩吧。”班长小红却很反感这样的环境，她拿出班长的威严，对着正在吵闹的同学们大吼一声，同学们立刻像只乖巧的小猫。但好景不长，过了一会，同学们又开始吵了，小红也没有办法了，只好任由他们大吵大闹。小明平日里很听话，但在这时候却拿出自己的书开始抄了起来，看他这狡黠的笑容，估计他在想：这次考试我第一名。小丽没有小刚那么豪放，没有小明那么爱耍小聪明，她静静地拿出了一本漫画书看了起来，而且时不时地发出“吱吱吱”的笑声，像极了一只十分高兴的老鼠。小宇安分地坐在自己的座位上，时而埋头苦想；时而奋笔疾书，正做着手中的试卷，她这种爱学习的精神值得我们去学习。

就在这时，老师进来了。她拿起手机来，让同学们挨个看手机上的照片。这架势，像极了五百年前孙悟空大闹天宫的场面。然后老师说：“在这次特殊的考试中，只有小宇得了满分，其他人都是零分。”大家听了老师的话之后才知道，这次考试特殊在哪儿，原来老师是在考验同学们的自觉性呀！在以后的考试中，我一定要向小宇学习！

第4篇

人就是这样，只有遇到了打击才会激励自己进步。前不久一次失败的考试经历让我记忆深刻，它让我受到了打击，但也帮助了我进步。

之所谓喜，是认为自己一定能考得好，心情很放松。考试前一天晚上，我一写完了课内作业，便捧起了一本小说书看了起来，甚至还很悠闲地拿起老爸的小茶杯，装模作样地细品了一杯，实在是好一番闲情逸志。老妈看见我在看小说，赶忙催我去复习数学：“明天就要考试，你还不去复习一下课本，看一下自己的错题本！”“哎呀，你烦不烦呀，我以前小学数学考试哪次不是90分以上，我觉得我都会做了，怕什么。”我很不在乎地对老妈说。尽管后来在老妈的威逼下去复习数学了，但我只是翻开书本草草地看了几眼便上床睡觉了。

之所谓怒，是考试时发现试卷很多道题目都不会做，我着急上火了。一看到试卷，我便懵了，试卷后面几道题我根本不会做，中间几道计算题也是我平时没做过的。不过仔细一看，这些题目都是老师在课堂上讲过的，只是我记不起来具体怎么做了。当时我特别着急，也特别想发火，想对那个懒惰的自己，那个自以为是的自己发火。但这终究于事无补，下课铃声响起，我忐忑不安地把那张还没有做完的试卷交了上去。

之所谓哀，是因为考试没考好，我很难过，很懊悔。“不可能，不可能”一看到试卷，我的心中便疯狂地呐喊，“我怎么可能考这么差，我一定是在梦里！”但现实就是现实，试卷上那鲜红的“79”映在我的眼里，像在无情地蔑视我，嘲笑我。屈辱的泪水从我的脸上流淌下来，但不管流多少泪都是徒劳，我只能拎着书包，梦游一样地走回家里。

之所谓乐，是现在对待考试，我更加积极，更加乐观。那次考试之后，我再也不敢轻视学习，轻视考试了。我知道，自己还有很多知识不会，所以每天的学习我都认认真真，不敢浪费每分每秒，有不会的题目，认真思考，如果实在不会，便去请教老师或同学。每次考试，我也都会认真复习，学习成绩也在逐步提高。

第5篇

考考考，老师的法宝！这不，又要考试了，听说还很难！哎，悲催啊！

同学们不再像平时那样欢腾，而是静静地坐在座位上，等待着一场“考验”。环顾四周，有的同学眉头紧锁，认真地复习必考题；有的同学仰头长叹，好像在埋怨考试为什么来的这么突然；有的同学目视前方，嘴里还念念有词，好像在背数学公式；还有的同学倚在椅子上，闭上双眼，好像在闭目养神，养精蓄锐，准备一场战斗……周围紧张的气氛，令人窒息。

老师拿着一沓试卷大步流星走进教室，考试开始了。发卷、答题，教室里出奇的安静。同学们争分夺秒，只见手中的笔杆像快乐的精灵，在手中不停地舞动，试卷上留下了他们的脚印；墙上的挂钟“滴滴答答”一秒一秒地前进，听得人揪心；教室顶上的日光灯似乎也觉察到这紧张地气氛，连眼都不敢眨一下，一丝不苟地守好自己的岗位；电风扇虽然声音很小，但在这特殊的环境里却成了喧嚣，一页页吹翻起讲台上的作业本，哎，“清风不识字，何故乱翻书？”真是添乱！就连老师的高跟鞋声也显得异常刺耳……

“本场考试离结束还有十五分钟！”广播里突然传来的声音，打破了教室里的沉寂。“啊？还没做完。”有人小声嘀咕着。我也倒吸了一口凉气，小心脏“扑通扑通”直跳。赶紧检查，一题、两题、三题……任何一个小题目都不敢疏忽，一遍检查结束，竟没有发现错题！难道我全对了？不敢相信自己！抓紧时间第二次检查……还是没发现！算了，准备交卷吧，只能听天由命了！再抬头看看同桌，显得很紧张，只见她的脸涨得像红苹果，一只手拖着下巴，另一只手在草稿纸上奋笔疾书，笔尖与草稿纸的摩擦声成了考场中最动听的旋律。

“叮铃铃……”考试结束了。刹那间，教室里沸腾了，三五成群围在一起。那些老师眼中的优等生已经迫不及待对起了答案，考的好不好，他们的表情已经告诉你；还有的同学一交了试卷，就脚踩风火轮似的'飞向厕所，哎呦，为了不浪费时间，真是憋坏了；还有些乐天派，嘻嘻哈哈讨论着网络游戏，仿佛刚才什么也没有发生……

第6篇

听到这个消息，同学们纷纷从课桌肚里拿出书来，恨不得能一下子把该掌握好的知识全都记住。

老师迈着稳健的步伐来了，再看看老师手上的试卷，心里真是吓得慌。“这节课做完这张试卷。”老师深沉地说道。我双眼盯着老师手里翻动的试卷，暗暗给自己鼓劲。

教室在一瞬间停止了喧闹。同学们个个挥舞着手中的笔，整个教室沉入了一片寂静。那吱吱吱的笔声，让我们更加有信心；讲台上那一叠整齐的作业本，在风的旋律中沙沙作响；挂在墙上的钟，也争分夺秒地跑动着；窗外树叶的歌声，好像在为我们加油；仔细聆听，还有小鸟在为我们歌唱；急促的呼吸声，快速的心跳声，奏响了考试交响曲。

同学们个个奋笔疾书，有的眼盯着试卷，仿佛一眼就可以看出这一题的答案；有的左思右想，大脑飞速运作，搜寻着答案；有的则无可奈何地看着这“天文”，焦虑地咬着自己美味的手指。

挂钟跑得还真是迅速啊！考试还有五分钟了，还没做完的同学急切地盯着试卷，可就是得不到答案，已做完的同学也不敢怠慢，用眼扫描分析着题目，而有的同学就像无所谓一样，玩弄着自己手中的橡皮，时不时下位拿起自己的橡皮，在上面玩起了打洞洞的游戏。

只剩下最后一分钟了，同学们的心像悬了一颗石头，不停地紧张检查着。窗外的鸟儿也仿佛收到了信号，停止了歌唱；顽皮的风弟弟也不知道哪里去了；院子里的小树妹妹也有点害羞了，停下了舞蹈，教室里挂钟的滴答声也徘徊在同学们耳边。

“叮铃铃……”下课铃声把同学们吓得跳了起来。老师健步走上讲台：“最后同学起来收吧！”已写完的同学大方的交出了试卷，可没写完的，更是难以割舍，想想还是算了，硬着头皮把试卷交了上去。

“终于考完了！”教室里有的欢呼雀跃，也有的却一脸伤心。

欢笑声盖过了题目讨论的声音，有同学在走廊里一蹦一跳的，可有的却坐在位子上一声不吭。唉！真不明白，成绩没有出来呢！这样的高兴，是不是来的太早了！