有关中班教案范文2篇 "中班教案范文解读：帮助教师提升教学效果的秘诀"

有关中班教案范文，是指针对中班幼儿的教学内容和教学方法进行整理和总结，以范文的形式呈现出来，为幼儿教师提供参考与借鉴。这些范文内容丰富、详细，不仅有助于提高中班教学质量，也可为幼儿教育事业做出贡献。

第1篇

1、听到电话铃响能主动接听，并会正确使用礼貌用语“您好！”“再见”等。

电话机（幼儿人数的一半）、幼儿有接听电话的经验，会用简单的礼貌用语。

师：叮铃铃叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。——打生活用品

师：平时你们都接听过电话吗？你接听过谁的电话？你接电话时说了什么话？（幼儿简单讨论）

二、分组游戏“小小电话吧”在体验活动中学习接听电话的.礼仪

1、师：你想和好朋友打电话吗？在我们周围有许多“小小电话吧”，每个“话吧”可容纳四个人，可只有两部电话。怎么办？（引导孩子说出轮流游戏）现在就请你和好朋友一起去打电话吧，

2、幼儿分组打电话，教师观察孩子接听电话的礼仪。

师：你刚才接听了哪个好朋友的电话，请你的好朋友一起来表演一下。

师点评：xx接听电话的声音真好听；xx接完电话还有礼貌地和好朋友说再见呢，真棒！我还发现xx拿放电话听筒都是轻轻地，真是个有礼貌的好孩子。

三、观看视频，引导孩子观察接听电话的礼仪

1、师：出差的爸爸给洋洋打来了电话，我们一起来看看洋洋小朋友在家是如何接听电话的，他是怎么做的？又是怎么说的？

3、一开始洋洋在做什么？（看书）电话铃响，洋洋就放下书去做什么？（洋洋真棒，电话响主动接）

4、洋洋轻轻拿起电话听筒，说了什么话？他说话的声音好听吗？（对呀，洋洋说话的声音真亲切，爸爸在说话的时候他听的真认真。）

（现在我们一起学学用好听的声音接电话，喂，您好！我是xxx，请问您找谁？）（先问好语亲切）

5、要挂电话了，洋洋说了什么话？（通话毕说再见）

6、电话讲完了洋洋是怎样放听筒的？谁来学一学。（有礼貌轻挂断）

6、教师小结：现在我们怎样接听电话了，听到电话铃响要——（要主动去接）

拿起电话先问好——（喂，您好！）。讲完电话要说——（再见）电话听筒要——（轻轻拿轻轻放）我这里还有一首接听电话的礼仪儿歌，我们一起来欣赏一下。（听录音）

四、再次游戏，教师提出接听电话的要求

1、师：你们还想和好朋友打电话吗！这一次，我们要先想一想接听电话应该怎么做？要说什么礼貌用语？我们来比一比谁是会接电话的文明宝宝？

2、我们两人一组，一个打，一个接听电话，打完后两人交换。

3、幼儿游戏，教师注意观察孩子接听电话的礼仪，并点头微笑给与鼓励，并给文明宝宝一些小奖励。

请幼儿与听课老师打电话，让幼儿回答一些问题（如：问问孩子妈妈的电话号码等），初步让幼儿学着在电话中讲清一件事。

第2篇

活动目标：1．用绘画表达出自己名字的意义； 2．通过置疑、交流、绘画进行感知理解和表达； 3．从“我的名字的秘密”中，体验家人的“爱”。

1. 事先与家长联系，请家长想一想给孩子取此名的用意。

2. 与两三个家长联系，请家长用视屏的方式介绍为孩子取姓名的涵义。

3. 教具：折成三折的纸、已画好的范例（大班）；每个幼儿一个华文彩云字体的名字（小班）

师：孩子们，我们每个人都有自己的名字，请你来说一说自己的名字吧。

师：你知道爸爸妈妈为什么要给你取这个名字吗？内容来自闪亮儿童网

师：小朋友刚才是那样理解自己的名字的，那么到底是不是这样呢，现在让我们一起来听一听，你们的爸爸妈妈是怎么说的。

师：原来啊，我们每个人的名字有这么特殊的意义，这都是爸爸妈妈对我们的爱啊！

师：我们现在已经是大班的小朋友了，很快就要进入小学了，每个人都必须学会写自己的名字。你是怎么写自己的名字的？（请一至两位孩子上来示范如何写名字）

师：你们是这样写名字的，其他的小朋友跟他们一样吗？其实我们的名字不仅可以用汉字来表示，还能用其他的方法来表示呢。今天老师就用了一种非常有趣的方法来写你们的名字，你们想看吗？（神秘出示范例2个，引导幼儿观察、讨论、交流）

师：这是谁的`名字啊？***在哪里？原来你的名字还能用符号和图案来表示啊，你觉得有趣吗？

师：（***）你能不能用这种有趣的方法来写一写你的名字呢？

师：那其他的小朋友，你们想不想也用老师这种有趣的方法来写写自己的名字呢？我为你们准备了纸和笔，如果在写的过程中遇到困难，可以请老师帮助你共同完成。