管住你的嘴巴周记共管住你的嘴巴周记共小说6篇 言语之力：管控口舌，掌控命运

这是一篇关于管住自己嘴巴的周记，作者真实记录了自己在与同事、家人、朋友的交往中，不经意间说出的话语带来的影响和后果。通过自我反省和不断提高自我意识，作者逐渐理解了一个人言行的重要性，认识到了自己在口头表达方面还需要不断提高。

第1篇

在人群中，我们微不足道。但是，只要坚持你所坚持的，即使是再小，再微不足道的事，也能使你发光。就像那群青蛙一样，他们没有坚持自己所坚持的，只是听了别人的议论，就开始退缩。最后只有一只聋子青蛙成功了。难道，他能成功就只是因为他是聋子吗?

一天下午，我和同学博博，一起去铭翔教育学魔方。我和赵博方激情澎湃的来到教室，因为，这是我们第一次正式上课。老师先让其他同学开始自己练习之后，便开始专心致志的教我们怎样把三角魔方上的三个面上都拼好，让它们的每一个平面上都变成各自的颜色。

老师滔滔不绝地讲，我和博博专心致志的听。老师讲完后就让我们自己先练习。我和赵博方按老师交给我们的方法，开始不断的拼起魔方来，一开始几次我们两个没有一个人成功，其他同学也一起来帮助我们，在其他同学的帮助下博博顺利的学会了。而我却笨手笨脚的 渐渐地，同学们也对我没了耐心，最后，便打消了教我的念头，放弃了我，我的心里十分难受，就好像被刀扎了一样。

伴随着清脆的铃声，心情沉闷的'我孤单地走在回家的路上。回到家里，博博就迫不及待向妈妈炫耀，还把我没学会的事情一字不差的告诉了妈妈。我的心情就像跌落了深崖，一落千丈。我下定决心，一定要吧魔方练会，在老师前大显身手，玩会我的荣誉。于是我坐在沙发上，开始一遍一遍的拼起来。经历了九九八十一难，终于征服了魔方。取得了最终的胜利。那种喜悦干没有任何东西能敌。

事实向我们证明了，不管你想做什么事情，即使很难。但你只要坚持不懈，总能获得成功。

第2篇

一棵幼苗，所得到的滋润往往是来之不易的，它们一如既往的吮吸着知识的甘霖。回眸间，却不曾注意过一个付出了许多却默默无闻的人物。老师。

她，是我小学第一位启蒙老师。她一头乌黑的秀发，扎着个马尾辫，走起路来头发总是那么一蹦一跳。高高的鼻梁上架着一副彩色花边的眼镜，无不显示出她的文静与内涵。再有那一道弯弯的柳叶眉、薄薄的樱桃小嘴，更加衬托出一双炯炯有神的大眼睛。她那纯朴的`气息总使人沉醉其中。她，是一位神秘的天使。因为她知晓我们需要的：活跃气氛的课堂。我们开心，她不拘束，教室里总传来阵阵欢声笑语，每个人的嘴角都有一道弯弯的月牙。但她却并不放纵我们，所谓的恰到好处。丰富多彩的课余游戏、生活。一下课，她就成了我们的大姐姐，陪着一群小娃娃丢手绢、玩沙包，她也好似一个稚气的孩子。

陪我们玩够了，她又带领我们上班，从抽屉里拿出一本故事书，有声有色的讲了起来，大家个个听得津津有味，无一不对她充满了好感。

一个眼神，我们心领神会；一句话语，我们深知其意；一个微笑，我们互相传递；荣誉，共享；难关，共度！

第3篇

古人云：“心静自然凉”，心态决定自己人生的高度。只有管住自己的心，就像奥运冠军郭文珺一样，即使不戴挡眼板也可以照样集中注意力射中靶心，只有管住自己的心，才能给内心一阵清澈。

生命的意义在于过程而不在于结果，就像隐士陶渊明一样，坚守“不为五斗米折腰”的执着，退隐田野，采菊东篱下，虽未在官场上有大作为，却也留下了不少脍炙人口的诗篇，使自己的“愿”没有违背。

纵观古今，“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。音乐大师贝多芬，有着对音乐的痴狂，然而一场突如其来的耳聋将他的痴狂击粉碎，面对“在舞台上音乐结束而浑然不知的尴尬”，他管住了自己那颗几欲衰败的心，最终将人生的价值发挥到极限，留下《命运交响曲》为人称赞。史学家司马迁在受宫刑后，管住了自己那颗几欲轻生的心，一心只想“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，所以才有了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。而“灰暗”“堕落”这些散发着气息的字眼，往往来自一颗消极、颓唐的心。试想一下，如果贝多芬、司马迁在遭受不幸后，被这样一颗消极的心所驱使，那还会有后来的《命运交响曲》《史记》这样的成就吗？

管住自己的心，不仅要有坚强的毅力，更要有舍小利求大义的勇气。蔺相如在面对；廉颇的公然挑衅而避之，不计个人得失，把国家放在首位，最终赢得了“将相和”的美谈。中国“两弹一星”元勋钱学森，在国外留学，学成后不为名利所驱使，毅然回国，开创中国导弹的新纪元。而现在，面对葡萄车倾覆人们的.哄抢，放生的鱼苗被疯狂的打捞，迁徙的鸟儿遭“半路截杀”，这样为求小利而舍大义的事件，是否该引起我们的警觉呢？

古往今来的成功者，无一不是坚守心灵的强者：古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，今有在困境中拼搏的霍金和他《人物简史》的传奇。

管住自己的心，要有面对诱惑坐怀不乱的心境，身处逆境积极拼搏的毅力。

管住自己的心，用信念作帆，用毅力作桨，驶向人生的海洋！

第4篇

节日期间，家里难免准备各种各样的美食佳肴。由于孩子的自控能力差，往往因为食入了过多的甜、咸、冷、酸、辣等食品，导致消化功能紊乱，胃肠蠕动功能减弱，消化液供给不足，造成恶心、呕吐、食滞、腹胀、腹痛、腹泻等症状。根据往年的资料统计，节假日期间患“伤食症”的儿童占就诊总人数的30％左右。

孩子的胃娇小而脆弱，湖北省妇幼保健院儿保科主治医师王小燕建议，首先是要控制孩子饮食，过年过节还是要按时按量，有规律地饮食，切忌暴饮暴食，加重胃肠负担，破坏消化系统的规律性而造成消化不良。不要给孩子吃得太油腻或给他吃太多糖果，节日大多数家庭会准备很多如鸡、鸭、猪肉等肥腻及高盐食物，致使孩子因过多食用油腻食物而消化不良，引起腹痛、腹泻等不良反应，伤及脾胃。

如若已吃多了，那就该让肠胃休息一段时间，下一餐可以相应减少食量，必要时可以饿上一顿半顿。其次促进消化的工作也不能马虎，午时茶、健胃消食药在小孩子撑着的时候都能派上用场，也可以用红萝卜、荸荠、山楂、麦芽煮水来喝，帮助消化。同时也要对症适当的来消食，鱼肉吃多了，可以来点儿山楂糕；糯食吃多了，可以用麦芽煮水。最后不可缺少的当然是适当的运动啦，饭后散散步逛逛附近的的小公园对肠胃很有好处。学龄前的小朋友，家长可以抽些时间陪孩子到户外做点小游戏；学龄的孩子可以结合一些球类运动，既促消化又促生长真是一举多得。

另外，不少家庭节假日中总喜欢带孩子去餐馆吃饭，但餐馆的饭菜，主要是为了满足成人的需要，生的、硬的、辛的、辣的，还有酒精上桌，这些都不适合小孩子，即使孩子的消化能力已进一步成熟，但对完全成人化的食物，还是不能够接纳的。经常进餐馆，要么孩子吃坏了肚子，要么吃不到东西；经常进餐馆的孩子，还可能发生严重的挑食、偏食，因为他吃惯了餐馆口味较重的饭菜，就会对家庭中制作的饭菜，感到食之无味，久而久之这样不吃，那样不吃，形成坏习惯就很难纠正了。

前几天，李先生看到两岁的女儿嘴里费力地嚼着一个硬物，便赶紧掰开女儿的嘴，发现嚼的`是玩具小熊的眼睛。过年，玩具可能是孩子最想要的礼物，但是父母们容易忽视的是，玩具也会给孩子的身心健康带来危害。一般来说，隐藏在玩具中的祸患主要有下面几种：

噪音――如今各种新奇玩具大量出现，会唱会说会跳，殊不知，这些玩具正在悄悄伤害着孩子的听力，尤其是噪音大的玩具。武汉同济医院儿科陈干生教授说，儿童对声音的感应要比成年人灵敏，而许多儿童玩具都会发出各种声音，有的噪音甚至高达120分贝以上，长期下来对于儿童的听力有很大的伤害。40分贝以下的声音对儿童没有不良影响，80分贝的声音会使儿童感到吵闹难受，如果噪音经常达到80分贝，儿童便会产生头痛、头昏、耳鸣、情绪紧张、记忆力减退等症状。

重金属――有些玩具为了显得有档次而在其表面用金属材料，事实上这对儿童的危害是相当大的。金属材料中会含有砷、镉等活性金属，儿童喜欢舔、咬玩具，如果这些元素含量超标，长期下来就会对儿童造成伤害。比如砷进入肌体后易与氧化酶结合，造成营养不良，易冲动，也可引起胃溃疡、指甲断裂，脱发；镉进入人体后很不容易排出，慢性中毒可造成贫血、心血管疾病和骨质软化；汞会对人体的脑组织有一定危害，严重的则会危及造血及肝肾功能。

病菌――孩子们手中可爱的绒毛玩具绝大多数都有中度或重度病菌污染，而且相对于塑料类玩具来说，绒毛类玩具消毒相对困难，并且极容易再度沾染病菌，而消毒后的塑料类玩具再度沾染病菌的可能性就会小很多。有鉴于此，专家均特别强调，对于绒毛类玩具应经常消毒清洗，以免成为新的感染源，儿童也尽量少玩这类玩具。另外，很多家长爱买的学步车在医学上并不提倡，频用学步车会损伤孩子的平衡，依赖学步车会影响孩子的腿形发育，形成“x”或“o”型腿。

总之，爱孩子，给孩子买玩具必须适合自己孩子娱乐的年龄范围，并注意标识，“三无”产品应拒绝购买和使用。

第5篇

我儿时的你，是座美丽的城堡；我儿时的你，是孩子们喜爱的儿童天地；我儿时的你，是疲惫时的心灵港湾。

夏天，走进你的世界，首先映入眼帘的是一个圆形的荷花池。明镜似的湖面上荡起一丝丝波纹，是谁打破了这波光粼粼的镜子呢？哦，原来是在水面上翩翩起舞的荷花仙子呀！看，它们一个个亭亭玉立，有刚发芽的花苞儿，有才吐出舌头的花瓣，还有全开的荷花，像一位仙女穿着粉红色的外衣在水中漫步。微风抚过，它们一个个扭动着身姿，摇摆着自己绚丽的纱裙，是在为它们盛大的派对准备庆典？还是想变成嫦娥去天庭好好玩耍一番？一阵香味扑鼻而来，我陶醉在这美妙的香味里，仿佛自己也变成了一朵荷花，和它们一起跳。风停了，它们也停了，它们是风信子，还是风给它们挠痒痒？瞧它们笑得手舞足蹈。

再往前走就是你的天地。周边围绕着弯弯曲曲的石子小道，一池清澈见底的湖水，成群结队的鱼儿在水底游来游去，水上时不时地泛起小泡泡。灵巧的燕子在湖的上空来回穿梭着，时而升上高空；时而贴近水面。湖边成排的垂柳，像一个个头上挂满珠帘的王妃，在对着镜子梳理打扮。还有人在划船呢。后面拖着两条划过的水线，多像两条水蛇，一会儿扭到这，一会儿扭到那，我看准时机想去抓它，它却和我玩起躲猫猫，路人看着在一旁偷着乐。真是“舟行碧波上，人在画中游！”

人工湖――我的好朋友。虽然而今的你已经面目全非，但我还对旧时的你念念不忘。

第6篇

快要学期结束了，大家都拼尽全力在努力，只为能够考出一个好成绩。前天，我就去东山外国语学校考试了。

在考试之前，大家都很紧张，学校先让我们跟一位老外互动，了解世界各地人们是怎么过新年的，等他讲完以后，老师就带着我们进入了教室。

我们所在的是初三（8）班，这些哥哥姐姐们就要面临高考，学习压力肯定很重。他们当中有许多的人都留了一张小字条，是祝愿我们能够考进东外的语句，看到这些激励的字条后，同学们更加有信心了。这时，我看见硕大的黑板上有这么一排字：你跑得快，别人跑得得快。我知道，这是在激励这些初三的学生们，再看看他们的桌子里，柜子里，到处都是书和复习资料。还有那黑板报，全是用英文出的，上面还有一些小画和表情……看到这些东西之后，在赞叹之余，又觉得到处弥漫着“紧张”的气氛。

那句“你跑得快，别人跑得更快”也是在告诉我们，不是你一个人在努力，大家都在努力，也许你花一倍的功夫，别人会花十倍的功夫，谁不想去争第一？谁不想考一所好初中？谁有不想考出自己理想的成绩呢？

老师也这么说：人生就是一场马拉松，你原地不动，就算别人跑得再慢，他也会超过你的。即使你跑了，也不一定跑得比别人快，你跑得快，别人跑得更快。

学习就是场竞争，你不努力，就会被淘汰，逆水行舟，不进则退，那句“你跑得快，别人跑得更快”一直留在我的心里，激励着我。