小雨沙沙美术教案3篇 沉浸绘画世界，感受小雨沙沙的美术教学（36字）

“小雨沙沙美术教案”是一款针对小学生美术教育的教案，以轻松活泼的方式引导孩子们发挥创造力和想象力，让他们在欣赏与创作中感受艺术的魅力。这份教案旨在帮助孩子们掌握基本的美术知识和技能，培养他们的审美能力和艺术修养。

第1篇

1、经验准备：在下雨天让幼儿倾听雨声或撑伞去户外欣赏雨天景色。

一、认识毛笔（价值分析：通过介绍毛笔，引起幼儿兴趣。）

1、这是什么？（出示毛笔）你们认识吗？用儿歌介绍：竹竿长长一头毛，爱吸墨水是画宝，它的名字叫毛笔。

小结：今天我们要交一个新朋友的名字叫做——毛笔，它的本领可大啦，可以画出不同颜色的画。

二、学画小雨点（价值分析：激发幼儿对画画的兴趣。）

1、提问：春天到了，这几天也下起了春雨，你喜欢春雨么，为什么？

小结：春雨沙沙沙，给大树、小草、种子喝水，大树长出了嫩芽、小草变绿了、种子发芽了。

2、那我们今天也用毛笔来画画春雨。教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌《小雨点，沙沙沙》，引起幼儿的学习兴趣。（出示春天背景图，教师用毛笔点画雨点，边配乐有感情地朗诵诗歌）

3、出示“小雨点”三个字，让幼儿寻找这三个字中有“、”的字及其在字中分布的情况。

①教幼儿执笔的'方法，并用毛笔边作画“点”、添雨点的练习

第2篇

2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。

师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？

师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？

小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？

师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？

总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然

第3篇

2.你听到了什么声音？（沙沙、刷刷、滴滴答答……）

出示课件：下雨天欣赏（欣赏可以用从整体到局部，再到整体的方法，结合点、线和色彩）。

3.让学生回忆在雨中的感受。提问：雨天与晴天有什么不同？在雨天你应该准备哪些东西？你做了哪些事情？

4.作品欣赏。结合书本的作品和教师提供的作品，让学生欣赏

5.提问：你看了作品后有怎么感受？最深刻的.印象是什么？你知道的雨具还有哪些？你有与书中不同的表现手法吗？

1.提供作业主题：记忆中的秋天小雨。（可以画自己或别人在雨中行走、做事，也可以画动物、植物等内容，还可以进行想象性的创作）。

2.提供创作建议：画出自己对秋天小雨的感受，尽量做到与众不同，可以互相讨论画法。

3.提供评价建议：①作品是否表现自己的感受；②作品是否有创意，与众不

同；③作品的点、线和色彩的表现是否统一等。小组评、集体评和教师评相结合。

1.教师小结：要求学生仔细观察生活，做生活的有心人，表达出自己心中的美感来。

2.提供探索性的主题：观察小雨、中雨和大雨的不同变化，并思考表现的方法（可观察实景或相应的图片）。

问题：雨前、雨中和雨后有什么不同（包括天气、人物、动物和植物等各方面）？