我的爱好高一学生优秀作文范文3篇 高一学生写作范文：精彩纷呈的爱好和才华展示

今天小编给大家推荐一篇优秀的高一学生作文范文——《我的爱好》。这篇作文以简洁明了的语言描述了高一学生的爱好，并展示了作者的独特思考和表达能力。通过阅读此篇范文，无论是高一学生还是其他年龄段的读者，都能从中汲取灵感，提升自己的写作水平。

第1篇

大千世界，无奇不有。蓝天有白云作伴，大海有小鱼作伴，大树有小草作伴，花朵有蜜蜂作伴，而我有书作伴。每个人都有不同的爱好，我的爱好有很多，相比较而言，读书算是我的一大爱好。

伟大的作家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”由此可见，书对我们来说是多么重要!在我读书的种类中，小说是我最喜欢的。而《福尔摩斯》是最中之最。我最喜欢他在沉寂中的思考，危机中的勇敢，险境中的无畏。这本书总会使我身临其境，百读不厌。俗话说：“爱读书的人，必定爱写作。”我就是这样，现在的我早已自称“舒庆春”。

我自称“舒庆春”是有原因的，休闲之余我不仅读书，我还有一个和“舒庆春”先生一样的爱好，那就是养花。

我爱养花，也特别爱赏花，但还到不了舒庆春先生那么痴迷的程度，养花和赏花只是我生活中必不可少的爱好与乐趣。我爱养花，是受到了母亲潜移默化的影响。客厅、卧室里花草随处可见，特别是阳台上，有几十盆花，品种也是数不胜数，简直就是花的国土。爱养花之前我认为养花非常容易，但是当我看到母亲面对自己的劳动绽出花朵是那么自豪时，我也特别想养花。当我看到自己种的花开后，终于明白母亲的自豪从何而来。

如今我的情绪几乎都由花掌控着。当花生长时，我欣慰;当花吐出花蕾时，我激动;当花怒放时，我无比自豪。它们就像是我的好朋友，无时无刻地陪伴着我。我照顾它们，它们帮我释放压力，放松心情。只要你好好照顾它，它就能给你带来乐趣。这就是我养花总结的道理。赏花，多么有意思啊!它让我带着盼望与期待，它们每一分钟都有新变化，只要认真观察，你就能做到与花草谈话，了解它们的喜、怒、哀、乐。如果你将它们置之不理的话，很快它们就会一命呜呼。我就有过这么一次经历：有一天我收到一盆花，因为它是喜阴的，所以我便把它放到花盆里，让大花帮它遮住阳光，但是慢慢地它被我淡忘，直到有一天再想起它，它却早已离我远去。这种感觉难以言喻，有种痛失所爱的感觉，但这也让我以后更加认真细心。

在这个大千世界里，我的爱好就是这样，它使我知道很多，学到很多，体会到很多，它也使我改变很多。

第2篇

大家知道我最喜欢什么吗?我的爱好有很多：乒乓战、跆拳道、赛书法、比美术、但我喜欢中的王者而是：游泳。

讲一讲我喜欢的来历吧，原本我是半点兴趣都没有的，反而游泳好似我的天敌，因为我总有一种幻觉，这种幻觉对于我来说不是现实的，而是大脑不听使唤，每次我看见水，脚总是往那水边挪一挪，然后就会一下子吸气，让我呛到，所以我对水有着不祥的预感，总是隔的远远地。可大家还不知道我是怎样和水做伴的，来讲一讲吧!

自打那以后，我就从不游泳，甚至说到水就害怕，好似天塌了，自从那一天妈妈对我说：“你要克服任何事情都要勇敢的面对它，不能败下!”妈妈的鼓励让我有了信心，于是就开始学憋气，学好了再学水下憋气，再扶着墙做姿势，等熟悉了基本动作，就开始正式游泳。

我越游越熟悉，过几天我学会了水中翻滚，漂浮旋转，水中战斗，水中逃跑，水中夺命标，没过几天我就想利用游泳来观察观察水下生物，拿着网捞补小鱼，从水下偷袭水蚊子，帮渔夫们放网，瞧!游泳的功能可大着呢!

大伙一定还记得我写的“虎山娱乐记”吧!还记得我欢笑着抓鱼的情节吧?哦~你们现在可不要小看我，现在我游泳的速度你们肯定追不上，由于我太喜欢抓鱼，每次都赶不上鱼，我气得火冒三丈，就开始了狂一般的练习，现在我抓的鱼连桶都快装不下了!简直就是个欢乐的海洋世界。

我觉得妈妈讲的很有道理，如果发生洪水，或者不小心掉到河里去，可以拯救自己，还可以拯救他人。

瞧!游泳的功能大吧?所以还不会的同学们，还等什么?快报名游泳补习班吧!

第3篇

我的爱好是什么呢?是悠悠球。我为什么喜欢悠悠球呢?因为只有悠悠球这项运动能让我感觉到快乐。为什么悠悠球能让我感觉到快乐呢?因为悠悠球的招式千变万化，让我觉得更有挑战性。所以，我喜欢悠悠球这项运动。

我喜欢悠悠球，还是从三年级开始的。那时候，我还不会玩悠悠球。我只能站在那里看别人玩。一天，我在看别人玩悠悠球。突然，一个同学说：“谢子玥，想玩吧?”我说：“想玩!"他说：”你又没悠悠球，你怎么玩，哈哈哈哈，笑死我了。”我很难过，快要哭出来的时候，我尽量忍住，没哭出来。

第二天，我买了一个悠悠球。我飞快地冲进教室，我对那个同学说：“我现在有悠悠球了，我看你怎么取笑我。”然后，我去外面玩悠悠球了。突然一个叫杨锬的人，读四年级，他看见我在玩悠悠球，就说：“这是谁呀!玩悠悠球玩得这么差。”我说：“说我差，你也好不到哪里去。”他说：“我今天就破例让你见识见识，什么叫真功夫。”说完，他拿出悠悠球，玩起了线上花式，他的手法真是堪称一绝，这一招叫魔术球。他玩完之后说：看到了吧，这才是技术。我马上跑回教室对那个同学说：你能教我玩悠悠球吗?求求你。他说

你刚才不是说不和我玩了吗?我说：对不起，我错了。我刚才看见一个同学玩悠悠球很厉害，我想打扮他。所以，我来找你了。他说：我可以教你。我说：太好了，我一定能打败—杨锬。他说：别高兴的太早，我还没说完。我可以教你，但我有一个条件。我说：什么条件。他说：这个条件就是你一定要打败那个人。我说：不用你说，我也一定会打败他的，因为他是我的对手。

过了一个星期，我的悠悠球技术已经增长了许多。我到杨锬的教室外面说：我要向你挑战。他走出来说：原来是干你这个小家伙呀!你是斗不过我的。我说;你没有比过怎么知道。他说：好，我接受你的挑战。比赛开始了，他用的招式是魔术球，我用得是巴黎铁塔。最后，我差一点就输，不过，我还是赢了。