检讨书格式怎么写6篇 如何正确撰写一份优秀的检讨书格式？

检讨书是指在工作或学习中发生错误或违规行为后，对自身错误进行反思并向相关人员书面表达所做的改正决心和道歉的文件。检讨书是专业的正式文件，格式和内容都需要特别注意。下文将从格式和写作要点两个方面介绍检讨书的写作方法。

第1篇

我是--班的---。真的很对不起!因为我们的一时冲动，竟在课间的时候因为这么一点点小时的`就互相动手动打人!不仅给同学带来了伤害，也同时伤害了我们这个班级!对此，我真的非常后悔。

但是很遗憾，在这次犯错之前，我还是没能认识到自己在思想上的错误!只纠结于自己和--同学那点鸡毛蒜皮的小摩擦。更糟糕的是，我们竟因为这样在课间的一点点小摩擦，就互相挑衅，互相谩骂，甚至最后忍不住动起手来!这实在是太糟糕!太过暴躁!

如今，接受了您批评和教导，我也慢慢的冷静了下来，回想着自己的所作为，我也感到非常的抱歉。这件事情我们两人都有做的不对的地方，但我也不应该在交谈中用这样冲动的语气去说话，这样不管是谁都会生气的。

所以，经过我在之后对自己的反思后，我认识到。这次的打架事件的关键问题就在于我们自己在生活中的问题。仔细的想来，我也明白自己的语气和行为在平时就非常的暴躁，也非常难以接受其他人的意见和批评。但是，我却没有在过去去面对这些问题，而是放任这些问题随着我一起成长。再回看这次的冲突，其实我们打起来的真正原因并不是为了课间的一点小冲突，真正让我们这么生气的原因，其实是因为我们两人这互不饶人的嘴!将话说的这么暴躁，这么咄咄逼人!这才让事情没了婉转的余地。如果当时我们能稍微和气一点，甚至只要我的一人能稍稍退步，那也不会闹出这么大的动静!但可惜我们都没能领会到这一点，也辜负了的老师一直以来对我们的教导，真的十分的抱歉!

如今，引起了这样的“闹剧”，实在不是我所希望的，也是大家都不希望的!为此，我也通过这次的问题好好的反省了自身的问题!我明白自己最大的问题就在对自身的管理上!在我的脾气和性格上!为此，我会好好的改进自己，认真的反省自己的错误!改善自己冲动的脾气!

我会在今后的学习与生活中认真的遵守学校的纪律，友善的与同学们相处。还望老师能原谅我们在这次的冲动行为，我一定会将这件事牢记在心上，再不会犯下这样的错误!给您带来了这么多麻烦，还望原谅。

第2篇

对不起，我今天犯了一个非常严重的错误，这是我们作为交警最不应该犯的错误之一，听说当您发现有人迟到的时候，您还特别的不愿意相信，忙问我是不是去上厕所了，因为个人纪律在我们当中是非常严明的，基本上没人会犯这种原则性的错误，也难怪今天今天会有那么大的火气。还望您，看在我以往在工作当中非常爱岗敬业的份上，还希望您能听我跟您解释。

今天早上，我迟到了将近半个小时，您就让跟我同部门的站了半个小时，为此我感到非常的对不起大家。我首先在这里借着这个机会，跟大家说声对不起。因为我一个人的犯错，连累到大家了，真的很抱歉。我这次迟到真的不是有意为之，我今天开车上班，突然有一个十七八岁的孩子，骑着摩托车逆行，差点就撞到了，还好最后只是蹭到了我的后视镜，我毕竟是这起事故的当事人，所以我不能走，我就等待交警来把问题解决了，我就立马来上班了，您要是不信我，您随时可以去看我停在地下车库车的右边后视镜是不是损毁了。我知道我有情况没跟您请假是我的不对，但是我的出发点是好的，我们交警几乎在工作日当中，从来不会请假，因为我们知道自己在岗位当中的重要性，我们工作任务的重要性，所以我们不敢请假，不敢缺席。我这次在上班途中出现了意外情况，我理应要先跟您汇报一下情况，然后在尽可能的解决问题，回到岗位上的，但是因为我不想打破我零请假满勤的记录，我就打消了跟您汇报的念头，我想着自己是否能在你没发现的情况下，赶到岗位上，这种事情是有很大的几率的，比较您也很少过来视察工作，于是我就有了这样的侥幸心理。但是我现在才明白我有多么不应该有这样的想法，要是成功了，这就是在隐瞒上级，被您以后知道了，更是有我好受的，这样一想，现在被您当场发现也是不错的结果。

这件事我希望，不止是会让我铭记在心，各位同事们也能引以为戒，我就是你们的反面教材，这样就能让你们知道一次侥幸心理犯下的错误，会迎来多么严重的后果。还有就是领导您放心，我以后再遇到这种突发意外情况，我一定跟您汇报，这样才能让你知道，我迟到的时间里都在干嘛。我在工作当中，绝对不会也是这样的心理，我对工作的认真程度超乎你的想象，我在工作当中一定会非常的用心的去履行我的义务，这样我才能配得上交警的这个身份。

我真心的希望您能视情况而定，稍微能减轻点对我的处罚，万分感谢。

第3篇

首先我为今天上午犯下的错误深刻的悔过，今天早上由于自己的懒惰，就缺席了1-2节的xx科，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安。

今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟! 我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。xx老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。我辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。

3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

5、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。 我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时真心希望老师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!

第4篇

今日，正午阳光明媚，又逢政治课，滋生学生我逃课欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操场与之玩球。因我球技不精，所以很快下拍，蹲在篮球架子旁看球。霎时，只见人影稀疏，逃之。好比八国联军进北京一样，一片狼籍。好奇之际，只见与我一样不只情的人顿时全部向阳，回头一看，不料竟发觉老师正赶往此地，匆忙之间，我也只好不语。老师当时定以为我躲避老师才向背，其实不然。老师问之，我一一俱答，好比初犯被逼供—坦白从严，抗拒更严。学生为能宽大处理而表现真诚，但老师却半信半疑。

停课一周，给家长打电话这句好比法院的判决书。于是全身一抖，想这下完了。告之家长电话后，侧耳倾听老师打电话之语—您来一趟这句好比拉出去，斩!声音之洪亮，身体又为之一颤，想第一次就被歹住，后悔不已。顿时大彻大悟，明白此时非同小可，怪学生自己不争气，明知作日老师语重心长的劝学已积攒大量怒气，而因我又气上加气，摇头以示—不该这么若老师生气。

此事在老师认为此类学生皆不爱学习者，其实不然。所以我深知此行为违反了校纪校规，为之检讨。特献此检讨书，以表真诚。学生我知道老师您善解人意才写的，虽此文不伦不类，但并非有戏弄之意，请见谅。

第5篇

对不起，我因为与同学发生一些小矛盾而打架，违反了学校的校规，犯下了大错，是我的错，我不该打架，不该冲动。

老师经常教导我们要与同学友爱互助，要和睦相处，我没有遵从老师的指导，小肚鸡肠以为小矛盾演变成大问题，成了打架斗殴事件，这是我的错，我不该这样做的，我错了，事情发生的原因就是同学撞倒我让我跌倒，我一时气愤就与同学打起来了，谁也没有让谁，这样的做法非常有问题，我不该这样做，同学撞倒我并不是有意的，我不能仗着自己身强力壮欺负我的同学，同学给我道歉了就应该宽容，而不是动不动就举拳头，这样做只会伤了同学之间的友谊，只会让事态变得更加恶劣，我犯了这样的错误，是我的错，我我已经认识到了自己的错误我以后在也不会犯错了。

这次的事情让我知道了冲动的后果，我不该打架，学习也一直明文规定不能打架，我却没有遵守没有做到，是我的错，我以后在也不敢了，我应该好好的学习，努力付出，而不是因为小矛盾就大打出手，做人要有容忍之量，不能因小生大，也不能犯下大错，尊重同学友爱同学，与同学处理好关心而不是与同学发生过冲突。

我以后一定会改过，以后一定会站在别人的立场去考虑问题，一定会认真思考，事情的对错，不会盲目冲动，老师一直告诫我们冲动是魔鬼我一直都不注意现在我已经知道了解了以后也不会犯这样的错了，以后我一定会从老师的话不在欺负同学，不在仗势欺人。

我这次给同学的伤害非常大，不但让他受伤，还打击到了他，我错了，我不应该这样做的，老师我以后在也不敢了，一时冲动酿成大祸，我已经后悔不已，以后绝不会在犯这样的错误，以后一定好好学习，不在惹是生非，不在打架，会换位思考，会异地相处，不在总是站在自己的角度思考问题，多为别人着想，多宽容，多忍让，共同维护班级和谐。

错误让人醒悟，犯错让人成长，这次打架之后我考虑了很多也知道医护要怎样做了，以后一定做一个遵守学校规矩，听从老师教导，服从安排的好学生，不在随意发脾气，不在欺负人尊重他人，与同学友好相处，与大家一起维护班级文明和谐，努力奋斗。

第6篇

上课吵闹无论对课堂秩序还是同学们的学习效率都是一种破坏，尽管没有认真听讲的自己在吵闹的过程中已经尽量压低了说话的音量，但是错过的知识点以及对老师教学过程的不尊重都足以令自己心生愧疚，考虑到眼前的问题是自己造成的以后应当针对上课吵闹的事情进行深刻的检讨。

或许对于我们这些小学生来说活泼好动的天性总是难以安静地进入学习状态，但是相对于其他的错误行为来说上课吵闹带来的损失无疑是难以承受的，而且老师在进行教学的时候应该十分反感台下有其他的声响，至少我除了自己没有用心学习以外还通过吵闹的方式影响了其他的同学，因为自身的原因造成这样的结果只能说自己实在是有些不懂得感恩老师的教导，毕竟在以往的学习中老师也强调过遵守课堂纪律以及保持安静才行，然而现如今因为吵闹而让老师产生反感的自己的确应该反思这样的做法是否妥当，而且即便是为了在学习上有所成就也不能够通过这样的方式来影响他人。

吵闹时发出的声响盖过了老师的讲课声以后便显得自己有些过分了，自以为偷偷讲话不会被发现却在不知不觉间影响了他人听讲的效率，等到被老师批评以后才认识到这种做法的错误性实在是让人感到有些难堪，若是能够在酿成大错之前明白上课吵闹造成的后果以后也就不会发生这样的事情了，思索以往自己不佳的课堂表现再结合这次上课吵闹的行为，似乎自己在上课吵闹的同时以及距离成为一名好学生越来越远了。

这次上课吵闹的行为让我在纠结的同时也感到内心有些后悔，因此今后的课堂上应当保持安静肃穆才是学生应该去做的，同样是学生的自己为何不能像其他认真听讲的同学学习呢?找到正确的学习方式并将其贯彻下去才能有效弥补上课吵闹带来的损失，一个人的错误做法却影响了整个班集体明显是不理智的行为，当这节课结束以后一无所获的自己又怎能回答出老师提出的问题呢?既然来到学校就应当在课堂上认真一些才能掌握老师讲授的知识点。

也许身为小学生的自己还能以知错就该的方式来获得老师的原谅，但是当自己毕业以后又会有谁来包容自己犯下的种种错误呢?因此在获得教训以后应当有所成长才能避免上课吵闹的事情再次发生，在同样的问题中出现错误则说明自己在上课吵闹造成的恶果面前没有得到足够的教训。