有关跳舞的作文4篇 舞动人生：舞蹈的魅力与乐趣

近年来，跳舞成为了一种备受热爱者追求的艺术形式。无论是在舞蹈比赛中还是社交场合，跳舞都展现出了独有的魅力。跳舞不仅可以展示身体的美感，更能够表达情感和传递信息。在这篇文章中，我们将探索跳舞的魅力，并深入了解跳舞对于个体和社会的重要意义。

第1篇

星期天，我正在看着《孔子》的动画片，爸爸走到我的跟前，神秘地对我说：“儿子，我给你变个魔术——让火柴‘跳舞’。”

“什么，火柴会‘跳舞’？爸爸，你是骗人的吧？”我将信将疑地说。爸爸微微一笑，然后我按照爸爸的吩咐，端来一盆清水，找来一盒火柴和一瓶胶水。

爸爸先从火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴头上涂了一层厚厚的胶水，再将火柴扔进水里。过了一会儿，奇迹发生了：只见火柴自立于水中，一摇一摆地跳起了“舞”。它时而原地转几个圈，时而向前一摇一摆地走去，时而蹒跚着后退，就像配合着一个无形的舞伴在翩翩起舞…

于是我耐心地等着。大约过了五分钟，火柴果真又跳起了舞！依然跳得那么欢快，那么有节奏。不过，一会儿，它又倒下了。可再等几分钟，它又能站起来跳。如此反复了好几次后，火柴就再也不动了。

爸爸说：“这需要你自己去找到答案。”于是我翻阅了科技杂志，又到网上去查资料，终于揭开了火柴“跳舞”的奥秘：原来火柴头含有磷，与胶水接触后，就会产生一种气体。气体越聚越多，就会使火柴直立起来：气体散发时，火柴就被带动得“舞蹈”起来。当气体散发完了，火柴也就不动了。过一段时间，气体又会聚集起来，火柴便再一次“跳舞”……

“跳舞”的'火柴是不是很有趣啊？以后，我还要多做些实验，多了解掌握一些科学知识。

第2篇

其中有一篇文章令我感触颇深，通过文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法劝说香草不要退学的事情让我明白了，即使在生活上碰到了难题，也不要冲动的做绝，毕竟都是同学，文中因为班级同学不相信香草假的向日葵会跳舞认为他在说谎，于是就总是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服气，于是决定退学，但是爸爸让他在学校中当三天的好女孩，放宽心的对待别人的嘲弄，渐渐的三天过去了，香草觉得学校里本不是那么不讲理，于是又重新回到了课堂，虽然他的同桌小牛总是羞辱他，但是经历了这次事件后香草懂得了许多，虽然他的`同桌小牛总是羞辱他，但是经历了这次事件后香草懂得了许多，学校也待人友善，于是就又成了原来那个欢快的自己，不久香草的弟弟来了，他也是个淘气鬼，但是喜欢听广播里的独角戏，还喜欢用京剧的曲调来和别人说话，但是香草的爸爸不好这个，对他很生气，说是要把广播没收，这下香宴可急了，又哭又闹，最后香草过来解围，让收音机又回到了香宴手上，香宴可高兴了，从此，弟弟对香宴不调皮了，有事也总是帮着姐姐说话，有一天，一只小白猫到了香草家里，弟弟看见了，十分喜爱，就帮他去了一个名字叫“白茫茫”，白茫茫很讨人喜爱，可是不久，它的主人找上们来了，给一张名片说如果看到一只白猫就联系他，弟弟因为很喜欢白茫茫，所以就没说，这是被香草爸爸知道了，可火了，立刻把猫还给了他的主人，弟弟伤心极了，于是爸爸只好带他去领养宠物的地方领养一个，左后选中了一个小黄狗，他们过上了快乐的生活。

第3篇

一个阳光明媚的早晨，小猴妹妹在驴的主人家房顶上哼着小曲跳着上星期刚学会的芭蕾舞。驴看见了，欣赏、敬佩、羡慕但又嫉妒。她想：你行我也行，我比你跳得还要好呢！于是，她便想上去表演一番。她灵机一动，对小猴妹妹说：“妹妹啊，我主任(人)来了，快跑吧！我上次听他对他儿子说，你每天大清早就在房顶上跳舞，搅得他不得安宁，睡不好叫，下次看见你就说要打你！快跑吧，看，他来了！”小猴妹妹来不及看一眼，丢下一句“谢谢”就不见了踪影。(开篇直奔主题，并形成了一个悬念：看似聪明的驴会不会反被聪明误呢？)

驴手脚并用，爬上了房顶，找了一个面积大又不容易摔下去的地方，坐下来沉思：我平时见过孔雀姑娘跳舞，她会开美丽的屏，可，我的尾巴太短，不行啊……对了！松树小姐不是也跳得很好吗？我就学她！驴哪里知道，松树小姐的尾巴是那样美丽，而她的尾巴却那么难看……

于是，驴站起身，学着小猴妹妹边哼小曲边跳舞。她“嗯啊”“嗯啊”地叫着，跳着她所谓松树小姐的舞蹈，把房上的砖瓦弄得七零八落，主人闻声走过来，看到驴在房顶上跳舞，便对驴喊：“喂！蠢驴，你给我下来！”驴装作没听到，继续跳舞。主人生气了，便拿出了他的`看家本领：拿鞭子抽。

主人拿着鞭子走了过来，见驴没有发现他，便上了房，举起鞭子就抽，边抽还边说：“你这头蠢驴，竟然敢在我的房顶上跳舞，还弄得乱七八糟，你是不是吃了熊心豹子胆？”驴被打得“嗯啊”直叫，大喊道：“猴子可以在你的房顶上跳舞，我为什么不行？”主人听了，气不打一处来，简直是被驴气得找不着北了。半个字也不说，一直用鞭子抽打驴。驴到现在还不明白：为什么猴子行，她不行。（场面描写很生动，但欠缺对驴的心理与神态描写小学生作文，反映不出驴跳舞时的得意忘形，影响了主题的突出。）

这个故事告诉我们，做什么事情都要有自己的主见，不能总学习别人。

第4篇

周一，当老师宣布我们要去体育馆里跳《小白船》的集体舞后，我们开心的欢呼雀跃起来，这可以我们排练了好长时间的舞蹈，终于要表演给老师们看了。

接下来的时间里，老师再一次帮助我们把每一个动作仔细的纠正了一遍，并且特意请来了音乐老师帮我们排练进场，出场的姿态。从每个同学认真练习的表情上可以看出大家都想努力的做好每个的动作，用自己的行动为班级争光。

表演的那天，我们穿上了统一的表演服装，个个看上去朝气蓬勃。在去体育馆之前，同学们三三两两的围在一起，讨论着舞蹈中的动作。韩老师也不断的叮嘱我们：“眼睛一定要看着手，面带微笑。我的心里也非常的激动，期待着表演的.时刻快点来到。

中午，在韩老师的带领下我们s排着整齐的队伍来到了体育馆。体育馆里已经有好几位学校的老师在等待着，看到这个场景，我心里马上突然变的紧张起来，感觉自己的心跳越来越快了，刚才还一路上叽叽喳喳的同学们也突然变的安静下来。

在老师的指令下，我们站好位。随着轻快地音乐响起，我们按照牢记的舞蹈动作，开始像一只只小燕子飞来飞去的翩翩起舞。看着评委老师们，时而的点头微笑，时而用手比划，切切私语。最忙碌的就是黄老师了，他拿着相机在我们的四周跑来跑去，不时的按动着快门。这时的同学们跳的更加起劲，面带微笑，每个动作都做得非常好。

随着音乐的结束，紧接着响起一片热烈的鼓掌声。我偷偷的看了看韩老师，她也笑的很开心。我心里轻松了许多，因为从老师们的表情上，我知道今天我们表演的应该很成功。

一走出体育馆的大门，欢呼四起，我们又恢复了往日里爱吵闹的的样子。几个同学还追着韩老师，问她我们的表现好不好，从韩老师的笑容里，我知道我们没有让辛苦为我们排练的老师失望。