毕业的演讲稿7篇 “拥抱新篇章：毕业生的告白”

此次以“毕业的演讲稿”为主题的文章，旨在探讨毕业时刻在学生与老师心中的独特意义。演讲稿作为毕业典礼的重要环节，不仅是学生们展示自己的机会，更是对过去经历的总结和对未来展望的表达。通过该主题的探讨，我们将深入了解毕业演讲的重要性及魅力。

第1篇

六年的风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。而这六年的时光，将成为我们心中最珍贵的记忆。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”就让时间作证，承载着母校、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!

母校看着我们，见证着我们一步一步的足迹，看着我们一点点进步，一天一天长大，就算以后我们长成大人，母校永远是我们智慧的摇篮!这一切的一切，仿佛离我们很近，似乎就在昨天，而转眼，我们就要互相道别了。再见了同学，是你们给了我欢声笑语，再见了，老师，是您让我感受了知识的熏陶，再见了，亲爱的母校。是您给了我花样的年华!

第2篇

大家下午好！我很荣幸能作为毕业生代表在此发言。首先，请允许我代表所有毕业生同学向长期以来关心、教育和帮助我们的学校各位领导及各位老师致以衷心的感谢！

今天，我站在这里，代表毕业生向我们的母校道别，向老师道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！

初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。首先，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知。也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心。但是请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程。其次，感谢六中，给我们一个展示自己、绽放光芒的平台，尽管我们们曾无数次地吐槽学校小，设备落后，但是这里有我们的青春岁月，有我们的美好回忆。都说时光匆匆，岁月荏苒，一低眉间大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程。我此刻的心情应当和在座的各位一样，掩不住的是回忆与留恋。留恋我相识的老师，留恋我相知的朋友，留恋这可爱的六中。

20xx年9月，命运让我们聚首六中，回望过往，经历的点点滴滴仍历历在目，曾经记得三年前那个浅秋，刚踏进六中校门时，懵懂无知的我们怀揣的那份好奇与欣喜。初一，在课堂上，我们一起拼搏，一起努力，带着初来乍到的青涩，一起为了未来打拼。初二，在教室中，我们挥汗苦读的间隙里，也不忘站在碧绿的窗台前眺望蓝天，畅想未来，为了一道题而争得面红耳赤、善不罢休的我们，成了这个校园里最美丽的风景。初三，课桌边，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对初中的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对初中，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“六中”这个熟悉名字时的强烈感应和随之涌上心头的自豪之情。

如今我们的初中生活即将结束了，而我们的人生旅途却刚刚拉开序幕。现在的我们正处在一个尴尬的年龄，我们能做什么，会做什么？仿佛我们什么都不懂！离开学校，我们将踏上各自的旅途， 尽管各自的选择不同，但亲爱的同学们请勇敢起来，现在的你并不是一个人在战斗。有一句话说：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”三年的同窗友谊，我们彼此相信并依赖。三年的生活，我们都有过低谷，但是我们相互扶持、鼓励。今后无论我们身处何方，遇到怎样的困难，请不要忘记身后总有那么一帮为你加油打气的同窗密友。

毕业是伤情而张扬的告别，让今朝的阳光格外地热烈。在这离别之际，让我们感谢母校的为我们提供了学习求知的环境；让我们感谢老师三年的谆谆教诲，循循善诱。让我们一如既往的用信任的目光相互鼓励。虽然我们的面容依然年轻，但思想却不再幼稚。我们将坚持不懈的为理想而奋斗。让我们约定若干年后再次相聚于此，要让同学，让恩师，让母校为我们的人生引以为傲。 在此，我真挚的祝愿：

敬爱的老师：身体健康，万事顺心！亲爱的同学：前程似锦，万里鹏程！让我们共同祝愿，我们的母校，培育出更艳丽的桃李芬芳，造就更多的栋梁之才！谢谢大家。

第3篇

时间过得真快，眨眼间，我们已经结束初中生活，站在这里我无法说出自己的感受，但心跳很快，我不知道是因为发言而紧张，还是因为舍不得毕业，我想应该是后者吧。

的确，一眨眼的时间，忙碌、紧张、丰富的初中生活即将过去。打开记忆，还记得三年前，我们带着纯粹的微笑，求知的热情和成长的渴望，走进了xx中，开始了初中生活。多少个分分秒秒，多少个日日夜夜，多少个春夏秋冬，我们和老师、同学相伴的时光远远超过了父母、家人和朋友。

就在三年前，我们都没想到三年后的今天坐在这里，心里是那么的不舒服。我们再也听不到平时的笑声和那些新闻八卦，只有沉默，也许在三年的时间里我们真的成熟了很多。

回首这些年，不禁感慨万千，在xx中，我们可以看到老师的爱和友谊的伟大，在这个大家庭里，我们真的'可以随时感受到温馨。老师对待工作的认真态度，更深刻地影响着我们。齐全的教学设施，强大的师资力量，人性化的教学理念，使我们在这里全面发展。

然而，时光飞逝，初中三年的生活将成为美好的回忆，如果回忆是一阵风，那么当微风吹来的时候，我们觉得是幸福的，是温暖的，是甜蜜的……时光飞逝，岁月如歌。

朋友们，在未来的人生道路上，我们也要发扬xx中学“严谨、朴实、团结、进步”的精神，积极进取，敢于创新，勇于探索，创造优异成绩，为父母争光，为母校争光，为祖国争光！

高中入学考试即将来临，祝大家有一个满意的结果，进入理想的高中。

第4篇

第一季的《奇葩大会》里，贾伟的经历分享，我到现在还记忆犹新。

第一次去北京，第一次坐火车，第一次喝可乐，第一次吃汉堡……

这个从未走出家门的小伙子，为了考中央美术学院（现清华美院），敢于不远千里的折腾，说实话，除了乡邻，就连他自己，也一度觉得这很了不起。

直到考试之前，贾伟报名参加了一个三百多人的考前辅导班。

上课的时候，老师突然把他叫上台，让他在黑板上画出6个手电筒。

犹豫片刻后，他特别认真地画了一个老式的铁皮手电筒，就再也画不出来了。

老师让他再画5个，他说没有办法，因为十八年来，自己只用过也只见过这一种手电筒。

你是骑着骆驼来的吧。回去吧，像你这样的我见多了，你一辈子都考不上，我见过乡里来的，村里来的，第一次见过从沙漠里来的。

在那之后，贾伟才真正知道，自己的见识原来那么少，与其他人的差距远不止一个沙漠的距离。

想清楚后，他没有再去辅导班，为了弥补当下的短板，他跑遍了北京所有的商场。

不断地看手电筒，画手电筒，这一画，就画了十五天。

安布罗斯·雷德沐说，所谓勇气指的并不是无所畏惧，而是明白了除了畏惧以外更重要的事。

当你真正撕开那层遮掩不足和缺陷的窗户纸，并为之填补，那一刻就是逆袭的开始。

谁能想到，等到考专业课时，贾伟拿起试卷一看，考题竟然就是"画六个手电筒"。

以至于监考老师把所有考场的老师都叫来说："这是天才！"

最终，贾伟考了全国前40名，是他们那里第一个专业课过清华美院的人。

如今的他已经是洛可可设计公司创始人兼设计总监，被誉为兼具商业头脑和设计才华的商业设计师第一人，也是唯一一个获得了全球所有的设计界奥斯卡金奖的人。

那个风靡一时的55度杯，就是他为自己的女儿设计的。

人生是不公平的，不是每个人都有与生俱来的天赋，有良好的成长环境，有高高的起跑线。

人生也是公平的，了解了最真实的自己，接受了最平凡的自己，梦想之路也就更加清晰。走得更稳，也更容易完成逆袭。

第5篇

我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。

我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。三个希翼的春天，我们播种了三次；三个金黄的秋天，我们收获了三遍；我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验。

再回首，是一串充满酸酸甜苦辣的昨天：昨天有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。三年同窗，一起沐浴金色的阳光，一起度过了一千个日夜，我们共同谱写了多少友谊的篇章？

三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语。

第6篇

大家好！我非常荣幸，能代表大家站在这里向母校告别！三年在财职院的学习和生活很快就结束了，现在迎来了属于我们的毕业季节。请允许我代表我们07届全体毕业生，向辛苦培育我们的领导、老师们表示最衷心的感谢！

“大学毕业”这四个字，沉甸甸，它概括了我们十五年成长的风雨历程，它承载了父母长辈多年的关爱与期待，它还凝聚了老师们“润物细无声”的无私奉献！04年9月我们怀着对大学生活的渴望，对知识的渴求，来到了美丽的财职院，开始了我们的大学生活。在财院这个大家庭中，我们每个人都有很多收获。我们在这里积累了丰富的知识，释放了我们的青春，使我们成为了“有爱心、讲诚信、负责任”的新一代年轻人，这些收获不仅仅是知识的扩展和能力的提高，更重要的是思想观念的转变和正确的人生观的树立，在三年的学习生活中，我们学会了怎样求知，学会了怎么做事，学会了怎样与别人共处，更为重要的是，学会了怎样做人！

在此，我们该再对母校说声谢谢，是她给我们提供了优越的学习环境和施展才华的舞台；该对老师再说声谢谢，是他们用自己的德行和爱让我们得到了远比书本上的知识更宝贵的为人之道；该对同窗们再说声谢谢，是他们纯真的笑容和纯洁的心让我们感悟到了关爱的甜蜜。我们07届学子是充满着朝气与希望的一届！

最后，忠心的祝愿老师们身体健康，桃李满天下！祝母校硕果累累，再创辉煌！也祝愿同学们明天会取得更大的成功！谢谢大家！

第7篇

晚上好，我叫xxx，来自xx专业，我的毕业论文题目是《xxx》。我的毕业论文资料真实，可靠，是我在肖劲森老师的指导下，独立地进行研究所完成。在那里我向肖老师表示深深的谢意，同时向各位老师参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

下面，我将从：研究资料，研究的目的和好处、研究的思路与方法、优缺点进行介绍，恳请各位老师批评指导。

首先，我谈一谈这篇毕业论文的资料：论文主要包括以下四部分：

第一部分：类比引入法，其中包括：表达形式类比法、基本性质类比法、运算方法类比法。

第二部分：设疑引入法，其中包括：问题引入法、悬念引入法、谜语引入法。

第三部分：故事引入法，其中包括：历史引入法、情景引入法、幽默引入法。

在开始这个课题的研究的时候，我首先收集了超多初中数学课堂的案例以及一些相关的文献，并对这些案例、文献进行分析、研究。之后从收集到的材料中总结出一些我个人觉得其引入是十分高效的一些方法和案例，然后请肖老师给意见，然后对不足的地方进行修改。最后，对总结出来的方法和案例进行分门别类，并再次增加一些案例。从而使得这篇论文资料更加充实。

良好的开端是成功的一半，课堂引入是课堂教学的起步阶段。课堂讲授的引入是学生能否用心主动学习新知识的关键。因此初中数学课堂的高效引入在新课程改革中显得尤为重要。但是在日常教学中，如何科学地做到高效引入是我们一向探究的问题。为了在必须程度上解决这个问题，帮忙广大初中数学教师高效地引入新课，从而吸引住学生的注意力，唤起学生的求知欲望，使学生主动地去学习以到达预期的教学效果，本文对初中数学课堂的高效引入进行研究。

课堂导入是课堂教学的主要环节，它的成与败直接影响着课教学的效果。用心的思维活动是课堂教学成功的关键，而高效的导入能够激发学生学习数学的思维兴趣，所以教师在新课引入时就应注意采用恰当的导入来激发学生的思维，以引起其对新知识新资料的用心探求。

这篇论文的优点：其一是研究的课题还是比较新颖的，对自己以后的从教之路也很有帮忙，其二是课堂引入方法的分类别具一格。

缺点是：由于我自身的水平所限对某些概念和方法的理解还不是很深刻，思考肯定还不够深刻也不够全面。此外虽然我已经很仔细的检查过了，但是依然可能还存在必须的错别字或语句不是很通顺的地方。

虽然我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行的论文写作和分析，但论文还是存在着不足之处，分析不透彻或者推荐不具体，还有待改善。所以请各位老师提出宝贵的推荐，让我在今后的学习与工作中做到更好。