万圣节自我介绍4篇 魅力表白：我是你的万圣魔法书

大家好，我是公文网站地编辑。在这个欢乐而神秘的季节里，万圣节即将来临。作为一个喜欢创造与分享的社群，我们将为您带来一系列精彩的万圣节活动与主题文章。让我们一起探索独特的万圣节文化和故事，为您带来无尽的惊喜与乐趣！

第1篇

原本今晚的绘本创意课，被西方盛行的“万圣节”所代替。既然与我们的创意课是一天，我们临时决定组织一次“万圣节狂欢”活动，虽然决定的比较仓促，但是在各位老师们的共同协作下，我们成功完成了第一期的“万狂欢夜”。本期应到15个家庭，实到15个家庭。在活动开始之前，各位家长们都充分发挥着自己的智慧给孩子们装扮出千姿百态的形象。由于第一期报名的孩子是中大班混搭报名，所以五个班里的孩子都有，为了保持我们对孩子自信心能力的培养，我们的第一个环节是以“自我介绍”进入到今天的活动。虽然中班孩子年龄小一点，但是每位孩子在自我介绍时都很自如，说话都非常的流利，语句也很通顺。既然是关于万圣节的活动，所以第二个环节我们围绕万圣节的来历展开，好玩的ppt带领孩子们了解了万圣节的由来，孩子们都听得非常认真。知道了万圣节实际上就是“鬼节”后，为了让孩子不那么畏惧小鬼，所以我带领孩子们一起玩了一个“怪兽怪兽几点钟”的游戏，由于游戏中，我在不断的变换着小鬼的形象，所以孩子们都玩的特别嗨﹌接下来，以我个人害怕一个绿毛怪让在座的“小鬼们”（小朋友）为由，我们进入了今天的绘本故事。让孩子们（小鬼们）学会勇敢的大声说话，这样就会把妖魔鬼怪吓跑。小鬼们大声说话后，绿毛怪真的消失了。大家都高兴不已。为了庆祝把绿毛怪赶走了，我告诉了大家一个秘密，今天晚上的小鬼都有糖吃，小朋友（小鬼们）如果想吃糖就一起跟我拿上南瓜灯去跟小鬼要糖，小鬼最害怕捣蛋的孩子，所以只要大声说：“不给糖就捣蛋”他们就会吧糖分给我们，孩子们都跃跃欲试的跟着我去了其他屋子里跟小鬼要糖。开始进入时，屋子里是一片漆黑，但是由于我们大声说话，所以慢慢变亮！这个环节成为了今晚的高潮部分，我们一共走进了三间房子，孩子们都提着小南瓜灯满载而归。由于是不同的三个小鬼给的糖，所以孩子们制作面具的热情非常高涨，于是，我们以制作面具展开了创意手工，妈妈们跟孩子一起动手兴致勃勃的做起了各式各样的面具。最后，孩子们带着自己亲手制作的面具，一起合影留念。今晚的活动成功结束。感谢共同协作的同事，感谢带孩子一起感受活动的家长，感谢幼儿园能给孩子们设计这样一个氛围

第2篇

原本今晚的绘本创意课，被西方盛行的“万圣节”所代替。既然与我们的创意课是一天，我们临时决定组织一次“万圣节狂欢”活动，虽然决定的比较仓促，但是在各位老师们的共同协作下，我们成功完成了第一期的“万狂欢夜”。本期应到15个家庭，实到15个家庭。

在活动开始之前，各位家长们都充分发挥着自己的智慧给孩子们装扮出千姿百态的形象。由于第一期报名的孩子是中大班混搭报名，所以五个班里的孩子都有，为了保持我们对孩子自信心能力的培养，我们的第一个环节是以“自我介绍”进入到今天的活动。

虽然中班孩子年龄小一点，但是每位孩子在自我介绍时都很自如，说话都非常的流利，语句也很通顺。既然是关于万圣节的活动，所以第二个环节我们围绕万圣节的来历展开，好玩的ppt带领孩子们了解了万圣节的由来，孩子们都听得非常认真。知道了万圣节实际上就是“鬼节”后，为了让孩子不那么畏惧小鬼，所以我带领孩子们一起玩了一个“怪兽怪兽几点钟”的游戏，由于游戏中，我在不断的变换着小鬼的形象，所以孩子们都玩的特别嗨﹌接下来，以我个人害怕一个绿毛怪让在座的“小鬼们”(小朋友)为由，我们进入了今天的绘本故事。

让孩子们(小鬼们)学会勇敢的大声说话，这样就会把妖魔鬼怪吓跑。小鬼们大声说话后，绿毛怪真的消失了。

大家都高兴不已。为了庆祝把绿毛怪赶走了，我告诉了大家一个秘密，今天晚上的小鬼都有糖吃，小朋友(小鬼们)如果想吃糖就一起跟我拿上南瓜灯去跟小鬼要糖，小鬼最害怕捣蛋的孩子，所以只要大声说：“不给糖就捣蛋”他们就会吧糖分给我们，孩子们都跃跃欲试的跟着我去了其他屋子里跟小鬼要糖。开始进入时，屋子里是一片漆黑，但是由于我们大声说话，所以慢慢变亮!这个环节成为了今晚的高潮部分，我们一共走进了三间房子，孩子们都提着小南瓜灯满载而归。由于是不同的三个小鬼给的糖，所以孩子们制作面具的热情非常高涨，于是，我们以制作面具展开了创意手工，妈妈们跟孩子一起动手兴致勃勃的做起了各式各样的面具。最后，孩子们带着自己亲手制作的面具，一起合影留念。

今晚的活动成功结束。感谢共同协作的同事，感谢带孩子一起感受活动的家长，感

第3篇

“万圣节”流传至今已成为当下许多年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让大家感受西方文化，在闲暇时间体验游戏的乐趣，给全校同学带来一次身心上的放松，了解更多关于万圣节的知识，特设计此次活动方案。

本次活动主要是为了宣传本社团以及增强社员的办事能力，同时促进全校师生的沟通交流为目的。以化妆舞会为主要形式，同时添加舞蹈和游戏环节增强本次活动的`趣味性。

1， 请策划部的全体同学们负责本次活动的具体安排和实施流程。

2， 请宣传部的全体同学们负责本次活动的前期宣传工作和准备活动以及租借场地。

3， 请献血部的全体同学们负责本次活动的秩序维持。

4， 请外联部的全体同学们负责本次活动的物质采购。

5， 请办公室的全体同学们负责本次活动的会场布置。

7， 邀请cos play社的5位同学负责本次活动的化妆已经服装安排。

1， 通过校园广播以及学校内网让全校老师和同学们对本次活动有大致的了解。 2， 通过张贴宣传海报说明本次活动的具体流程。

3， 通过贴吧，qq群详细的介绍本次活动的内容以及目的。

1：七彩气球 彩纸 卡纸 会彩灯（落地闪灯 迪厅圆球转灯）

入场出两面各摆放张贴“万圣节化装舞会”海报（海报由上面用毛笔黑红色书写的有关万圣节的流程与特色的两张白纸和一张主题为万圣节的彩绘画报组成）的张贴板。youth volunteer association

墙壁有间隔的挂满七彩气球会场正前方的墙壁上挂有社团标幅会场正前方摆有由电脑椅支撑起的手提电脑以及高音质音箱二、 ：舞会流程

（三） 浪漫 上演王子和公主的故事（伴随着音乐演奏主持人旁述王子和公主的故事，同时，嘉宾上台跳交谊舞，过渡之后领舞，与会人员自找舞伴一起学着跳，音乐舒缓气氛浪漫，灯光由亮渐暗营造舞会气氛）

（四） 恐怖 cos play小鬼上台拆散王子和公主，与会人员抓鬼（组织机构人员戴好恐怖面具混入人群从背后拍打到场人员并发出恐怖尖叫声，此时音响诡异充满恐怖气氛，主持人讲述动员与会人员集体捉鬼，抓到拆散王子和公主的小鬼者有奖品赠送）

（五） 过渡 音乐起气氛缓和，组织人员做传纸杯游戏（现场组织两排人员，前女后男比赛口对口传纸杯，五分钟内聚水多的一组获胜并发予奖品）

（六） 狂欢 与会人员爆气球，快节奏音乐起，主持人宣布进入狂欢主题，大家尽情狂舞，后陆续上演交谊舞十四步，大家排成排跳兔子舞，之后进入第二轮狂欢乱舞

（七） 结束 主持人致束词，献上祝福，舞会结束，散场

本次活动由于人员众多，活动氛围热烈，从而安全问题是最重要的问题。 1， 本次活动期间请献血部的同学们分散在会场的各个位置以方便及时的维持现场秩序。

2， 如果发现有不服从劝告的的同学，请献血部的同学委婉的劝其离场。 3， 主持人一定要注意活动安排的时间已经方式避免出现混乱的场面。

1， 天气预案：如果出现下雨等恶劣天气，可以提前通知修改活动时间。 2， 安全预案：如果出现性质恶劣的事件，可以与校卫队随时保持联系，请他

3， 活动实施预案：如果活动安排筹划期间某个部门或则某个成员没有完成任

务，可以及时的告知策划部并由策划部重新制定相关的应对方法。

1. 在适当的时机恰当的尽可能多组织一些有意义并符合当代大学生心理期待与发展前景的社团活动，增加社团的自我归属感与存在感

2. 提高外联能力，加强与其他社团的联系与合作，积极开展院系间社团交流活动，以及充分利用广大社员的人脉资源加强与其他院系社团的交流以及与老师的沟通交流，不断提高我社的学术水平与校园影响力。

3. 提高策划能力，做好活动预案与会后总结，充分调动组织机构各部门的活动能力与协调能力

4. 做好宣传工作，及时报道，将舞会信息及时传达给大家并做好社团下一步活动展望，让大家了解知道我们社团是一个值得信赖与投入的平台，又是一个拥有完备组织机构与活动举办能力的团体，增强社团成员自信力与骄傲度，以通过社员真心诚意的宣传建立起属于我们第五维的良好公信力与在

第4篇

1、通过活动丰富孩子们的生活，让孩子们了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为孩子们创设良好的人文环境。

2、锻炼孩子们大胆、勇敢，正确面对恐惧事物的能力，学会情绪的自我控制，培养大方自信的素质。

3、通过一系列活动，感受万圣节的氛围，体会节日的快乐。

1、环境布置：在门口、走廊和各班级主题墙进行万圣节环境布置，烘托节日氛围。

2、老师利用美术课或手工课带领孩子们做面具、画与万圣节有关的画等，并利用这些手工作品来装饰各班区域和大厅整体环境。

3、利用宣传栏、主题墙等形式宣传万圣节的来历、习俗，并向家长发出节日邀请函。

4、节庆当天大门外张贴横幅、海报。（制作横幅和海报）

1、活动当天17:00，园内各个岗位的老师戴上面具，迎接家长，互相问候“万圣节快乐happy halloween”。

3、教师同孩子及家长观看万圣节ppt，活动中，教师为孩子们讲解关于万圣节的相关知识，让孩子们知道10月31日晚是万圣节前夜，这一天所有人都戴着面具，拿着南瓜灯，走到左邻右舍说“不给糖就捣乱”；了解万圣节的由来及其他国家的小朋友是如何度过万圣节的，让孩子们说出自己对于万圣节的认识，利用这个机会让孩子们讲出对恐怖事物的感受及想法，老师加以正确引导，藉此建立孩子们对新事物尝试的勇气。而后进行活动游戏。

4、开展了“制作面具、欢度万圣节，亲子手工制作大赛”活动。孩子们欢快地制作各种面具，在音乐中彼此欣赏并选出最受欢迎的面具、最恐怖的面具、最可爱的面具等等，最后孩子们带着自己制作的面具和伙伴们玩游戏(跳跳兔子舞)。

5、孩子们带上自己制作的面具，向老师们讨要糖果。

6、所有孩子带着面具和老师合影，活动结束，孩子们可以带走面具。

1、从活动开始就要重视对孩子们恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，给孩子营造欢乐的节日氛围。

2、充分利用好老师的带动、引领作用。老师扮演活动的主要角色

3、万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让孩子们明白活动意义。 备注: