生动作文3篇 灵感归巢，笔下生花

欢迎来到我们的公文网站！在这里，我们致力于为您提供一系列生动有趣的作文文章。不论是故事情节扣人心弦，还是文笔清新灵动，我们都力求让您在阅读中享受到乐趣和启发。通过这些生动作文，我们希望能带给您一种别样的阅读体验，让文字跃然纸上，灿烂生花！

第1篇

今天一大早，我们从老家出发到了“海南热带野生动植物园”。我们买了门票：妈妈一张成人票；爸爸是停车票、成人票；我一张儿童票，妹妹还没到120cm，所以，不要钱！哈哈！

开始是在车行区（因为这儿有很多猛禽）我们先去看了鸸鹋，鸸鹋是世界上除了非洲鸵鸟以外最大的鸟类。虽然它长得像非洲驼鸟，但是它却不是非洲鸵鸟，因为鸸鹋澳大利亚独有，也被称为澳洲驼鸟，它的体型仅次于非洲驼鸟。

接着我们去看毛驴，它要是没有那对长耳朵的话，那就是真正的马了！哈哈……继续往下“走”，就是真的猛兽区了，不能开门开窗！太危险，我们看到了许多非洲狮，注意！这里的非洲狮不是被笼子关住，而是自由地在那片土地上悠闲地睡觉、喝水……

那里有许多动物，但令我最印象深刻的是“步行区”的猕猴！

“步行区”第一站就是猕猴区！工作人员还特地为它们建了一座猴山呢！一进去，就看见有许多猴子四散在各个地方玩耍。有的'猴子在和游客们嬉戏；有的一动不动的蹲着似乎在观察游客的一举一动；还有的在眺望远方……

在浏览猴山的时候，有一幕感动了我：一只猴妈妈正抱着自己的孩子。孩子在用奇异的眼光打量周围的人，而猴妈妈正目不转睛地盯着自己的孩子，这充满爱意的一幕忽然让我想起了一首诗——《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

通过这件事，我知道了：动物和人有一样的情感，或许它们有它们的语言和思想，只是表达方式不一样而已，所以我们要爱护动物、保护动物！

第2篇

语文课生动活泼，深受学生的喜欢。“我姓郝，大家可以叫我’好’老师。”郝老师一边微笑着说一边在黑板上写了一个‘郝’字。这就是第一次见到郝老师时她的一举一动，这一切似乎还是昨天发生的，可是却已是在三年以前了。三年来，我们共同经历了风风雨雨，郝老师也陪着我们跨过了一座又一座高峰。一身连衣裙，一双高跟鞋、长发披肩、有一副甜美的嗓音、具有淑女形象的她对我来说早已是难割难舍，她的课堂、讲课方法还有一些课外的补充对我来说也早已习惯了。在我眼里，她不仅从外表上来看是一位好老师，从性格、教育等方面也都是一位好老师。

郝老师的性格好的不能再好，三年来她几乎没发过火，对我们总是很有耐心，一遍不会两遍，两遍不会三遍，课堂上对我们提出的问题总是耐心的给我们解释，有时我做错事了或者上课走神，老师总会用一个眼神或者有意无意的走到我旁边敲一下桌子来提醒我，而不会上来就开始哇啦哇啦的说我一通，导致后面的课心情不好，听讲听不进去。

我喜欢郝老师的课堂。不仅仅因为她不批评我，还因为她的`课生动形象，每一课都有她自己独特的观点，从不同的角度深入启发我。我喜欢上她的课也不仅仅是因为这一点还有她的课堂辅助工具——课件，她的课件总是做的页数既多也有趣，在有时下午或者我们很累容易打瞌睡的时候，老师的课件中间就会加一些声响大的声音，这样的声音会使我觉醒，然后就打起精神来继续奋斗，走神、瞌睡当然会清醒过来。每次统考，学生语文成绩总是很好。

第3篇

今天，姥姥外公带我去了一家新开的动物园。据说这个动物园是九月三十日开放的，并且里面有很多动物。

一到大门，我就看到一只石雕的大老虎威风凛凛地站在那里，简直可以以假乱真。外公很快给我们买好了票，于是，我们进去了。

一进里面，我们就看到了一座假山，山上有活蹦乱跳的企鹅，有正在捕食的狮子，有全速奔跑的'野兔等动物。我们在这里合影后，离开了这里。

不一会儿，我们到了鸟园的大门口，这个鸟园的外型十分有趣，就像一个巨大的已经开裂的鸟蛋，“光外型就这么有趣，里面岂不是更有趣了？”我想。

一进去，我就看到了许多鸟蛋标本，有孔雀的，有食火鸟的，有鸵鸟的，还有鹦鹉的，很多很多。我继续往前走，看到了一大排玻璃展柜，里面有各种各样的鸟叽叽喳喳地叫着，飞来飞去。这些玻璃展柜上写着各种鸟的名字，以及它们的习性。我走到了一个写着“孔雀”的展柜前，往里一看，果然看到里面有几只孔雀，其中一只正在开屏。我连忙夺过相机，对着孔雀一阵猛拍。

我又来到了一个展柜前，看到上面写着“金刚鹦鹉”，顿时吃了一惊。大家肯定都知道，金刚鹦鹉现在濒临灭绝，一根羽毛就值数百美金。再看里面那三只金刚鹦鹉，它们似乎不知道自己就要面临大灾难，还是一个悠闲自在的样子，如果有人经过，它们就扑起翅膀高兴地和你打招呼。

我看见了三只长颈鹿，正在一起吃草。很明显，它们是一家人。大象就很寂寞了，只有一只，在河边喝水。我们又看了老虎，它藏在草丛里，不仔细看根本看不见。我们还看了金丝猴，它们十分活跃，有的在爬树，有的在荡秋千。