小学第二学期德育工作计划德育工作计划二年级6篇 "追求素质教育，精心策划小学二年级德育工作计划！"

本文介绍小学二年级第二学期德育工作计划，该计划旨在加强学生品德教育，提高学生自我管理和自我约束能力，促进学生全面发展。计划包括多方面的活动，如德育讲座、德育主题班会、德育奖励等，为学生打造健康成长的道德风范。

第1篇

认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和江苏省德育工作会议精神，以“立德树人”为指导思想，结合市、县文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，以“水文化”教育为抓手，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

1．深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“周总理班”创建为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育，构建民族精神教育体系；结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。

（1） 根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班 （队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。

（2）以“红领巾心向党”为主题，结合学校行为规范教育，在校园内开展系列实践活动。帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是以“孝心教育”为重点，开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋习”绘画、剪纸等比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。

（3） 以“班主任论坛”的形式，开展班队工作研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。

进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

（1）继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“每天进步一点点”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

（2）大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

（3）充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

（4）以民族教育、生命教育为重点，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。

（5）积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“校园艺术节”，发挥学生的个性特长，为体现育才学生多才多艺的一面创造舞台。

（1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。

（2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

4．关注学生成长，加强人格教育，发挥“心灵港湾”作用

（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。

（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵港湾”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

（3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“促进留守儿童道德成长的策略研究”研讨，真正落实对留守儿童、困难学生的帮助转化工作。

第2篇

1. 以一切为了全体学生的和谐发展为目标，进一步确立德育工作的核心地位，加强和改进学生的思想道德建设，努力创建适应当前学生教育的德育教育体系。形成善学、勤思、慎行、敬业的教师队伍。

2. 加强德育常规管理，强化养成教育，规范学生行为，使学生文明、谦逊、好学、守纪，为进入新校奠定良好的行为基础。开设礼仪教育校本课程，开启学生的儒雅人生。

3.规范少先队常规工作，发挥少先队组织的教育功能。以三八感恩教育，三月学雷锋活动月，庆“六一”、艺术节、体育节为契机，开展爱国主义教育活动，使学生树立“立志成才，报效祖国”的远大志向。

4.继续深入开展反邪教警示教育活动，使师生崇尚科学，反对邪教，让邪教远离校园。

5.认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安和谐校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力，确保师生安全。

6. 加强书香校园建设，开展丰富多彩的读书活动。以家庭实验室、科技创新、航海航空、科技节等活动为手段，普及科普知识，传播科学精神，让每位学生参加一项科技活动，力争各项科技活动和科技比赛成绩居区内小学前列。

1. 加强教师队伍建设，开展“立师德、树师风，做学生喜爱的老师”主题教育活动，提升教师职业道德水平。

深入开展党的群众路线教育实践活动，着力加强教师队伍建设，开展“敬业爱生、为人师表”主题教育活动和教师“微笑行动”， 深化“做学生喜爱的教师”师德教育活动，积极改进师德评价制度，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，增强教师热爱教育、热爱学生的职业使命感。

组织教师学习《山东省普通中小学管理基本规范》、《中小学教师职业道德规范》《山东省对违规从事普通中小学行为责任追求办法》等教育法规，拓宽学习内容和形式，增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。完善奖励机制，表彰先进，激励教师做到教书育人，为人师表，教师无渎职行为。三月是我校的“师德活动月”，学校将始终如一抓好师德教育，强化团队意识，开展教师有偿家教专项治理，努力形成一支师德高尚的教师群体。组织学习优秀教师的先进事迹，五月份开展师德征文评选，期末评选出“优秀教师”、“优秀班主任”进行表彰。

2.明确工作职责，规范常规管理，使各项德育工作得以有序开展，形成全员育人的良好局面。

以新校搬迁为契机，进一步修订、完善各项管理制度，落实管理措施，狠抓各项常规管理。开学初，明确各部门及任课教师、班主任工作职责，勤抓严管，做到工作有布置、有检查、有反馈。全方位落实每一个常规工作细节，层层把关，提高工作执行力度，提高管理的实效性，努力实现“事事有准则，事事有人做，事事有程序，事事有检查”。在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，不断促进学校的可持续发展。开展丰富多彩、形式多样的主题教育活动，创设一流的教风、学风、校风，形成校园文化特色。

3.有针对性地开展班主任培训，促进班主任的专业化发展，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，促进班主任管理班级的工作水平。双周一下午4：00召开班主任例会，通过听讲座、培训、经验交流等形式，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。加强青年骨干班主任培养，促进班主任的专业化成长，王昭、孙丽丽继续进行德育实验班级研究，争取出成果。抓好青年班主任队伍建设，举办青年班主任工作沙龙，以漫谈的形式，以老带新，老班主任给青年班主任出谋划策，指点迷津。加强班主任校本培训工作，举行“优秀班主任经验介绍”。合理地评价班主任各项工作，最大限度地提高班主任工作积极性。注重班级文化建设的熏陶作用，体现环境育人，让学生在班级中有归属感。加强班干部培养，实行民主管理。

4. 建立学生自主管理体系，进一步提高学生自主管理能力，加强导护管理。开展丰富多彩的实践活动，探索实践性德育工作的特点。关注行为偏差生、贫困生、来自单亲家庭的儿童，使每个学生得以健康成长。抓好文明礼仪、养成教育，充分利用校本礼仪教材，以实践性班会为抓手，探索实践性德育工作的特点，规范学生行为。

继续开设“传承中华美德，树立文明新风”为主题的礼仪教育课。每次班会课由政教处、大队部确定主题，尽量提供学习材料或课件，优质高效地开好主题班会，使学生提高认识，明确要求。开学第二周定为“养成教育强化周”，发养成教育倡议书，领导及参与值班导护的教师加强各项检查，及时反馈，使每一个学生做到“文明守纪每一天”。开展“五个保证”活动， 即：从不大声喧哗开始，保证校园安静；从不乱扔纸花做起，保证校园干净；从不追逐打闹开始，保证校园安全；从自觉排队开始，保证校园秩序；从文明礼仪开始，保证良好素质。从细节处着手，规范学生言行。在搬进新校前，与每一个学生签订“我爱新学校协议”，从爱护新校设施、文明礼仪、课间秩序等方面给学生以明确、严格的要求，鼓励学生为新校增添光彩。

继续开展“红领巾导护”活动，充分发挥学生的主体作用，每两周评选出“行为规范示范班级”和“卫生健康示范班级”，每月评选出“优胜班级”，将量化考核分数发到办公中心，将奖牌的发放以小红花的形式在展牌上公布。探索改革学生评价制度，发挥学生自主管理的作用，以学习小组为单位，从细微之处评价学生的各项表现。每月各班评选“班级之星”，从班级之星中定期评选出“级部之星”，学期末推选出第十八届“校园之星”，让榜样的力量感染、带动每一个学生。

5.加强少先队工作常规管理，充分发挥少先队组织的教育功能，结合重大节日开展丰富多彩的德育主题教育活动及各项实践活动，形成品牌。

充分利用德育教育资源，形成校内外德育网络，积极开展社会实践活动，使学生具备良好的道德品质，关心他人，富有爱心，快乐成长。

6.当好东道主，文明迎世园。2014青岛世界园艺博览会于4月25日----10月25日在李村白果山森林公园举行，主题是“让生活走进自然”。通过发倡议、主题班会、手抄报、红领巾广播等形式鼓励学生了解世园会的历史，宣传世园会的意义，走进青岛世园会开展实践活动，以良好的礼仪、行为当好小小东道主。

7. 深入开展学生每天一小时校园体育活动，将落实一小时体育活动体现在学校工作计划中，落实在课程设置中。

积极开展“体育、艺术2+1项目”达标活动，在围绕篮球、跳绳两个主体活动项目的基础上，向其他球类及田径项目类延伸，进一步提高学生参与活动的兴趣。提高学生体质健康水平，实施小学生阳光亮眼工程，促进学生全面健康成长。大力开展以阳光体育锻炼和疾病防控、卫生习惯养成为主要内容的健康教育活动，搞好学生体检和体质监测，加强学生视力保护，全面实施阳光亮眼工程，做好学生眼保健操和读书写字姿势的检查，从细节抓起，全方位促进学生的健康成长。组织开展丰富多彩的文体活动，丰富教师、学生的生活，强健师生的体魄，促进师生“阳光体育、绿色健身”活动的全面落实。此外，学校还要加强田径队的训练工作，重点抓好尖子运动员的训练，提高运动成绩。

8.充分挖掘校外教育资源，以多种形式抓好法制教育。

全面实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”，充分利用法制教育报告会、班会课、主题队会、国旗下讲话等形式进行普法教育，发挥法制副校长的作用，增强学生的法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。对行为偏差生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

5月，各班召开“以崇尚科学为荣，坚决反对邪教”的主题班会，向学生宣传反邪教的意义。学校办反邪教专题宣传栏，大力弘扬科学精神。组织学生观看反邪教宣传影片，了解邪教的罪恶本质，写反邪教征文。利用校园“红领巾广播站”，宣传知识，揭批邪教的罪恶本质。鼓励学生争当做“小小反邪教宣传员”，向周围的同学、亲人和朋友宣传党和政府处理问题的正确决策，深入揭批邪教的本质和社会危害，让更多的人加入到抵制邪教的行列中，提高公众对邪教组织的警惕性、鉴别力和防范能力，让邪教远离小学生。

10.建立学校、家庭、社区三结合教育体系，办好家长学校。加强学校、班级家长委员会建设，保障家长的知情权、参与权、评议权和监督权，增强育人合力。家长学校的活动要经常化，充分利用家长学校教材——《父母课堂》，提高家长科学教育子女的水平。鼓励家长委员会成员共同参与学校的民主管理，建立“家校联系”制度，加强教师与家长的联系，突出家长学校的特色。本学期召开两次家长会，加强学校、教师与家长的沟通。重视家访工作，搭建起家校沟通的平台。暑假，组织家长开展“育子一得”征文比赛活动。

11.落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》，加强平安和谐校园建设，确保师生安全。

成立学校安全委员会，进一步健全各项安全制度，明确分工，落实责任。加强师生安全知识教育与培训，推广青岛市学校安全教育平台，开展防踩踏、地震应急演练活动，提升师生自救自护能力。健全安全预警机制，做好维稳工作和突发事件的应急处置。安全教育工作要贯穿于学校工作的每一个环节，要天天抓，时时抓，丝毫不能放松。结合开学第一周的安全教育周、3月31日“安全教育日”和6月“安全教育月”，不断丰富安全教育活动，切实保障师生的生命安全。进一步落实值班制度，完善各种防盗设施，做到“人防、物防、技防”，切实保障学校的财产安全。及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，创建和谐校园、平安校园。

12.加强青少年科技教育和环保教育，提高学生创新和实践能力，普及科学知识，选拔优秀作品参加青少年科技创新大赛，力争使我校的科技工作走在区内小学前列。

13. 举办艺术节，做好艺术教育的普及和提高，逐步实现 “班班有特色，人人有特长”，让每位学生掌握一门艺术特长，提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。

深入开展富有特色的艺术教育，开展“班班有特色，人人有特长”活动，积极开展特色音乐教育，使每个学生掌握一种乐器。舞蹈队、合唱队、器乐团继续加强训练，争取拿出艺术精品。课间继续进行“露一手”擂台赛，给学生展示自我的大舞台。提高全体学生的艺术修养，形成活泼向上的艺术教育氛围。

第3篇

本学期学校德育工作以区教育局“三有三讲”教育理念为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，突出24字基本内容，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践为重点，以“三有三讲”为具体目标和主要内容，以“德育工作案例“为抓手，广泛深入地开展主题教育活动，开展多元化多层次的经典“阅读”活动，培育三有三讲活力少年，促进我校润泽德育的发展。

1、推进社会主义核心价值体系教育，构建学生正确的世界观、人生观和价值观；

2、以“三有三讲”为引领，继承发扬中华优秀文化传统，广泛开展德育主题教育活动，培育三有三讲活力少年；

3、创建“一班一品”特色班级，彰显班级个性，全面提高学生素质。

把社会主义核心价值体系作为德育的灵魂和根本，把“我的中国梦”主题教育实践活动和“三爱”教育紧密结合并有效融入到学校教育的全过程。继续深入开展三有三讲教育，“做一个有道德的人”主题活动，“洒扫应对”、“日行一善”、文明小博客、“我们的节日”、节日小报等活动，组织学生参加“向国旗敬礼”网上签名寄语，童心向党、优秀童谣传唱等活动，培育爱国情感和中国特色社会主义理想信念；以教师节、重阳节活动为契机，开展“感恩” 歌颂师爱，抒发感恩情怀的、歌咏、征文比赛、利用网校平台开展短信表感恩、送祝福活动等感恩教育实践活动。

在完善我校“经典阅读：培育三有三讲活力少年”德育综合案例的基础上，针对我校目前最需加强的德育工作重点，确定并抓好专题德育工作案例，本学期具体要求做好三个专题案例，即《缤纷竞赛点燃进取心》、《成长储蓄银行“三讲”伴我成长》《活力少年魅力无限》。

树立人人都是德育工作者、时时都是教育时机、事事都是教育资源的大德育观，继续推进以“三有三讲”为内核的德育导师制。落实定期的德育导师思想教育和业务培训，正常开展德育导师导生工作，规范德育导师的考核及奖励制度，评选一批校级优秀德育导师予以表彰和宣传。

班级是学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，为进一步增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，在本学期开展 “一班一品特色班级”的创建评比活动，以彰显班级个性，以特色培养特长，用丰富多彩的活动促进学生的发展，全面提高学生素质，提高教育教学的质量，丰富学校特色内涵。

进一步完善我校的心理咨询室，按照规定时间开放咨询室，广泛开展群体辅导活动和个别辅导，建立健全相关资料，推进学校心理健康教育经常化、制度化和规范化。本学期将举行一次学生团体心理辅导和教师心理讲座。

我们将结合学生的实际情况，把道路交通安全、自我防护、禁毒等知识融入到学校法制教育中，通过晨会课、班队、思品课和法制安全主题讲座等形式的主题教育活动，利用法制副校长、法制辅导员等社会资源，加强对学生的法制教育。本学期将进行一次紧急疏散逃生演练。

通过家长会、家长委员会、家长学校、家校路路通、班级qq群等多种家校联系渠道，创建做好家校合作与沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。

重视社区教育。充分发挥现有的德育基地、劳动实践基地，创建新基地，邀请校外辅导员来校作报告。走出去，请进来，力求通过多方合力，提高教育实效。

8、布置落实德育导师制、家访、学生行为规范积分制等工作

2、班级工作、正副班主任工作、德育导师工作考核。

第4篇

认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。

教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。

为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。具体如下：

1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。

2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、du等有损教师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严重者交由有关部门处理。

3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。

4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的良好的学习习惯。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。

以爱国主义为核心，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。

①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。

②组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。

③ 抓好少先队小家务，办好班级黑板报等，抓好文艺队的训练。

④充分利用红领巾广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。

切实加强师德建设，推动我校精神文明建设，树立干部教师队伍的良好职业形象和社会形象，进一步提高全社会和人民群众对教育的满意度，进一步巩固和扩大“三德”教育成果，继续在全校开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教育活动，

①抓好阵地、健全制度。一是“三德”教育工作具体有专人负责。二是采取“三德”教育活动与党员学习活动相结合的方法，把“三德”教育的全部内容纳入学习计划中。

②做到时间、人员、效果落实。一是坚持学习日制度，组织学习上级有关精神文明创建工作的文件，开展“讲文明、树新风”、“我为文明创建添光彩”等主题教育活动，切实增强“三德”教育内容，便于大家学习，让文明知识深入人心。三是建立学习制度，对每次学习活动的时间、内容、参加人员进行登记，保证教育学习不漏人。

③加强组织领导、完善各项措施。一是要重视“三德”教育活动，进行有关内容的学习，二是要适时组织“三德”活动推动学习并联系实际开展讨论，以检验大家的学习成果。三是要求每人都建立学习笔记，学习情况将纳入年度工作考评。

①建立一支心理健康教育的教师队伍。切实加强教师心理素质的培养，使班主任教师成为心理健康教育的主力军。主要从心理理论培养心理健康教育方法和技巧两个方面着手对班主任进行培训。通过案例分析，经验交流等多种形式进行探讨，逐步提高教师的教育水平。

②建立后进生档案，深入开展教师与后进生交朋友活动，关注他们学习、生活、成长与进步。并填写相关记录。

1、加强红领巾值日岗的管理，开展常规评比和竞赛。

2、继续加强学生的文明礼貌教育，巩固文明礼貌教育成果。

第5篇

德育工作最终目标要体现在学生行为规范的改变，创设行为规范清新宜人文明校园。具体来说要体现如下方面：

3、热爱学校班级，爱护环境卫生，爱护桌椅等学校设施物品，维护班级纪律和声誉。

9、落实及完善激励制度“班级之星、年级之星、桂园之星”。

1、以培养学生好习惯着手，规范升旗仪式、提升学生的校园文明行为。

2、继续加大桂园小学学生须做到的“25”件事的宣传和实施力度，适时开展检查评比活动，促进“公共场合不大声喧哗，文明用语不说脏话”。

3、指导大队部培养学生骨干：培养好大队干部、文明劝导员、值日生三支队伍。定期集中开会，指导训练、加油鼓劲，表扬奖励。

5、坚持正面教育，适时向学生播放《桂园小学一日行为规范》。

6、加强问题学生教育。德育处创建学生“行为矫正室（心理咨询室）”。创设软硬环境，建立问题学生档案，包括问题学生有哪些、各自特征、矫正过程记录等等。

7、组织“好习惯、班级之星、年级之星、桂园之星”展示及评价活动。

8、树立榜样，表彰先进。开展优秀班主任经验交流活动、评选文明少年、礼让模范、孝心少年、优秀班队干部、优秀少先队员。

9、加强学生安全意识，组织参学生参观安全教育基地。发挥警校共建育人作用。加强与我校法制辅导员的联系，邀请进行后进生教育、安全教育（人身侵犯、交通、禁毒）等，确保学生安全，遏制不良行为。

10、组织好家委及家长义工队伍，充分发挥家长的作用，做好家校的桥梁工作。

1、家委会、家长义工相关费用（家委办公室的布置、聘请专家讲座相关费用、家委牌、义工服、证书、聘书）

2、请相关班主任、家委会工作方面的专家讲座费用。

礼仪课授课老师（给家长义工、学生礼仪队授课的专业老师）

第6篇

20xx年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式;(2)每一次晨会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次集队放学;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次评先评优;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。

本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。

3. 落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。

5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。

6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

2.认真执行法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

3. 高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识，提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

4. 继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

5. “读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。

1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。