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少年的我观后感4篇 青春岁月,心动回忆

少年的我观后感4篇 青春岁月,心动回忆

《少年的我观后感》是一部令人深思的纪录片,记录了不同背景少年的成长故事。片中展现了他们面临的挑战、战胜困难的勇气以及对未来充满希望的憧憬。通过观影,我们能够从一个全新的视角了解和思考少年们面对的社会问题和心理状况,引发对少年成长话题的思考和探讨。

少年的我观后感4篇 青春岁月,心动回忆

第1篇

柔和的万缕金光为运动会埋下伏笔,如玻璃晶莹,又如青春热血。在这样一个好日子里,迎来了奋斗的少年们!

“砰”的一声响,惊飞了栖息在枝头的麻雀,运动员们个个以箭一样的速度冲出去,迈开他们的长腿,随着同学们的“加油,加油!”的呐喊声,助威声,围着操场跑了起来。他们的背影像隐形人般,若隐若现,在这些运动员的背后,一定有辛勤与汗水作支撑,他们与这朝霞共行,共奔跑,一起冲向人生目标与高点。奔跑吧,少年!

下面我们镜头将对准跳高运动员这里,跳杆在软垫子上撑着,他们几个人跃跃欲试,准备放手一博。周围的人屏息凝神,目不转睛地看着他们,空气似乎沉重了,时间也仿佛凝固了。发令员一声“预备”瞬间打破了宁静。运动员们胳膊带着身体向上一跳。这时,我觉得他们是带着同学们的希望,老师的信任,自己的付出跳上了一个全新的世界。在这,他们能不断超越自己,打败自己,提拔自己的能力。跳跃吧,少年!

扔沙包的少年们,努力将自己的所有希望凝结在那一个小小沙包上,扔向一个美好的人生目标。努力吧,少年!

我看见了热血的少年们在运动场上拼搏的痕迹,这一次次超越,一次次磨炼,载满了岁月的努力。是啊!人生也应如此,在这样的跑道上,留下沧桑的希望的痕迹。奋斗吧,少年!

少年的我观后感4篇 青春岁月,心动回忆 第2张

第2篇

人生苦短,匆匆之间。我已走了如此远,为了梦想我努力奋斗,坚持拼搏,梦想是我精神的支柱,是我奋斗的目标,为梦想我可以放弃孩子们渴望的童年,为梦想我可以把我年少的青春都用在梦想上。

人生苦短,我没什么闲情雅致去挥霍青春,我宁愿将青春用在梦想上,也不愿青春被浪费,我宁愿将别人认为美好的青春用在学习上,也不愿将青春送给你我的“闲情雅致”上。

人生苦短,与其将人生浪费还不如将人生送给梦想,我的人生可以在为梦想而奋斗的道路上度过,但绝不会在闲情逸致上匆忙度过。为梦想而奋斗的人生是世界上最漫长的人生,在为梦想而奋斗的人生,会懂得许多道理,在为度过美好青春而拥有的人生“废品,垃圾,亳无用处”为这样的青春活的人,是庸腐的,是低等的人。

人生苦短,何必为青春而浪费人生,将人生赌在梦想上,就要与失败对战,就算失败了,也不用为其而起怜悯之心,因为虽然失败了但你在为梦想而奋斗的人生中懂得许多和发现许多。

别辜负了你的人生,同学也说过我不必为梦想而太拼命,我应该休息一下,但他们不知道,我只要一休息梦想会跑多远。有人也许会说我太傻,鱼我只是为梦想而拼搏罢了。

第3篇

生活在新时代,我们是幸运儿,但不幸的是,很多人把我们这一代少年冠以了“小皇帝”“小公主”的称号,把我们当作只会享受,不思进取的一代人。每当看到网络上,对我们这样的评论,我的内心深深的鸣着不平。我们,不是这样的。我们作为新时代的少年,应当摘下“小皇帝”“小公主”的“桂冠”,奋发图强,用行动证明,我们是新时代有担当的中国少年!

置身于21世纪,我们肩负着中华民族伟大复兴的重任。梁启超先生曾在《中国少年说》中写道:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”梁启超先生说的没错,我们少年,正是祖国未来强盛的希望,所以,我们应该为建设一个更美好、更强盛、更和谐的中国而努力读书。新时代的风帆已高高扬起,梦想的帆船已远远起航,作为中国少年,自当跟随青春的潮流,在我们的时代大展宏图,那样,才无愧于“中国少年”的美誉。

作为新时代的中国少年,我们要树立远大的理想,将建设繁荣昌盛的祖国,作为我们义务。

第4篇

世上最美好的两个字,就是少年。少年是一株开了花的树,洋溢如繁星般的灿烂;少年是一汪清澈的池塘,泛出溶溶曳曳的波光;少年是烨烨的太阳,普照万物又给予黑夜月光。

他们单纯快乐,他们的心是清透的六棱镜,只要有一丝阳光就反射出七彩天堂。

他们天生屏蔽世间的不美好,像一篇童话,美得令人怦然心动。

他们会厚脸皮地掠夺同学的零食,却在学校食堂里用所剩不多的生活费为钱包已空的同窗购餐;

他们会担心自己的学习成绩,却从不自私自利地拒绝别人的问题;

他们会对单调的校服挑三拣四,却一次次为学校的荣光尽心竭力。

他们无怨无悔地付出,是幽谷芷兰,不求回报地散发纡徐的芳香。

他们相信没有比人更高的山,纯粹的拼搏之心从不受影响。像立于浪尖的海燕,无论多少次失败仍然拥有一点浩然气,享受千里快哉风。

如果世界是一片雪,少年就是雪中的白梅;如果世界是一阵风,少年就是风中的香息;如果世界是一只笔,少年就是笔下的图画。世界上有天堂,因为少年本身就是天堂。

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