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认错态度诚恳检讨书2篇 真诚反思:我愿以真心诚意的检讨书

认错态度诚恳检讨书2篇 真诚反思:我愿以真心诚意的检讨书

本文以“认错态度诚恳检讨书”为主题,对于错事我们不回避、不推诿,认真反思、诚恳检讨。通过这份检讨书,我们将向广大读者真诚致歉,同时反思过往的错误,努力改进,为提供更优质的公文服务而努力。

认错态度诚恳检讨书2篇 真诚反思:我愿以真心诚意的检讨书

第1篇

这是我进入初中的第一个学期,忘记自己之前小学生的身份,我已经是一个可靠的初中生了。自从入学以来,我一直保持低调,从来不敢私自违反纪律,也不敢在集体中营造不良的影响。我努力的保持着这一份良好的状态,也勉励自己可以在学习上继续努力。我平时比较胆小,不太爱讲话,在老师的课堂上也很少举手回答问题,因此我觉得自己的存在感也不是很强。经常被同学们忽视,也常常得不到老师的重视。而此次我却因为一次犯错走进了大家的视野,我也因为这次犯错和老师有了最近距离的接触。这种和大家拉近距离的关系是我怎么也没有想到的,我面对的不是赞美反而是批评,我很失望,也无比的愧疚和懊悔。如果这件事情还有可重来的机会,我一定会用自己的实际行动证明自己,走进大家,而绝非是用这种方式。

今天上午第三节课的时候,我在上英语课的时候偷偷玩手机游戏被老师发现了。老师当场抓获且当着全班的面对我进行批评指正。我当时有点吓懵了,一时没有反应过来,因此对老师的指责我也没有做出任何回应。这是我初中第一次犯错,还是在上课玩手机游戏。这将是我成长史上的第一大污点,会伴随着我整个成长,也会伴随着我的整个人生

后来下课之后老师把我带到了办公室,老师这时的情绪才慢慢平复下来。也许老师也知道我被吓蒙了所以才没有继续追究我,只是问我为什么要在上课玩手机,手机又是从哪里来的。我一五一十的和老师都交代了清楚之后,老师让我把手机带回去交给家长,顺便写一封检讨并且在全班认错,以此禁止这种不良风气的蔓延。聊到后面,老师很温柔的跟我说,“我知道你是一个默默无闻的孩子,你也在学习有了一些进步。希望你以后在上课的时候多多参与进来,这样老师才能看见你的发光点,你也才能在大家面前发光发亮,而不是像这次一般被批评。”

我当时听完之后很感动很懊悔,我不能被自己的自卑束缚了双手双脚,我要挣破这些枷锁,为自己创造更多的可能,也为自己的将来规划一条更宽敞的道路。通过此次错误我认识到了自己隐藏的缺陷,也意识到了纪律的重要性,更清楚作为一名学生,应当远离手机。在这里也很抱歉这次给大家的学习带来的困扰,希望大家不要像我一样因为玩手机而被老师批评,希望大家都可以有一个好的成绩,也希望我们能够在学习上更加精进,考上一个最好的高中!

认错态度诚恳检讨书2篇 真诚反思:我愿以真心诚意的检讨书 第2张

第2篇

古人常说,“行有不得,反求诸己”,但一开始,我并未能及时地进行自我反省。古人又说,“君子务本、本立而道生”,因此,在自我反省的过程中,一定要把犯错误的根本原因找出来,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事无补,将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后,归结原因如下:

1、责任心不强,工作作风不深入,不踏实。作为一名执法人员,不论有多少理由,都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序,全面准确地掌握案件情况,确保事实无误、程序无误;对同事提出的疑问,更应认真核实、查对。同时,更是要增强自身的法律意识,切忌工作上的随意性。有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”。

2、事发后,不能心平气和地面对错误,有逃避的心理。一开始,就想着把很多问题推给别人,而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢,因为是“龌龊的面子”在作怪:觉得自己读了那么多年书,起码也是个正宗本科学历,心理上建立了一种“本科生是不允许犯错误的”的观念,一旦犯错误就是对自己的否定,本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了。因此,一开始,还不能接受领导的“棒喝”法门,把问题东推西推,想牵强附会到别人身上,还强装出一副“此事与己无干”的样子,对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析!每每想起当时的嘴脸,心中甚是羞愧。

通过这件事,我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度,感悟到:

1、“一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注,做事也要专注。做事不专心,一定无法把事情做得圆满,无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里,而是在做人、做事的点滴中。“学如逆水行舟,不进则退”,读了那么多的书,假如不融会贯通,不与生活结合,就很难有喜悦,就是古人所讲的‘学而时习之,不亦乐乎’。”

2、“学习最重要的境界是体悟。如果学习中不能体悟,那只是“记问之学”,就好像人吃了东西没有消化,对身体当然就没有帮助,甚至还有害处。”最近,听到一个讲座,讲座里举了一个例子,说某人毕业于某个研究所,有一天,母亲叫他处理点家事,他做完以后,母亲检查后觉得他做得不是很好,就说:“儿子,你怎么连这点小事也做不好?你怎么这么笨。”那人听后,马上脸孔变得非常凶恶,然后接着母亲说了一句话:“我都念到研究所了,你还骂我笨!研究所给了他什么?有没有给他人生的智慧,待人、处世、接物的智慧?只是给了他傲慢,给了他不受教。这点小事没办好,恰恰是学习的机会,但他并没有把握这个机会,反而对母亲的指责和批评很不能接受。事物都有一体两面,不往好处发展,就会自然地向坏处发展听完讲座,再想想自己,也甚是惭愧!

总之,我的行为给单位带来了不好的影响,做出这样的行为,我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤,孰能无过”,我也会努力成长为一个理智的人,一个理得心安的人,从过去的错误中学到智慧,不再单纯地懊悔。“经师易得,人师难求”,我真心感谢领导的教诲,希望在今后的成长过程中,能从你们身上学得到更多的“智慧”,能得到你们的教诲和帮助,我倍感幸运和不胜感激!

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