描写我的老师小学优秀作文小学生写我的老师的作文11篇 "我心中的恩师——一篇温馨感人的小学作文"

小学时期，老师是我们成长道路上最重要的人之一。每一位老师都有着不同的教育经历和个性魅力，深深地影响着我们的成长与思想。本文将为大家推荐一篇小学生作文——《我的老师》，让我们一起重温那些美好的校园时光。

第1篇

俗话说，“一日为师，终身为父”，每天熬夜为我们批改作业，无论上课还是下课都不坐下来休息或是喝一口水的人是谁？那就是老师。

爸妈虽然赋予了我们生命，但是，赋予给我们更多的，却是老师！他的每一滴汗水都凝聚成了我们的智慧，无论在课堂还是课后。

在一个炎热的夏天，孙老师站在教室里耐心的为我们讲课，一节短暂的课下来，孙老师已经像刚刚下过倾盆大雨没带雨伞的人一样，满头是汗！丁零零！刹那间，铃声打响了，我立刻捧着作业本到孙老师那里去批改，孙老师拿起我的本子，仔细的看了看，说：“又错了！”当在孙老师说话的那一顺间，一颗晶莹的汗珠掉到了我的脸上，那一刻，我似乎感觉到老师的艰辛与辛苦，那一刻我懂了要认认真真上好每一节课才对的起老师！

突然，孙老师对我说：“听懂了没！”我立刻回过神来，对自己说：“哎呀，刚刚又开小差了，忘记听老师讲评了。”，于是我立刻应付了一下，连忙说：“听懂了！听懂了！”孙老师那忙碌的身影在我面前晃动，让我呆呆得看着。我总结出了一个道理：“当“你”上课开小差前要仔细想一想，“你”上课开小差对的起老师吗？“你”对的起自己吗？”

放学后，我突然发现自己的衣服忘在了教室里，我跑回了教室，看见孙老师左手拿扫帚，右手拿畚箕正在扫地，我没有去骚扰他，而是在一旁痴痴的看着，他将班级中的脏东西包括有疏漏的地方重新打扫了一便。一直到5，6年级 放学铃声响起时，我才发觉，自己已经站了很长时间了，那时我有股冲动，想一起帮助孙老师打扫，突然，老爸在远处叫我，我不得不跟老爸一起回家。

孙老师为班级付出，为我们的学习付出，老师在我心中永远是最美的！

第2篇

在六年的小学学习中，很多老师给我上过课，都给我留下了深刻的印象。但最使我难忘的是实习老师覃荆鑫老师。 覃老师中等个儿，短短的头发，一双眼睛炯炯有神，说话声音不大，但充满磁性，很好听。在我的记忆中，覃……

在六年的小学学习中，很多老师给我上过课，都给我留下了深刻的印象。但最使我难忘的是实习老师覃荆鑫老师。

覃老师中等个儿，短短的头发，一双眼睛炯炯有神，说话声音不大，但充满磁性，很好听。在我的记忆中，覃老师是一个美丽、温柔、幽默的人。

覃老师给我们上音乐课，每次音乐课同学们都很喜欢。她教我们唱了很多歌。直到现在，我还清楚地记得教我们唱的歌曲：黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞 ，虫儿飞，你在思念谁?……

愚人节那天，覃老师又来给我们上音乐课啦。可刚开始与平时不一样，她叫我们班的一位陈姓男生上来在黑板上写下自己的名字，然后她在名字四周写上一些拼音字母，开始我们并不直道老师要干什么，后来老师用红粉笔把那些字母连起来，我们才知道老师在捉弄大家，那些字母被老师巧妙地一连，成了一头憨态可掬的猫，同学们哈哈大笑起来，写了名字的同学只好自认倒霉，接着老师说：“今天是愚人节，祝大家快乐。”霎时间，教室了响起了欢快的笑声。

下课了，课余时间，老师也爱和我们在一起玩耍，踢毽子、跳绳、打球，我们每一个人都玩得开心。

快乐的时光总是短暂的，不久，老师实习期满要走了，同学们都依依不舍，有好几个女生还悄悄地流了眼泪，老师背着简单的行李，坐着接她的车走了，汽车越走越远，同学们还站在那儿，一个劲儿地挥着手。

直到现在，覃老师还常常走进我的梦中，我真想念她。

第3篇

在我的眼里，老师这个名称是极其崇高的；在我的眼里，老师就如一把伞，在人生的道路上为我们遮风挡雨；在我的眼里，老师就如一根蜡烛，默默的燃烧着自己。

我们的老师十分平凡，但是绝对不平庸！在教育事业上，她倾其所有，为了我们牺牲了自己的很多东西。她常常熬夜为我们批改作业，直到现在变得体弱多病；在她的父亲徘徊在生命边缘上的时候，她从学校急匆匆的赶往医院，父亲心疼的说：“别干了……”尽管她很伤心，但是她并没有听从父亲的遗言，又继续辛苦并快乐的做着一个平凡的教师。

我的老师虽算不上美女，但绝对耐看。她呢？总喜欢穿一条长长的、蓬松的裙子。如果天气冷的话，她上面就会多加一个外套，下面就会多穿一条打底裤。噢，对了，老师有一头秀丽的黑发，眯着一双略带疲倦的眼睛，有一张能说会道的嘴巴。

我的老师时而温和如细雨，时而严厉如霹雳。记得有一次，学校让每个学生带来三个电话的验证码，有许多人没有完成。不是因为电话号码不够，就是没有取得验证码，再或许是因为不懂干脆不去做这件事。

老师还是个很惜时的人。月考前，她生怕哪些问题我们记得不牢，反反复复的重复着，不厌其烦的一遍又一遍的讲解着。后来成绩出来，我们语数英三科，数语文考得差劲，倒数第一名――我都能听见老师的心在滴血……

这不，期中考试前六年级三个实验班要举行拔尖赛，为此，周末老师连扶沟的家都没回，周日下午刚过12点就等在班里。只是成绩下来，参赛55人，前10名我们班只勉强有两个级段第9名（后来又因后面这位语文不是特别好，而换成了其他班的'。）我的天呀，这样的成绩还让不让老师活呀？

唉！老师，您陪伴我们的日子，不知不觉就已经过了两个月，时光流逝的好快啊。只希望时间老人走慢点，再慢点，好让我们赶上您急匆匆的脚步！

第4篇

我们的一生会认识许许多多的人，我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来是语言，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的几秒种就会给人留下深刻印象的，却往往很少。我的语文老师刘老师，就在初次见面时给我留下了深刻的印象。

那是在我刚刚升入三年级的时候，我转学来到肥城师范附小,一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，不到四十岁的年龄，给我的第一感觉:她是多么亲切、和蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。

刘老师她是一位平易进人，对学生爱护有加的好老师。她给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。

一转眼的功夫，两年过去了，我已经是五年级的学生，学习有些下降了，刘老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么，我都不敢看她的眼睛，十分羞愧。可是，刘老师给我的都是鼓励，没有一句批评，还很关心我，我觉得非常对不起她。后来，我把刘老师的鼓励化为动力，努力加油，成绩终于又有了好转。看到刘老师拖着有病的'身躯为我们上课、操心，我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱刘老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！刘老师，我对您的印象会越来越深，越来越深......

第5篇

生物人者，我们生物老师。她30多岁，1米7左右，偏瘦。眼睛不大，看东西时快贴上了。虽然较年轻，但很老相，象个包子一样。常绷个脸，笑时就微微咧下嘴，看起来倒感觉是生气，我的老师。老师就近和校里的一位数学老师结合，孩子差不多六岁。家庭和睦，事业也要有成。

讲课就是写。写一黑板，下课。写的六成是书上的，三成和书有联系，老师乐此不疲。和其他老师一样，常讲些思路，方法。她不怎么说闲话，基本都是讲课，时间安排的很紧。她要是讲完课，会通知做练习册，而且事先还会把难的习题列出来，先给我们讲，防止我们浪费时间。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

有一个很长时间的事．那天，不知毛新雨又怎么了，老师让他出去．他感到不平，所以老师一说他就顶撞，一次又一次的顶撞．老师也一遍又一遍的让他出去，毛新雨出去你给我出去你给我出去最后老师是用嘶哑的声音喊，你给我出去．毛没顶住，出去了．接着老师也没讲课，就这么到下课．这只是众多口角的一回，在长期的生存斗争中，我们互相选择，现在差不多处在基本和谐的环境中！

她有许多特色．每天上课时，班内照例会乱上一阵，这样，老师大多会有些无力，有些勉强，慢慢的说，把书拿出来吧．其实不止是上课前，就是上课提问知识＇检查练习册等等，她基本都是这表情．大家欣于接受，所以一般会按照老师的意图发展．还有，如果你向我班同学体温，你们生物老师最常讲的话是什么，你绝对会得到毫不迟疑的回答，是不是．无论她对我们教育，或对我们生气，或是和我们说其他的，她都会说这仨字．一次同学数她的训话，在短短的13句中，有12个是不是，整的大家象是在听笑话．在个特色，要属掐了．你要是没做练习册，且被查出来，那就不好过了，在一顿是不是之后，就是被揪耳朵，如果躲开，就转成掐胳臂．在你的嚎声过去后，愿主保佑，你不会被罚抄！

第6篇

四年级的时候，我的班主任是刘老师。刘老师不仅幽默，而且十分富有才华，刘老师虽然比较滑稽，但是上课时非常严肃。上课做小动作，一道白光就会向你射来，想躲都来不及，你立即会发出“哎呦”的叫声，这可是刘老师的“独家武功”——弹指神功。这是我的最初映象：凶狠。

可是，经过几个星期的认识，我慢慢地改变了对刘老师的态度，现在他在我的眼中慢慢地变成了一位善解人意的老师。

一次，我们在操场上练习跑步，这位体育老师是个不为个人而浪费其他人时间的人。“开始”，老师一声令下，我们便跑了出去，可是我的朋友周郭进跑得非常快，一不小心，脚扭了一下，重重地摔倒在地，我们见了连忙跑过去，可是体育老师见了，连忙跑去训斥道“你们在干什么，还不去跑你们的，你们还没有跑完了！”

这是，刘老师见了，连忙把周郭进扶了起来，说服了体育老师，然后将他带进了医务室。这是我的第二印象——善良。

还有一次上课，我们在听刘老师讲一道应用题，刘老师问我们有没有听懂的时候，有许多人都在摇头，像一个个拨浪鼓似的。于是，刘老师不厌其烦地向我们讲说第一遍、第二遍、第三遍……于是我对他有了第三印象——能说会道。

第7篇

或许是一种旧有的童真和印记，我小学老师当初那亭亭玉立的美和灿烂的讲课，多年来一直在心里深藏，多久了，依然无法忘怀；或许是一种根深蒂固的善良遗传，数十年过去了，既是到了今天、我顽童一般的心态和坚韧，包括我人性中许多美好的东西都与老师有关。

殊不知，小学时，作为坏学生的我，在学校关禁闭已成家常便饭，禁闭室里只有板凳和空空的墙壁，可是我却很高兴。因为可以带上一叠纸，在那里自由地绘画。有老师的管教，我每天都沉浸在想像的天地里，虽然功课不咋地，但却在绘画的天地里找到了快乐。即便如此，老师还是很赏识我，但老师不是容忍我一错再错的缺点，也不是盲目地溺爱；老师懂得如果我有着几乎与生俱来的弱点，而又不顾功课，恨铁不成钢，以恶言恶语、冷嘲热讽我，这会给我心灵造成难以愈合的创伤。老师懂得，因为全世界都可以嘲笑讥讽我，都可以遗弃我，而老师却不能。是啊，正是老师给了我信心和勇气，让我敢于正视自己的弱点，发挥自己的优点，积极健康地对待自己、对待人生。是老师在人生的关键时刻拯救了我，使自己的身心、肌体都能得到健康的发展。后来，虽然我并没有在绘画方面像毕加索那样有所造诣，但至少给了我一个信心、勇气、坚强的心灵个性。

别林斯基说过：大自然创造了人，但是发展和形成人的是社会。后天教育是把人塑造成什么样的人的关键。我们受孔孟和老庄的影响，受中庸的绳范，所以中庸之道得以代代相传。西方的'圣哲亚里斯多德也是提倡中庸的，幸好后来的人没有按他的主张去做，所以西方人的个性色彩比我们鲜明得多。西方人对待孩子的态度，也反映着他们的强烈个性。西方人教育孩子，和我们的最大不同，是在怎样对待哭字上。我们的孩子一哭，做父母的立即就紧张起来，又是爱又是哄，乖乖宝贝心肝肉，不知道如何是好。西方的孩子哭，做父母的并不给予特别的关照，爱哭的孩子，在家里肯定没有地位，长辈不喜欢，同辈也看不起，所以西方的孩子从小就比较坚强。哭要求着同情，同时也包含着要胁的意味，但归根到底是一种软弱的表现。我们的许多成年人，动不动还要抹眼泪，这是在他们的记忆深处，仍然残留着幼年时哭就有一切，哭就能解决一切的思想痕迹。再一个特点是，西方人着重于坚强、勇气性格的培养，我们则着重于知识的灌输。西方人早在孩子学会走路的时候，就让他们自己处理像摔跤一类的事情了，摔倒了就爬起来，这在美国人看来是天经地义的事情。西方的孩子一般到10岁以后，做父母的就基本上让他们独立处理自己的生活和学习了。所以他们成人以后，在自强、自主、自立和自我生存能力方面，普遍要比我们精心护卫下教育出来的孩子强得多。

因此，在孩子的世界里，很可能会因为无意中的一点小错误而发现人生更美丽的景色。如果能提醒他们发挥个性、注重坚强信心的培养，也许能发现和创造出更令人惊奇的美丽。

第8篇

我遇到过许许多多的老师，有严厉的，有温柔的，有关爱同学的，有幽默的……但是令我印象最深刻的老师是我三年级的语文老师—王老师。

王老师个子不高也不矮，一头乌黑的头发，一双水灵灵的大眼睛，一个小巧的鼻子，一张樱桃小嘴。

王老师很严厉。一天，我们正在认认真真的听老师讲课，同学们时而埋头沉思，时而神采飞扬，时而低头含笑。突然老师停下课讲课，只见老师两眼瞪得圆溜溜的，原来有个同学在那里玩玩具，我心里想:那个同学肯定要遭殃了。这时，老师的眼睛像要喷出火一样，用手指着那个同学如河东狮吼般说道:“你再玩我就把你那玩具没收了。”那个同学赶快把玩具收了起来，我们也吓的瑟瑟发抖。

我们老师虽然严厉，但有时也很幽默。有一次上作文课，老师让我们描写她的外貌，同学们争先恐后的举起了自己的手，老师是挑了一个同学，他站起来说:“老师的眼睛像一个黑宝石一样。”老师笑着对他说:“我就一只眼吗?那我不就成妖怪了，以后你们都叫我妖怪老师吧!”我们哈哈大笑起来，就连站起来回答问题的同学也笑得弯下了腰。

第9篇

我们的班主任老师姓施，她从一年级开始带我们班，如今已经陪我们走过了四年的学习时光。她有两道弯弯的眉毛，一双明亮的大眼睛，秀气的鼻子上架着一副眼镜。施老师不但对工作认真负责，还非常关心我们的生活，细心地照顾我们每一个人。

去年期末的一天，上课间操时，我们听别班的老师说施老师生病了。上课铃声刚响，代课老师走进教室，还没来得及给我们讲课，施老师就走了进来，只见她脸色苍白，虚弱地对代课老师说：“谢谢你，今天还是由我来上课吧。”代课老师说：“你刚打完吊瓶，怎么能上课呢？还是去休息一下吧。”施老师说：“没事，我好多了。就要考试了，我要领他们好好复习一下。”说完，就把代课老师送出了教室，开始给我们讲课。虽然她的声音比平时低，可是同学们听得比平时都要认真。那节课已经深深地留在了我们班每一个人的记忆中。

还有一次，学校组织看电影，有三位同学因为太兴奋，竟然忘记带午饭了。施老师知道后，就要领他们回家吃饭。他们不好意思去，说买小食品吃。施老师说：“你们现在正在长身体，必须按时吃饭。小食品吃多了对身体不好，我可不希望我的学生营养不良。”说完，就把他们带回家，为他们做了一顿丰盛的午餐。

施老师就是这样一位好老师，不仅教授我们知识，还关注我们健康成长。拥有这样的好老师，真是我们的幸福！

第10篇

老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师是一座灯塔，为我们指引方向;老师也是园丁，培养我们怎样做人。我也有自己印象最深的老师。

这个老师从一年级到四年级一直做我们的班主任。她姓孙，我们都亲切地喊她孙老师。她对我们非常的严厉，也很关心我们。

记得有一次，我晚上作业写到很晚，写完就睡了，忘记了把作业装进书包。第二天早上到学校才发现没带作业，因为害怕挨老师的吵，就在桌子上哭了起来。等到老师来时，我怯怯地举起了手，将此事的来龙去脉一五一十地告诉了老师。老师并没有像我想象的那样吵我，而是用包容的眼神看了我一眼，说：“我不会吵诚实的同学的，你也不用哭了，给家长打个电话吧，把作业送过来就行了。”说完，就把手机掏出来塞到我手里。那一刻，我心里感到了温暖，急忙给妈妈打电话，让妈妈把作业送过来。

还有一次，我不小心把老师的墨水瓶打翻了，洒了老师一手的墨水。我连忙跟老师道歉说对不起，吓得心里砰砰直跳，心想这下完了。慌忙中赶紧给老师拿了一些纸，没想到老师擦完后只看了我一眼，并没有说什么，但她那温和的眼神似乎在告诉我：“孩子，以后小心点儿。”我又一次被我的老师感动了。

通过这两件事，我知道了老师虽然平时看着严厉，但其实挺关心我们的。我很爱我的孙老师，希望老师越来越好，桃李满天下!

第11篇

老师是蜡烛牺牲自己，照亮别人，老师是粉笔，失去自己，留下知识，老师是园丁照料着我们……说起老师，我最喜欢王老师了。

王老师个子不高，眼睛有点儿小，但如果有人不听话，老师的眼睛似灯泡一样的大、亮，老师的鼻梁上挂着一对椭圆形的兄弟。

王老师的心情像六月的天，小姑娘的脸，说变就变。记得有一次，我们班乱的一塌糊涂。，老师眼睛突然放大，可这招对我们已经没用了，我们班仍乱糟糟的。老师这下怒了，来了个“虎啸狮吼”:“闭嘴，今天不下课了，作业加倍。”班里同学一秒变安静，连写字的声音都听的清清楚楚。老师说完要走时又说了一句:“班长管着。”可班长根本管不住班里的同学都在说:“这下可要加夜班了。”

第二天早上，老师抱着卷子来到班级温柔地说:“同学们，咱今天考试，一定要认真加油。”全班被老师的话惊住了，我心想老师真是的，昨天还凶巴巴的，今天怎么了，肯定没那么简单……考试过后，我去办公室问成绩，我竟然考了88分，……可老师并没有批评我，而是说:“下次努力，不要灰心，加油!”

老师是知识的海洋，让我们在这知识里遨游，老师是翅膀，我是梦想，老师让我们的理想飞翔……老师，我爱您!