学艺作文5篇 探索学艺的奇妙旅程

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第1篇

“金含齐！你这一星期是怎么练的，离考级之日只有半个多月了，你的曲子弹得不熟练，老师都快为你急死了！”

我坐在琴凳上，垂下头，听着老师的教诲，唉！要是能穿越到儿时就好了！

幼儿园看钢琴表演时，看到了一位黑色长发的大姐姐洁白的手在黑白分明的钢琴键上不断飞腾着，似流水般的琴声悄然滑入我的耳中，使我无法忘怀。

那般高雅模样和美妙音乐使周围的一切都黯淡无光，也使一颗小小的.，小小的学琴之梦种子在我心底悄悄地生根发芽。

幼儿园毕业，爸妈带着我到音乐学校选择乐器进行学习，我毫不犹豫地选了钢琴。我心里还美滋滋地想：终于我可以学琴了，我要成为世界上最棒的大钢琴家。

可是第一课时，我就有了放弃的念头，在这节课，老师非常严肃，而且还只教我一个音，并且要反复地弹，不停地练习手形、坐姿等等。

一下课，我就立马哭丧着脸对妈妈说：“妈，我不想学了。”

满以为妈妈会答应，可她却对我说：“当初这是你自己选择学钢琴，你已经无法反悔，‘采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜’，你不付出，怎么可能成为钢琴家？”我听了这话，只得坐到钢琴前，继续练习音符。可无论我怎么练，这音总是不稳，而且手臂也抖个不停，放松不下来，练来练去，都好几遍了，真烦！真想把琴砸了！可我又转念一想，冷静了下来，唉，为了我的梦想，还是努力练吧！

就这样，为了自己的梦想我坚持了下来，现在的我已经会弹众多知名的钢琴曲了，并且通过了一次又一次考级。还明白了一个道理：只有不断地磨练，才有可能获得成功。

虽然我的学艺之路是漫长的，艰辛的，但是由此换来的结果却是甜美的！

第2篇

古琴，低沉深奥；二胡，催人泪下；萧，凄凄凉凉；古筝，柔和优美。但，我最喜欢的还是古筝。

我对古筝最初的印象是电视剧《还珠格格》中紫薇弹的琴。当时我才上大班，就觉得她弹得很好听，弹琴的姿势美极了！随着紫薇的手指在琴键上弹拨，美妙的乐声也如泉水叮咚，滋润我的.心田，我陶醉了。我心想：要是我也能弹出这么好听的曲子该有多好呀！

之后，我向妈妈说了我想学古筝。妈妈也十分赞同。没等妈妈说完，我就一蹦三尺高！

刚开始学的时候，我兴趣十足，我在学习班里学得可认真了，经常得到老师的表扬，同学的羡慕。

每天晚上做完作业，我都会古筝面前，戴好“指甲”，把右手轻轻放在琴弦上，左手轻轻按在琴弦的左边，调整好姿势。然后，轻轻拨动琴弦，来一曲《渔舟唱晚》吧！眼前好像浮现出渔民们正收拾渔具返家。好像一天的疲倦，都被这优美的讯率淡化了，又仿佛刚吸了一口雨后甜润的空气……

但是好景不长，这种既枯燥又单调的学习让我感到厌烦。一天晚上我在看书时，书中的“坚持不懈”四个字映入我的眼帘。同时，又引起了我的反思：是啊，做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪的腊梅吐清香？

在练得同时，我时常想想自己是位侠女，置身于幽静的竹林中，丝带飘飘，沉浸在指间流出的音乐中……

辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！

辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对古筝更是情有独钟，它让我陶醉，让我在悠悠琴声中，享受弹琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐！

第3篇

艺术在生活中无处不在，哪怕是一首歌，一本书，一幅画，一件瓷器，或是一件毫不起眼的工艺品，都有着艺术的独到魅力。凡此种种，呈现了艺术之美。有的虽然渺小，却也是一个有心者倾注了无限热情的产物。让我们走进《清明上河图》去欣赏这幅举世闻名的画卷吧！

?清明上河图》是北宋画家张择端的一幅精品。画长528.7厘米，高24.8厘米，表现了北宋时期汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。

图上的人物栩栩如生，有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有救死扶伤的医生，有摆摊的小贩，还有官吏和读书人。真是三百六十行，行行都呈现在《清明上河图》上。

看，图的左边有几个人团团围座，好像是在谈论最近发生的一些趣事。瞧，图中桥头的一个人，挑着担子，筐子里好像装着许多的肉和蔬菜，我想他应该是要赶回家给客人坐一桌“满汉全席”吧？也可能给自己亲爱的孙子、孙女做一桌美味的佳肴。桥头上的人都在急忙的走着，似乎要去进京赶考，也好像是赶着回家去送别即将远行的家人。一些小贩在叫卖：“走过路过，千万不要错过，我们家的.东西物美价廉，过了这村可就没这店了。”小贩这么一张吆喝，顾客一定会蜂拥而上，这个小贩应该赚不少钱吧！一位年事已高的爷爷，手里拿着一根木杖。难道他是一个算命先生吗？还有许许多多的牛在拉车，我不禁想说：牛的力气可真大！

美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作让人百看不厌；一件小小的工艺品，经过你细致的观察，也会有震撼人心的力量；让我们在生活中发现美，体验美，享受美，让我们在艺术的百花园中感受艺术的魅力，感受美的熏陶。

第4篇

从前，猫很厉害，会捕食，在怎个森林德高望重。老虎在当时什么本领都不会，没有一点儿威望。于是，他决定去拜猫为师傅。

这天，老虎去了猫大师那里，并把拜师学艺的念头跟猫说了。老虎还发现前来拜师的动物很多，他十分担心。因为猫只打算收一位徒弟，猫看到老虎很有志向，便打算收他为徒。

老虎很高兴自己能成为猫的徒弟，因为这是他梦寐以求的，现在，他终于如愿以偿了。

猫开始教老虎功夫了。他先教老虎隐藏。因为捕猎时总不能明目张胆的靠近猎物吧？！那样猎物不早就逃之夭夭了？猫告诉老虎，走路时要轻悄悄的，不要发出声音。而尾巴要低下，拖在地上，也不要发出声音。而且，靠近猎物时不要太快，不然会惊动它们，让它们起了戒备之心。还有，靠近猎物而又完全不被发现，可以借助周围的事物，随机应变。老虎十分认真地听猫的教导，学得十分刻苦。

老虎学会了，便以为学完了，因为师傅老是让他自己多练一练这个。老虎认为他学满了。于是，他去向师傅告别。师傅说他还没教完呢，这正准备教他扑、抓。老虎便留了下来，认真学习。猫又教老虎应该扑、抓的.姿势是怎样的。扑过去后怎样用爪子抓住猎物，并将猎物按倒在地。

老虎又认真地学会了扑和抓。当他又以为自己已经学完了，学满了，准备出师了。正在老虎去向猫道别时，看到猫扑向一只老鼠，并迅速将老鼠咬死，吃进肚里。老虎立刻知道自己还没学完，便又留了下来。猫又教了老虎怎样把猎物抓住后将其咬死，在吃进肚里。

当老虎发现他已学完了整个过程，认为自己这次是真的学完了，学满了。他强烈要求出师。猫也不在阻拦了，因为猫知道老虎的性格不适合学艺。于是，老虎终于出师了。但后来却发现，自己并没学完。他还没学会猫的另一种技能——爬树。

从这个故事中，我们明白了，做什么事都不要急于求成，不要认为什么东西都容易满，其实有很多东西都很难装满。

第5篇

弹古筝，对我来说是一种无法割舍的爱好。每当坐在古筝面前，我就仿佛置身在另一个世界，漫游在音乐的王国里。

初次见到它，我就对它产生了兴趣。这么一个长达一米的大物件，是怎么弹出那么美好动听的旋律的呢？在好奇心的驱使下，我第一次接触到了古筝。

它的身上只有21根弦，每根弦斗都搭在各自的琴码上，每根弦都是不同的'声，有高有低，换了调，它们又变得不一样了。

起初，我学的都是一些简单的曲子：《小猫钓鱼》、《洋娃娃和小熊跳舞》等，一两面的谱子弹个几遍，张口就来。但随着年龄的增长，我的级别也越来越高了，把书一翻，没有一首谱子是少于三面的。

级别高了，弹奏方式也变了，我的小指便成了琴弦上的常客。当没带指甲的小指在粗壮的琴弦上不停地弹动，便疼痛不已。但我常常强忍疼痛继续接着弹，而换来的结果，却是小指起泡、流血，甚至疼得让我不能触弦。

面对这些痛苦，我曾一度想要放弃我五年以来的心血。但当我看见墙上的奖状时，我又迅速的打消了这个念头。当初的我，是被它优美的音韵所吸引的，老师的手上从未带过指甲，这都是她长期坚持的结果。成功的背后，总要付出一些努力。当如此想罢，我又会坚定地坐在古筝前，沉下心来继续练习弹奏。

现在的我，已经学过了许多各式各样的曲子：活泼的《高山流水》、温柔的《茉莉芬芳》、热情的《东海渔歌》、强劲的《将军令》……而正是它们的陪伴，才让我有了今天的成果。

凝望着自己的古筝，它陪我走过了七年的学艺之路。我相信，我会一直坚持到这条路的尽头！