电视剧观后感4篇 "深度解析：一场热血青春的电视剧盛宴"

电视剧是我们生活中不可或缺的一部分，它承载了我们的喜怒哀乐和情感寄托。观后感是我们在观看电视剧后的情感反应和思考，可以让我们更深入地了解自己和整个社会。本文将分享电视剧观后感，希望带给读者不同的感受和启示。

第1篇

近期在热搜频频出现《山海情》，在超高的流量和口碑，还有同事的疯狂“安利”下，我也开始“追剧”。片名中的“山”指的是宁夏，“海”指的是福建。电视剧讲述了宁夏西海固地区在国家扶贫政策引导和福建对口帮扶下，从1991年到20xx年，历经艰难万险，脱贫致富。25年时间用了23集，短小精干不拖沓，这部扶贫剧用“实力”证明，自己堪当扶贫“爆款”。

搬迁，是为了以后的更好生活。贫困，究竟因何而来?可能是环境局限、历史成因、思想观念……为打破“干沙滩”的僵局，西海固这个出了名的“瘠苦甲天下”的地方，开始了移民搬迁。只有走出去，才能有希望，也正是如此，“干沙滩”逐渐建成“金沙滩”，百姓也过上高品质的农居生活。回到现实中，有很多村庄都有这样的搬迁历史，笔者所在的村就是这样一个村——赵家台村，因为受地质灾害影响，举村搬迁，新村经过科学规划，通过民宿旅游带动经济增长，留下一段“搬出山上‘世外桃源’，迁入山下‘幸福人间’”的佳话。

教育，是农村孩子的唯一出路。剧里的水花和马得福就是对比，水花聪明漂亮但是身不由己，父亲为了贪图几只羊和鸡就定下了亲事，丈夫残疾，一辈子过得含辛茹苦。而马得福，没有其他出路的他通过读书考大学，最后进了政府单位。除了自身的努力，也离不开教书先生的无悔付出，如同剧中的白老师，一辈子为了乡村教育鞠躬尽瘁。正是因为有千千万万的白老师们的执着坚守，农村教育才有一线希望。如今的教育条件虽然不如以前那般艰苦，崭新的课本、全套的水彩画笔、被电子屏幕代替的“黑板”……可是教育的使命，从未改变。教育，才能让孩子们走出这一方天地，改变这一方天地。

扶贫，光给物资是坚决不行的。值得庆幸的是，我们能够认识到扶贫光给物资是不行的，我们已经学会开始依靠当地环境、优势劣势，实现“因地制宜”，科技扶贫。正是这样，在这漫天黄土的环境下，涌泉村的村民开垦戈壁，种植蘑菇，于是有了蘑菇、有了红酒，当地羊肉走了出去、洋芋也走了出去，成为外地人眼里的香饽饽。可以说，对口帮扶很重要，精准扶贫也很重要。当下，越来越多的青年，他们带着技术特长、一身本领投身到农村工作中，有的招商引资、有的销售农产品、有的搞着环境治理……在建强基层组织、为民办事服务、加强乡村治理等方面发挥着重要作用，他们让帮扶更加精准，让扶贫出实效，打通扶贫攻坚的“最后一公里”。

正是《山海情》里每一个具体人物的奋斗，共同构成了这部伟大的扶贫剧，回到现实中来，所有走向全面小康的成功典范背后，都蕴藏着种.种感动与温情、拼搏与力量，也正是因为每一份不放弃的坚守，共同汇聚成这个时代最响亮的旋律。《山海情》虽然剧终了，但“山”与“海”的这段情，留下我们许多应该思考的地方。

第2篇

?安家》播出11集，收视一路走高，目前已经双台破2，成为年度热剧完全有可能。这么多人看《安家》，除了有孙俪的收视号召力之外，还因为这部剧，让我们看到了自己的生活。

不论是职场环境还是社会大环境，都有强烈的代入感，觉得这是“我”身边的人，和“我”身边的事。

整部剧的核心人物其实是安家天下中介公司上海静宜门店的7个人。

孙俪饰演的房似锦是空降到这个门店的店长，表面上是来帮助门店提升业绩，但实际上是接受上级领导的安排，来挤走原本的店长徐文昌。

她不近人情做事雷厉风行，浑身上下充满了干劲，是一个不折不扣的工作狂。她不怕得罪人，也不怕别人异样眼光，对她来说，提升业绩就是第一位，剩余什么同事关系，职场学问她都一概不管。

罗晋饰演的徐文昌，外号“徐姑姑”是一个非常“佛系”的领导，八面玲珑谁都不会得罪，同事之间发生矛盾他就和稀泥，别人来找茬他还陪笑脸。自身非常有能力却不显山露水，情商很高。但这样的领导却不能带出强将，能受到下属的欢迎却不能提升下属的工作能力。

王自健饰演的王子健，他业务能力强非常强，无论是从他喷香水的位置，还是在样板房擦马桶的行为都能看出他是一个细心且在工作中小有心计的人。这样的人在工作中，很受客户和领导的青睐，所以也不自觉在职场中体现自己的优越感。

孙佳雨饰演的朱闪闪是店里的“吉祥物”，上班时间摸鱼，从不出去跑业务，也不会为了工作的事而烦心。化化妆、玩玩手机、和同事八卦一下领导，每天就这么过着。每个月拿着底薪却还想着一夜之间能找有房有车的男人带她脱离苦海，明明是一个灰姑娘却做着公主梦。

还有谢亭丰这样的职场老油条和楼山关、鱼化龙这样愣头青，这样的7个人几乎涵盖了职场中所有的人物设定，所以整部剧创造的职场环境非常真实。

包子店的老两口用尽毕生积蓄给儿子买房之后，儿媳要求加上自己的名字；

小区物业头头坐地起价的看房费，让人看到社会中无处不在的潜规则；

房似锦原生家庭带来的无法磨灭的创伤，又是多少人心中的痛点？

原本这部剧的名字叫《卖房子的人》，但我个人都觉得不如《安家》这个名字好。

“家”这个字对于中国人来说太重要了。“有亲人的地方就是家”这句话非常乌托邦，在现实中，有房才加有家。中国家庭有多少矛盾是因为房子而产生的？又有多少人因为房子磕得头破血流？别看只是一套房，但也是整个社会的痛点。

?安家》以小见大，看到了中国家庭的缩影，也展现了社会个体与家庭的现实意义，这样的电视剧才是观众真正想看到的。

第3篇

高三的时候，从同学那里借到了《张爱玲小说集》。大冬天的，晚上蒙在被窝里，打着手电筒偷看。那以后我单调的生活中多了一些风景。

记得当时看那本书的时候，我常常在自习课上望着窗外发呆，被“老师”发配到了教室最后。上学生涯，第一次坐最后一排（以前因为成绩好+个子低+眼睛近视，我都坐在教室前三排正中间的黄金位置）。

不得不承认，我的思维方式突然整个的改变了。以前只顾着埋头学习，或听老师讲课。那以后，我的心思，时而专注于窗外那片桃林，时而流连于前方女生的秀发之间，有时甚至会陷入自己一个人的想象世界——爱情、篮球、飞行器......

我喜欢看小说，小说家的文字能将人带进另外一个世界。那个世界不属于我，也属于我。没有我，也有我。

第一次读这本书的时候，我大部分时间都在揣摩女主角曼桢的心思。第一次，我把自己当成一个女人。跟着作者的文字，体验曼桢的生活。

她暗恋世均的时候，我也想象着自己在现实生活中暗恋的对象。

她生病时，姐姐曼路照顾她。我想起了我妈照顾我时的情景。

因为姐姐“舞女”的身份，她不敢在人前提起自己的姐姐。我想起自己和同学一起聊天的时候，谁谈起自己的`父母多么多么有钱。我不敢提自己的妈妈，尽管我是如此深深地爱着她。

她和世均交朋友了，世均也爱着她，我着实为她高兴。

她见世均的父母，被世均父母认出自己“舞女妹妹”的身份时，心情是多么的屈辱，愤怒和伤心。我也能微微体会到。我却只能替她责怪世均的懦弱。噢，我想如果我是世均，我绝不会看不起她的家庭，绝不会让这个女人受哪怕一点点委屈。

她被姐姐设计，怀上姐夫的孩子，还被姐姐锁在一所房子里时。我害怕了，不敢再读下。那是那本书，我唯一草草翻过的几页。可我忍不住，忍不住在吃饭的时候还想着她。我感叹命运的不公，为什么要让这么一个弱女子承受这么大的悲痛。

她生下孩子，获得自由后向世均写信。我又燃起一丝希望，尽管我知道这希望是多么微弱。可我希望她能过好一点的愿望又是如此强烈，以至于连那微弱的希望，我也不想放弃。我想曼桢也是这样，因为她也是如此爱着世均的。

生活要继续，曼桢要生活下，可这生活的希望在哪里？曼桢看不到，我也看不到，她家里人根本就不知道这些。谁又会在乎她的死活呢？曼桢想，世均一定在乎，世均一定还爱着她。她要为世均而活，要为那微弱的希望而活。

那希望等到她获知世均结婚的消息后就彻底破灭了。我担心曼桢会寻死，可我没有想到曼桢是如此坚强。经历了这么多磨难，我这个局外人的心都早已破碎了千万回。可曼桢却带着满是伤痕的心，生活了下。

我没有曼桢那么坚强，所以我猜测不到她的心思。生命如此广阔，纵使心完全碎了，求生的本能还在。她不能只为别人而活，也要为自己而活。可能这就是原因吧，简单，却真实。

第4篇

很多人说这部剧给人带来了不安，但我不认为我在敲警钟。

每个阶层的家庭教育问题都是最重要的，深圳这个外国人奋斗的城市，有多少人不是靠读书闯入的。为什么各阶层的家庭把教育作为最重要的事情，是因为读书太多，能让很多人高兴，当然包括孩子自己。

每个年龄段的人都有对人的评价标准（活着的抛物线）

第一阶段：孩子出生不读书之前，其实大家都一样，不同之处在于外表是否可爱。

第二阶段：孩子进入读书阶段，评价标准开始多样化：外观、才能、成绩、性格、态度等，是否明亮，礼貌是否放在重点位置，当然很重要。

第三阶段：孩子进入中学高中阶段，评价标准开始单一化：成绩排在上位。因为面临着中考和大学入学考试两座山。成绩不好，孩子自己很自卑。因为在同龄人中失去了自己的位置。除非他是破罐子的人。

第四阶段：大学、研究生阶段：评价标准开始多样化。但是，这种多样化是幻想。因为毕业的结果是名校的名校证明书这两个标准。但是，很多大学生会迷失在游戏、感情、社区活动、实习等涡流中。

第五阶段：进入社会，其实社会很残酷啊。金钱和权力。无论你从事哪个行业，无论你在哪里，无论你的家庭背景如何，金钱和权利都会围绕在你身边。没有钱，如何更好地生活，追求心中所谓的远方。当然，这个阶段充斥着家庭、感情、友谊、爱情、兴趣、心中的小九九等。这个阶段很难。很多人在前四个阶段不顺利，到了第五个阶段想付劳动费，但失去了交换价值。很多人前四个阶段都很稳定，但进入第五阶段的各种外部因素，如运气、家庭、身体等进入瓶颈期。

第六阶段：中年期。在被前浪拍摄的阶段，纠缠的阶段，上下有小阶段，身体需要维持，焦虑不安。

第七阶段：老了。身体第一，什么都不要想，什么都不要做。想得太多，做得太多，都是过度透支自己，伤害自己。

这条抛物线有点丧失，但对未来的不知和期待是人和普通动物的不同。一个孩子最需要证明自己的阶段成绩不好，意味着在其他方面更好，很难找到自己的位置。孩子的评价是综合的，没错，但没有人能否认成绩所占的比例。父母们一直呼吁素质教育，轻松学习，但高素质需要每天勤奋积累，玩耍和懈怠，生来就有的才能不能有高素质。

社会有不公平的地方，但是在开家长会的时候，不管你有多大的权利，不管你住在豪宅还是城中村，成绩单上的东西都是客观的，公平的，所以各个阶层的家庭都需要在这条路线上努力，因为这条路线的努力一定会有收获，大家的心理都很清楚。