《捉蜻蜓》教案3篇 《追寻蜻蜓的翅膀》——一份启发学生自主探究的《捉蜻蜓》教案
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本文将为广大教师介绍一份优秀的教案——《捉蜻蜓》教案,该教案以小学生最喜欢的活泼有趣的活动为基础,通过讲解故事、欣赏绘本、制作手工等形式,激发学生的学习兴趣,帮助他们更好地理解和掌握知识。
第1篇
1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。
2、学说“××,××飞呀飞”的短句,进行简单的句式模仿。
1、边念,边抖动飞舞的'蜻蜓教具,引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念,重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音,让幼儿基本了解的内容。
2、提出“怎样捉蜻蜓,用什么捉蜻蜓”等问题,启发幼儿采用用手掌做网,手指做蜻蜓的方式开展活动。
(1)扮网的幼儿必须将手掌伸平,掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网(即手掌)时,大家必须念。
(2)念完后,扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指,扮网的幼儿捉蜻蜓。
(3)被捉住的幼儿必须说“××,××飞呀飞”的短句,若回答正确,扮网的幼儿与此幼儿交换角色,大家一起玩“捉××”的。若同时抓住几位幼儿,可请一幼儿作为代表;若一位幼儿也捉住,继续进行。
师“还有哪些动物或虫子是在天上飞的?”(引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁,以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。)要求幼儿用“××,××飞呀飞”的短句来表达。
5、先组织幼儿与旁边幼儿两两结对玩,让幼儿熟悉的玩法。然后请一对幼儿上来表演一遍,教师针对的情况给予简单的评价。最后,将幼儿分成若干小组,教师先指定一幼儿扮网。活动前,教师提醒幼儿遵守规则,与同伴友好协商及交往,使活动开展的更加快乐。
第2篇
1、能在音乐的伴奏下,两手侧平举的向前(或变换方位)行进,模仿小蜻蜓飞行。
1、今天,老师给你们带来了一段很好听的音乐,在这段音乐里来了一些会飞的'小动物呢。让我们一起来听一听好吗?
2、提问:刚才你听了这段音乐觉得是什么小动物在飞呀?
3、(出示小蜻蜓和小蚊子)看,原来是小蜻蜓和小蚊子在飞呢。
1、提问:你知道什么时候是小蜻蜓在飞?什么时候是蚊子在飞呢?让我们看着这张图谱再来听一听这段音乐好吗?
2、(教师演示教具)让幼儿看着图谱再一次欣赏音乐,初步感受三段体的结构。
1、提问:你们知道小蜻蜓是怎么飞的吗?(象架小飞机)
3、其他小朋友想不想也来学小蜻蜓飞呀?(引导幼儿进行不同方位的飞行)
1、(放蚊子飞来的音乐)听,是谁来了?(蚊子)对了,可恶的蚊子又来了你们喜欢蚊子吗?为什么?那你们知道小蜻蜓可是捉蚊子的小英雄哦!下面我们来玩个《小蜻蜓捉蚊子》的游戏。
2、交待游戏玩法:当听到蚊子飞来了,就用力打死它。
听着这么优美的音乐,我们再来学学其他小动物飞。好吗?
第3篇
2、在操作活动中不断探索数的多种分法,并学会记录。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。
教具:稻田背景图一张,木珠做成的虫子一条,刀笔一只,记录卡一张,练习卡片若干。
学具:木珠做成的虫子若干,记录卡人手一份,刀笔人手一份。
师:我是蜻蜓妈妈,你们都是我的蜻蜓宝宝,现在我要带你们去稻田捉害虫,好吗?来,出发啦!(小蜻蜓音乐起,幼儿学教师做小蜻蜓飞的动作。)
师:(出示稻田图)呀,这块稻田真漂亮,黄灿灿的稻子长的.多好呀!
师:让我们来看看到底怎么了,(出示隐藏在稻田里的害虫)原来是虫子在捣乱。
师:这条虫子长的怎么样?(长长的、有一个个圆圈、一节一节的……)
师:这条虫子一节一节的,有几节?用数字“几”来表示?我们就叫它“六节虫”。(教师出示数字“6”贴在黑板上)
师:“六节虫”很厉害,大家想一想用什么办法来对付他们好呢?
老师小结:刚才小朋友想得办法真多,现在妈妈就来教你们怎样消灭“六节虫”。
师:(教师拿出灭虫武器——刀)这是消灭“六节虫”的专用武器,看我的。(教师用刀将虫子一分为二)
师:我的刀砍在虫子的那里?把虫子分成了几段?(两段)左边有几节?用数字几来表示?右边有几节?用数字几来表示?(教师边讲边出示数字)
师:这是我捉到的第一条“六节虫”,现在我它把分成的两段数字记录下来,这样别人一看就知道,我捉了一条虫子。
师:“六节虫”被我的刀砍在第一节分成两段死掉了,还可以砍在虫子的那里,虫子也会变成两段死掉呢?
师小结:看来只要把“六节虫”砍成两段它就会死掉。小朋友要把每次捉到的虫子怎么砍的记录下来,看谁砍的方法最多。
师:在后面的稻田里还有许多的“六节虫”,能干的蜻蜓宝宝跟着妈妈一起去捉害虫吧!
师:宝宝们,你们都捉到虫子了吗?谁来告诉我,你是怎样捉到的?
提问:(1)你砍在第几节?(2)分成了几和几?(3)6可以分成几和几?
幼儿讲述教师演示,教师相应摆出“6”的分解式,重复的去掉。找出记录方法——有序排列。
师:我收到昆虫医院的一封信,说有许多的蜻蜓宝宝生病了,正在住院,想请你们给生病的蜻蜓宝宝准备晚餐。你们愿意吗?
一只蜻蜓宝宝一天只能吃6只虫子,早上已经吃了2只,晚餐还要吃几只虫子?6可以分成2和几?
师:宝宝们今天学到了新本领真能干,现在我们飞回去,休息一会儿吧!
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