关于分数除法教案模板集合2篇 “优质教案分享：掌握分数除法，轻松迈向高分！”

本文为广大教师提供了一系列分数除法教案模板，可供参考。这些模板不仅帮助教师更好地理解分数除法的概念，而且也有助于学生掌握分数除法的方法和技巧。希望能够对你的教学工作有所帮助。

第1篇

分数乘法的意义，分数乘法的计算方法，解决简单的分数乘法应用题。

长方体，正方体的特点，长方体，正方体的展开图，长方体，正方体的表面积的计算方法。

除法的意义，除法的计算方法，倒数的含义，用方程解决问题，算术方法解决除法问题。

1．第1题，学生独立完成，教师集体对答案，表扬做全对的同学。

3．第3题，学生先独立完成，要向学生讲清怎样才知道10包纸巾的'长、宽、高。师生共同讨论。

4．第4题，引导学生从不同的角度思考解决问题的方法，也可引导学生通过画图来理解题意。

5．第5题，首先鼓励学生看懂图意，然后分析图中的数量关系，列出方程解决问题：2/9Ⅹ=140。

6．第6题。鼓励学生理解题意，然后分析题目中的数量关系，在此基础上独立解决问题。

9．第9题。以统计表的形式出现复习分数乘法，但是很容易解决。先让学生独立解决，然后说一说题意的策略。

第2篇

1.结合具体情境，掌握分数四则混合运算的顺序，能正确进行计算。

2.能运用所学知识解决简单的实际问题，提高综合解题的能力。

提问:这两个算式里分别含有几级运算?应该先算什么，再算什么?

指名让学生回答，并说明运算顺序。全班同学各自在练习本上计算，做完后集体订正。

老师说明:一般情况下，在分数、小数混合的式子里，通常把小数化成分数进行计算。

(1)不含括号的分数混合运算的运算顺序:在一个分数混合运算算式里，如果只

含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算;如果含有两级运算，先算第二

(2)有括号的分数混合运算的运算顺序:在一个分数混合运算的算式里，如果既

有小括号又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

例3以吃药片为题材，通过解决问题，引出涉及分数除法的混合运算，使学生看到已经掌握的混合运算顺序，同样适用于分数运算。例3下面的“做一做”是需要用到分数乘除混合运算解决的实际问题。

1.加强意义理解，加强分数除法与整数除法、分数乘法的联系，加强复习，使学生利用已有知识进行自主探索。

教学例3时，可以先复习以前学过的四则混合运算顺序。出示例题后，可以让学生先说出已知条件与问题，再说说自己解决这个问题的思路。可以从问题入手想，也可以从条件出发思考。列出综合算式后，让学生说说运算顺序，再进行计算。

直观操作——主要体现在计算方法的理解过程中。在例题教学和习题练习中，关注学困生的情况，需要多次演示，强化数量关系的理解(已知一个数的几分之几是多少，求这个数)。