小学叙事作文合集3篇 小学生的故事：天马行空的文字世界

欢迎来到我们的公文网站！本篇合集主题为“小学叙事作文”，其中收录了一系列具有故事性的作文，旨在激发孩子们的写作能力与想象力。这些作文涵盖了各种有趣的主题，如难忘的经历、喜欢的动物、快乐的假期等。希望这些作文能够给读者带来乐趣与启发，同时也能够成为小学生们学习写作的良好参考。

第1篇

听听，我们203班的教室里不时爆发出阵阵欢笑声。原来班队课上，同学们正在 郑老师、王老师等四位校外美术老师的带领下走进“美丽的星空”，学习线描画。

首先郑老师向同学们简单介绍了美术大师“梵高”——一位荷兰后印象派画家的生平。接着同学们在优美的音乐声中欣赏着一幅幅美丽的作品。老师特别让我们欣赏了《星夜》，一幅既亲近又茫远的风 景画，高大的白扬树战栗着悠然地浮现在我们面前；山谷里的小村庄，在尖顶教堂的保护之下安然栖息；宇宙里所有的恒星和行星在“最后的审判”中旋转着、爆发着。随着老师绘声绘色的讲述，同学 们不时发出愉悦的笑声。

接下来的时间，老师发下铅画纸和勾线笔，人手一份，来画画“星空”。老师让我们分别勾画出树、宇宙、星星等，通过自己的想象用不同的线条来表示。时间一分分过去了，我们手中的星空呈现在眼 前，各具风采，都显示出了丰富的表现力以及艺术美感。

这真是一节趣味横生的班队课啊！它不仅带给我们一幅幅精彩的线描画——“美丽的星空”，还给我们的童年留下了美好的回忆。

第2篇

许多人希望在通往成功的道路上一帆风顺，没有困难；而我却喜欢出现在前进道路上的这些困难，因为在突破困难之后所获得的一切特别让人兴奋。

以前，英语学习一直是我的弱项，记住英语单词是我最难突破的困难。很长一段时间，我的英语单词听写成绩都不太理想，老师也找我谈过几次话，虽然成绩有所进步，但是仍然不能让人满意。我曾想，就这样吧，随它去！但是我很快又打消了这个念头，并付出更多的时间和精力去学习英语。后来，我的英语水平有了很大的提高，记住英语单词也没有以前那么困难了。现在，英语学习对我来说已经比以前容易多了。

突破了这些困难，我获得了老师的表扬，获得了家长的鼓励，也获得了同学的称赞。但我认为最有意义的是我有过这样的经历，它让我得到了太多太多有意义的东西，使我懂得了许多道理：困难并不可怕，逆水行舟固然辛苦，但突破逆境进入顺境，就能品尝到成功的甜蜜。

或许，有许多人讨厌困难，因为它是成功路上巨大的绊脚石。但我却喜欢困难，因为它锻炼了我的筋骨，磨练了我的意志，坚定了我的信念……。

第3篇

一天，明明正在做作业，他的好朋友小刚跑过来说：“明明，把你的作业借给我抄答案，好吗？”

明明听了小刚的话，连忙按住自己的本子，连声说：“不行，不行！这是不好的行为。如果你不会的话，我可以教你。”小刚说：“你教我，多麻烦呀！让我借你的本子直接抄答案，不就得了吗？快！我抄好了作业就可以和你去操场上踢足球呢！”明明不高兴地说：“你再坚持说要抄作业的话，你就不是我的朋友了，我一辈子都不理你了。抄作业会害了你的。”明明把小刚说的无地自容。小刚红着脸，走回到自己的座位，开始认认真真地写作业了。他心想：明明说的话是对的。我要向明明学习，独立完成作业，争当一名好学生。

不到十分钟，小刚就做好了作业。明明走了过来，拍拍他的肩膀说：“这样独立完成作业才是好学生嘛！好朋友，我们一起去玩去！”他俩高兴去玩了。