《狼与鹿的故事》读后感8篇 《狼鹿情：人性本善还是本恶？》

《狼与鹿的故事》是一部描写自然生态的小说，故事主要讲述了狼和鹿之间生动的生态关系。通过人性化的角色设计，作者深刻地反映了人们在自然面前的冷漠和侵略，引发了读者对生态环境的深刻思考。

第1篇

今天我读了语文课本上的《鹿和狼的故事》这篇课文，这篇课文使我仍然记忆尤新。

故事讲了一位美国总统西奥多·罗斯福为了保护森林中善良的鹿请来猎人猎杀，经过25年的猎杀，森林中的数千只狼以及以鹿为食的一切野兽统统在猎人冰冷的枪口下命丧黄泉。可没想到在几年后，原本茂盛的森林露出了枯黄的大地，不光如此，那十万只鹿数量也在飞速锐减，它们有死于饥饿，有死于疾病。罗斯福总统想也想不到这些动植物锐减正是因为他多年前猎杀狼决定。原来自己下令捕杀恶狼是森林保护者，狼虽然吃掉一些鹿，可吃鹿又几乎都是病鹿，所以狼既可以维持鹿数量，又可以防止疾病传播到鹿群身上。

读完这篇课文，我记住了这篇课文中的一段话：“生态的`‘舞台’上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。”

第2篇

五年级时，我学到了一篇名为《狼和鹿的故事》的文章。这一天，我不小心翻到了同一篇文章。他讲述了20世纪初叶美凯巴伯森林的故事。为了保护鹿，总统猎杀了森林公园里所有的狼，导致鹿繁殖和生态灾难.

过去，我认为狼是邪恶的，鹿是善良的,如果地球上没有狼，其他动物一定很安全，但现在，这个想法是错误的

狼只是为了生存而吃鹿，鹿也为了生存而吃草。所有的生物都只做了一辈子必须做的事情。就像我们人类一样，我们不吃肉是为了可怜的动物吗？不可能，人离不开肉，因为人体需要肉中的蛋白质。同样，人类也不能改变自然。人类应该尊重自然。自然创造的所有生物都有一定的.规律，即食物链——狼吃鹿，鹿吃草。这条链是相互依存和不可或缺的，它们的存在应该起到一定的作用.如果食物链被破坏，自然就会失去平衡，总有一天，后果将是不可预测的！

让我们为社会和自然的平衡做出贡献，努力做好自己的工作！

第3篇

读了这篇文章后，我以为罗斯福眼光太短浅了。不论什么工具，有好的一壁，但也有坏的一壁。狼常被人以为是“善人”，鹿则是“善人”。但狼却也在掩护鹿，掩护丛林。狼吃鹿，鹿吃丛林，狼吃的大少数是病鹿，把鹿控制在范畴内，丛林就不会被摧残浪费蹂躏得面貌全非。植物，是没有优劣之分的，全部植物是维护生态均衡的青鸟使，它们将会掩护的'井井有条。

我读了《鹿和狼的故事》，讲的是二零世纪初叶，美国亚里桑那州兆部的凯巴伯丛林照旧松杉葱郁，生气希望勃勃。有四千多只鹿在生活，狼是鹿的天敌。罗斯福想把狼清除，让鹿失掉掩护，让他们繁衍得更多一些。丛林里的鹿增长到了十万只。效果，不但鹿没失掉掩护，由于饥饿和疾病，淘汰到了八千多只鹿在苟延残喘，还把凯巴伯丛林摧残浪费蹂躏得面貌全非。

第4篇

学完第四组的四篇课文后，对我印象最深的一篇课文就是——第十四课《鹿和狼的故事》。

这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们——我们不能破坏大自然的生态环境。

如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样有意想不到的结果。

表面上写的.是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，保护地球上的动物。

这篇课文让我们知道：我们不能仅仅根据人类自身的片面认识，去判断事物的善恶益害，有时会犯严重的错误。

第5篇

国王为了保护鹿，就叫猎人把狼杀死。猎人们就把凯巴伯森林里的狼全部消灭掉了。但没想到的是，鹿不但没有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也没有了食物而死亡……

我发现，在现实生活中，动物，没有好坏之分的。或许你看过一些童话、传说，那里的狼都是罪恶的象征，那些食草动物都是善良的化身……但是你错了，所有的动物都是维护生态平衡的`使者，它们会将动植物世界保护的井然有序。不会因为鹿太多而将森林破坏，也不会因为狼太多而造成鹿、羊等动物的大量死亡。所以，不要因为你的感觉来判断动物的好坏，要实际的找出原因，不要没头没脑的乱杀无辜。

现在的生态平衡已经被人类搞得面目全非了，如果再不加以保护，最后受害的还是我们自己啊！

第6篇

狼在人们心目中是十分凶暴、残忍的，但是食草动物鹿在我们心目中是十分善良的。今天，我读了鹿和狼的故事以后，我的想法就改变了。

罗斯福下令不杀的`狼，不但不是残暴、残忍地，而是森林的保护者。罗斯福是因为全信了童话故事才会将一个森林差点毁灭。其实，狼吃鹿并不可怕，这样才会使鹿群控制在一个合理的范围。而且，狼吃掉的大多是病鹿，还能让鹿群不会里有疾病发生。所以捕杀狼是错误的。

第7篇

前几天，苟老师给我们上了一节名叫《狼和鹿》的课文。故事讲的是：在很久以前，在一个名叫凯巴伯森林住着鹿群和狼群。由于人们大量捕杀狼，使得鹿群不断繁殖，结果森林遭到鹿群的破坏。

大自然的生态平衡被人为打破。我觉得在我们生活中，也有这样的现象出现，比如：小朋友们捉蜻蜓玩，农民捉青蛙到集市去卖，还有上个世纪，人们开展打麻雀活动等。我觉得捉蜻蜓是不对的，因为它会吃害虫，连它们的幼虫也会吃害虫哩！蜻蜓也叫“除害飞行家”。在放学的路上，当我看见有人在卖青蛙时就感到非常痛心。青蛙是著名的.“田间卫士”，专吃田里的害虫。有人会说，可以在田里洒农药。其实农药对农作物也有害呀。我在电脑上看见，二十世纪，人们为了让庄稼长得好，就大量捕杀麻雀，结果导致虫灾发生。大家要记住，鸟类也是人类的朋友！

上完语文课，我明白了一个道理：要认识到自然界各种物种的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将产生无法想象的后果。

第8篇

读完这篇课文后，我感到有点惊讶。因为在我通常读的故事中，狼在我们的记忆中是令人发指的。我想尽快杀死它们。但读完这篇文章后，我的想法改变了……

为了保护鹿，人们要求猎人杀死狼。猎人消灭了森林里所有的狼。但出乎意料的是，鹿不仅没有更好的繁殖和生活，而且吃掉了森林里所有的植物，没有食物就死了……

在现实生活中，实生活中没有好坏之分。也许你看过一些童话故事和传说里的狼是罪恶的.象征，食草动物是善良的化身……但你错了，所有的动物都是维持生态平衡的必要环节，而不是一切。俗话说：上帝为你关上了一扇门，但它肯定会为你打开一扇窗户。一切都有两面性。我们不能追求绝对的好坏。我们应该在看到它的坏的同时考虑客观的好的一面。只有这样，我们才能客观理性地面对任何人和事，冷静地决定自己的未来。