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《热血教师》观后感热血教师观后感3篇 《热血教师》:教育热情扼守人心

《热血教师》观后感热血教师观后感3篇 《热血教师》:教育热情扼守人心

《热血教师》是一部真实反映中国教育界的电视剧。通过描写一批教育工作者的成长、挫折和奋斗,展现了他们对学生、学校、教育事业的热爱和坚守,充分展现了教育工作者的职业精神和责任感。本文将从观后感的角度,为您分享更多关于《热血教师》的感悟。

《热血教师》观后感热血教师观后感3篇 《热血教师》:教育热情扼守人心

第1篇

电影《热血教师》是根据美国最佳教师获得者罗恩克拉克的故事改编的,影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式,以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、精力充沛、富有朝气,他善于捕捉教育时机,善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。

有人说,每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的,以前我半信半疑,但看完电影,我信了,因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说,那个班的孩子比中国学生难教多了,至少我目前没听说有这样的班级;然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。一个好老师是不会害怕现实的考验的,他也许会遇到许多挫折,但他从不抱怨,他有的是对自己工作方法的反思。边看边和他做着人生的选择题,我想我们与克拉克最大的不同:不是我们缺乏爱心与耐心,而是我太缺乏坚持,在现实面前,我们常常因为这样那样的原因低头,我太容易放弃既定的目标。有人说,克拉克把教育当成事业来做,而我看完电影之后,我觉得他更像是完成一个使命,似乎没有完成这个使命,他就无法向自己,向上帝交差一样。我们把一些话挂在嘴边,却没有融入我们的生命中,让一直无法专注于我们的教育使命。去追逐人生中最渴望的东西,敢于做梦,敢于冒险。记住这句话,当我自己想放弃的时候,当我做选择时,时时想着它。

看了这部电影之后让我有志向成为了一名热血教师,能让我在工作中释放出我所有的工作热量,争取做到我爱学生,学生也爱我!

《热血教师》观后感热血教师观后感3篇 《热血教师》:教育热情扼守人心 第2张

第2篇

?热血教师》是一部外国电影,讲了一个年轻的老师用自己的一腔热血与爱感动了一个超级差班,让他们成为了一个优秀的集体,体验到前所未有的成功与快乐。

在这部影片中,有这样几个场景让我记忆犹新:克拉克老师初到这个差班时,教室里的场面可以说是一片混乱。在我看来,中国的六年级孩子是不可能出现这样的情况。即使有,也不会有这样多的人数。看来,这是一个集所有差生为一体的班级呀。面对这样的班级,克拉克老师想尽办法,交心、家访可是效果都不明显。在这个差班里面,我最先从克拉克老师的身上学到的一招——不守纪律就不吃饭。的确,惩罚也是教育的手段之一,不能说要惩罚孩子的老师就不是好老师。当然,老师的惩罚必须是有正确的理由。一个班级没有规矩就如同一盘散沙,老师在班里定出的条款是为了孩子们能有集体意识。虽然孩子们的心里有些抵触,但是随着时间的流逝,大家也会渐渐体会到“一家人”好处。还有就是孩子们点燃蜡烛的场景。

点点烛光下,孩子们选择了相信,在他们幼小的心里,是多么的不相信社会,不相信外人,他们用有违常理,糟人唾弃的方式生活,其实除了表达了自己心中对社会,对人们歧视眼光的不满,也想要引起人们的注意,也想要得到别人的关心。然而在克拉克的带领下,他们放下了带刺的武装,选择了相信,这个场面让人感动万分。看到最后,当孩子们雀跃的时候,我的心里也很高兴,不但为他们感到高兴,也为自己能认识这样一位老师而感到高兴,也为自己能在这部影片中有所收获而高兴。

第3篇

在开学的第一天,校长组织我们全体教师观看tnt的一部电视电影《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演,改编自美国教师罗恩克拉克‘ronclark’的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋,为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路,让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长,将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影,给我们带来了更多的教育思考。

我明白,造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系:父母离异,家庭经济负担重,父亲一天到晚为生计而奔波,无暇顾及她,她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景,一、缺乏来自父母的爱,二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。

觉得,她更需要的是“爱”。所以,要想转化她,必须从“爱”入手,用爱为夜行的她导航,以爱来换取她对别人的信任,以爱来换取她对生活的信心,以爱来换取更多更多……

对于她的教育,我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮忙”。比如,当她动作慢时,我常会说:“你要再快点多棒呀!”当她孤独站在一边时,我会说:“我真期望看见一个欢乐的小故娘!明白吗,你一笑是很可爱的。我异常喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言,我会鼓励她,祝贺她。当她遇到不开心的事时,我会耐心聆听她的真情倾诉,循循善诱地引导她自控自强,并不露痕迹地帮忙他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一点关爱!

经过一段时间,我发现,她脾气已经没那么古怪了,也愿意听教师的话了,并且,我也发现她愿意接近我了!我觉得,这就是一个新的起点。

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