小班活动教案:新年好2篇 小班新年活动教案：欢度佳节，尽享欢乐

本文为小班幼儿园新年活动教案，涉及多项教育培养目标和具体教学安排。通过折纸、绘画、串珠等多种活动，旨在激发幼儿的创造力和动手能力，以及增强幼儿对新年文化的认知。

第1篇

大胆创编舞蹈动作，愿意用身体语言来表现音乐的美。

现在的小手都很暖和了，只要锻炼身体，我们就不会怕冷了。

新年马上就要到了，我们有什么好听的祝福的话和爸爸妈妈说呢。

小朋友说得真好，我们一起来祝福爸爸妈妈新年快乐。

除了好听的话，我们还学过祝新年的歌，把好听的歌曲送给他们。

你们唱得真好听，好听的歌曲配上好看的动作就更优美了。

个别幼儿示范。提问：这个动作是怎么跳的，像什么一样？

老师小结：你们编的动作真好看，老师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看，想看么。教师表演新年好。

具体指导舞蹈动作，把小手举得高高的拜年才好看。我们试着跳跳看会不会更美。

真好看，我们一起去邀请爸爸妈妈，大家一起来庆祝新年。

幼儿主动邀请家长参与歌舞活动，整个活动达到高潮。

第2篇

亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐

出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。）

用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。）

用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）

尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。

建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。