学习灯塔大课堂第十五课党员心得感悟范文20232篇 学习《灯塔大课堂》党课有感

学习灯塔大课堂第十五课党员心得感悟范文2023，通过学习党的历史和理论知识，深化对于中国特色社会主义的认识，进一步坚定了党员的理想信念和坚定的信心。

第1篇

备受国内外关注的十九届五中全会落下帷幕。会议公报自然最引人关注，“七大看点”“十大利好”的政策解读散布在网络。诸如“全面放开二孩”“免除困难学生高中学杂费”“上涨技术工人工资”“大病保险全覆盖”“省以下环保机构监测监察执法垂直管理制度”……下个五年，看得见的实惠足以说明未来贯穿着共享发展、人民获得的理念。

每次中央全会都定义着未来之路，而如何更好发展始终如一。自十九大以来，三中全会确定了全面深化改革的主题，改变革新各个领域内不符合发展规律的制度之锢，老百姓得到的是切身便利;四中全会确立了全面依法治国，为深化改革护航，也为老百姓的安定幸福护航;五中全会以制定“十三五”规划为支点，开启日后五年发展路，面向百年复兴梦。

政策红利，既释放着发展的成果，又普惠着大多数人。三十多年来，中国取得了巨大成就，也面临着巨大挑战，但是发展一方面需要改革破除前行中的藩篱，另一方面也需要改革释放红利、惠及百姓。正如有网友评价，普及高中阶段教育，这是“孩子们真正的福音”;实施全面参保计划，人们期待着“社保制度如能完善实施，很多社会问题也就不是问题了”;缩小收入差距，老百姓希望公平“看得见摸得着”。显然，民生是最大的关切，民生红利中寄托了老百姓满怀的期待。

有人统计，五中全会的公报，“发展”一词共出现了90多次，而在不足6000字的篇幅里，阐述和部署五大发展理念就达3100多字，可见其分量之重，不容小觑。共享发展之于创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展，更有特殊含义。毕竟，中国已经进入到全面建成小康社会的决胜阶段，怎么实现全民的全面小康、怎么做到“一个都不能少”、怎么激发“人人参与、人人尽力、人人享有”的能动性，在未来五年内、甚至迈向“第一个百年目标”过程中，至关重要。

第2篇

党的十九届五中全会提出，中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，事关政治稳定、经济发展、文化繁荣、民族团结、人民幸福、社会安宁和国家统一，事关实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大事业。全党全国各族人民必须以高度的理论自觉，发扬斗争精神，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

实现每个人的自由全面发展，是马克思主义一以贯之的价值追求。但是，究竟什么是马克思主义、什么是社会主义、马克思主义和社会主义是什么关系，这几个问题是坚持和发展马克思主义的基本问题。实际上，什么是马克思主义、什么是社会主义，这两个问题实际上是一个问题的两个方面。列宁就曾说过，“科学社会主义学说，也就是马克思主义”。邓小平也说过：“马克思主义，另一个词叫共产主义。我们过去干革命，打天下，建立中华人民共和国，就因为有这个信念，有这个理想。我们有理想，把马克思主义基本原则同中国实际相结合，所以我们才能取得胜利。革命胜利以后搞建设，我们也是把马克思主义的基本原则同中国实际相结合。”

马克思主义作为共产党人的信仰，承载着人类解放的伟大理想和崇高价值追求，是共产党人的精神家园。但是，马克思主义并不是仅仅停留于理想主义的理论批判，而是要诉诸改造世界的革命实践和历史运动。在真正的马克思主义者那里，马克思主义和共产主义运动始终是不可分离的，正是在不断变革现存世界的共产主义运动中，马克思主义的真理不断彰显，马克思主义的价值不断实现。共产主义运动就是共产党人通过不断的自我革命推动社会革命，不断地变革着现存的社会制度、社会状态和人类生存状态，从而促进人类解放的历史实践。