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精品初一写人作文写人作文初一3篇 初一写人作文:倾心描绘,篇篇精品!

精品初一写人作文写人作文初一3篇 初一写人作文:倾心描绘,篇篇精品!

本文将为大家介绍一些精品初一写人作文,这些作文以写人为题材,生动刻画了各式各样的人物形象。初一学生们通过细腻的文字和生动的语言,描绘出身边人们的个性、特点和情感。这些作文展示了初一学生的观察力和想象力,带给读者独特的阅读体验。

精品初一写人作文写人作文初一3篇 初一写人作文:倾心描绘,篇篇精品!

第1篇

俗话说得好:“王婆卖瓜,自卖自夸。”虽然我不是王婆,但是我今天也要夸一夸自己。

我是一个讨人喜欢的男孩子。皮肤白里透红,一双眼睛不大,笑起来就眯成一条缝儿。一张“樱桃”小嘴能说会道。我很爱笑,一笑就露出一双浅浅的酒窝。那天我正笑着,一位老奶奶夸我说:“谁家的小女孩儿这么可爱!”我真是哑巴吃黄连,有苦说不出,多难为情呀!

在家我很讨父母喜欢。学校放暑假了,我把二等奖的奖状往爸爸妈妈的面前一亮:“这是我给您俩的礼物。”爸爸妈妈接过奖状一看,说:“又得奖了!好样的!”爸爸不像往常一样严肃了:“好!好!再接再厉。”妈妈脸上笑开了花,冲进厨房,拿起菜刀,说:“儿子,你等着啊,妈妈给你做好吃的。”我快乐地回答:“妈,我给你打下手啊。”

在学校里,我也很讨同学们喜欢。因为我铁面无私。“好组长,求你了,不要告诉老师我拿吃的来,我们俩一起分享。”我毫不动摇地说:“不行,老师三申五令,不要带零食来吃,你违反了纪律,必须受到惩罚。”同学们都夸我是“包青天。”

邻居喜欢我,是因为我有礼貌;老师喜欢我,是因为我人工作负责;陌生人喜欢我,是因为我乐于帮助别人……亲爱的朋友,你喜欢这样的我吗?

精品初一写人作文写人作文初一3篇 初一写人作文:倾心描绘,篇篇精品! 第2张

第2篇

说起偶像,你会想到什么,是歌星影星还是球星?对我来说,这些都不是。因为这些人里我们生活都还太远,以我的能力根本触碰不到,所以这些太虚幻,虚幻到不足以让我视为偶像。我与他们即使生活在同一个星球,同一个国家,同一个省份甚至同一个城市,但仍感觉自己与他们有千万层楼的差距。其实在我们生活中也有明星,也有偶像。我的偶像是我的初中班主任——张老师。

张老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻的一摇头,那头发就会闪出五颜六色的光环。她有一双丹凤眼,眸子明亮而灵活,纯净如碧水,深邃如蓝天。在五官里最不起眼的就属他的嘴,但可别小看它,这嘴里蹦出的声音是这般奇妙,那声音像是从天外飘来,纯得没有一点杂质。古文从他嘴里读出来,字正腔圆,抑扬顿挫,声情并茂,很是动听。第一次见她时,她穿一身暗色衣裙,是那么朴素,却散发着一种成熟的知识女性的魅力——温柔慈祥可亲。

不仅是张老师靓丽的容貌,她的精神更是使我感动。初次接受重点班的张老师,由于工作压力大,眼睛一天不如一天,视力不断下降。别人都劝她休息休息,医生也叮嘱她注意身体。可张老师却在看完病后马不停蹄得赶到学校给我们上课。她担心我们没有她的看管松懈学习,担心我们没有她的照顾受人欺负。这就是张老师,一个认真负责的`班主任。

天上的白云美,是因为它的无暇;娇艳的花儿美是因为它的娇艳;我们的张老师美,是因为她的容貌更是因为她的精神。她对我们无私的关爱,对工作的无比的认真,使她成为了我的偶像。

第3篇

我叫李一辉,今年12岁,费尽百般周折我终于来到了梦寐以求的清丰县实验初级中学,又结识了许多好朋友,真高兴。下面就说说我吧。

妈妈叫我“句号”,因为我不但有圆圆的身体,圆圆的脑袋,还有一个圆圆的脸。头发很短,更突出了我的“圆”。我还有一双“引以为傲”的眼睛,妈妈称这是“缝眼”,偷偷地告诉大家,“缝”不是凤凰的“凤”,而是一条缝儿的缝。

我喜欢看书。告诉大家一个小秘密,我最喜欢在厕所里面看书,每次看到正入迷的时候,就会听到妈妈的吼叫声:“李一辉,赶紧出来,马桶都被你坐坏了!”我不耐烦的敷衍着:“嗯,知道了。”可是,我还是稳坐在马桶上一动不动。妈妈来敲门了,我回应:“好了,马上!”还剩十几页了,我怎会舍得出去呢?终于看完了,痛痛快快地走出厕所。当然少不了妈妈疼爱地弹几下“脑瓜崩儿”。

该说我的缺点了,这个话题是我最不情愿提及的,可是我要正视自己的缺点,现在向大家坦白:我总是无节制地玩儿电脑。每次同学来找我:“阿姨,李一辉在家吗?”妈妈就会头也不抬地回答:“楼上,电脑上粘着呢,502粘上的。”听到了上楼声,我勉强用眼角撇一下,向旁边的凳子点了下头,这么怠慢朋友是怕说话会分散我打游戏的注意力,因此我就更不舍得站起来迎客了。

今天,我已经是一名中学生了,不能再有小学生活里保留的坏习惯了,一定要做一个全新的我,要学会主动学习,上课积极回答老师的问题。还要多运动,健康减肥,争取把头上的“句号”甩掉。最重要的,务必要增强自制力,管好自己,正确运用电脑,让它成为我的良师益友。

最后恳请敬爱的老师和亲爱的同学们监督我的表现。中不中,看行动!

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